Actividades TIC y habilidades de escucha, motivación, autoeficacia

El presente estudio se diseñó con el fin de investigar los efectos de las actividades TIC fuera de clase, que se implementaron en un estilo combinado con el curso regular de comprensión y expresión oral, sobre la competencia auditiva de los estudiantes, la motivación intrínseca y las percepciones de autoeficacia relacionadas con la comprensión oral. Se utilizaron métodos de investigación cuantitativos y cualitativos para obtener resultados más fiables. Los análisis detallados de los datos revelaron que las actividades TIC estructuradas por el profesor fuera de clase, principalmente podcasts en este estudio, utilizadas en un diseño combinado con el curso regular tienen efectos positivos en la competencia auditiva de los estudiantes, la motivación intrínseca y las percepciones de autoeficacia.