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Análise do Discurso Crítica no rap: uma perspectiva socioeducativa

Análise do Discurso Crítica no rap: uma perspectiva socioeducativavon Raquel Abdelmur Sie sparen 15% des UVP sparen 15%
Über Análise do Discurso Crítica no rap: uma perspectiva socioeducativa

O hip-hop, bem como o rap, consiste em uma vertente cultural que tem por principal objetivo, tratando-se mais especificamente das produções musicais, a denúncia social e política, que tem por papel a conscientização e a formação crítica dos sujeitos, principalmente daqueles que habitam as periferias. A inquietação que justificou a realização dessa pesquisa surgiu na observação da necessidade de um aprofundamento nos estudos relacionados à ideologia nos textos por professores da educação básica, haja vista que, na sociedade atual, é necessário existir sujeitos com criticidade necessária para perceber as relações de poder, não se tornando apenas um sujeito alienado, conduzido pelos meios de comunicação. Outro fator que colaborou para essa investigação foi a necessidade de se inserirem textos marginalizados pela sociedade nos estudos em sala de aula, pois, quando utilizados, privilegiam apenas aspectos da gramática normativa, excluindo-se, assim, aspectos ideológicos. O presente trabalho interessará a profissionais de Língua Portuguesa e estudantes de Letras que se interessem pelo estudo da ideologia em textos como esse, que são pouco explorados em sala de aula.

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  • Sprache:
  • Portugiesisch
  • ISBN:
  • 9786139791415
  • Einband:
  • Taschenbuch
  • Seitenzahl:
  • 68
  • Veröffentlicht:
  • 11. Juli 2019
  • Abmessungen:
  • 150x5x220 mm.
  • Gewicht:
  • 119 g.
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Beschreibung von Análise do Discurso Crítica no rap: uma perspectiva socioeducativa

O hip-hop, bem como o rap, consiste em uma vertente cultural que tem por principal objetivo, tratando-se mais especificamente das produções musicais, a denúncia social e política, que tem por papel a conscientização e a formação crítica dos sujeitos, principalmente daqueles que habitam as periferias. A inquietação que justificou a realização dessa pesquisa surgiu na observação da necessidade de um aprofundamento nos estudos relacionados à ideologia nos textos por professores da educação básica, haja vista que, na sociedade atual, é necessário existir sujeitos com criticidade necessária para perceber as relações de poder, não se tornando apenas um sujeito alienado, conduzido pelos meios de comunicação. Outro fator que colaborou para essa investigação foi a necessidade de se inserirem textos marginalizados pela sociedade nos estudos em sala de aula, pois, quando utilizados, privilegiam apenas aspectos da gramática normativa, excluindo-se, assim, aspectos ideológicos. O presente trabalho interessará a profissionais de Língua Portuguesa e estudantes de Letras que se interessem pelo estudo da ideologia em textos como esse, que são pouco explorados em sala de aula.

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