Aportaciones de la Terapia Ocupacional al proceso de inclusión escolar

El objetivo de este estudio fue identificar las acciones desarrolladas por terapeutas ocupacionales en el estado de Paraná en el proceso de inclusión escolar de niños y adolescentes con necesidades educativas especiales, y reflexionar sobre el contexto de la educación inclusiva a partir de las perspectivas presentadas. Los resultados del estudio reafirman la importancia de la contribución de los terapeutas ocupacionales para enfrentar los desafíos y hacer realidad la inclusión escolar. Destacan la necesidad de una mayor inclusión de estos profesionales en las escuelas regulares y la importancia de ampliar las reflexiones y problematizaciones en relación a la construcción de un sistema educativo más democrático.