Análisis del comportamiento y la competencia informativa de los estudiantes

Con la llegada de las nuevas tecnologías, se han ampliado los canales de difusión y recepción, e Internet se ha convertido en un medio de comunicación, en una fuente de información. En este contexto ha surgido la sociedad de la información, caracterizada por el inmenso volumen de información que se difunde libremente por diversos medios, pero la información por la información no es conocimiento. Para alcanzar el conocimiento es necesario seleccionar la información, analizarla e interpretarla. De ahí la necesidad de debatir los constructos de comportamiento informativo y competencia informativa. La base teórica de este estudio radica principalmente en el comportamiento y la competencia informativos, contextualizados por la sociedad de la información, donde el uso de Internet es capaz de ampliar el uso y la producción de nueva información. Trata de la calidad de las fuentes disponibles en Internet, de la construcción de nuevos conocimientos y de la comunicación científica.