Approcci ai processi formativi nell'istruzione superiore

In attesa di un ulteriore elemento di sfondo, vale la pena ricordare che il presente lavoro è il risultato di un lavoro collaborativo di docenti universitari con titoli post-laurea, e pertanto l'introduzione, lo sfondo, la diagnosi, la dichiarazione del problema, gli obiettivi del lavoro e la sua giustificazione o rilevanza, le ipotesi o le corrispondenti premesse, il quadro teorico contestuale, la metodologia, lo sviluppo e le conclusioni che sono visti e scritti sotto forma di esperienze o relazioni provenienti da diversi ambiti professionali.