Aprendizaje en las políticas de innovación

Este libro, titulado "El aprendizaje en las políticas de innovación: el caso del informe Porter y la política de clusters en Portugal", se centra en la dinámica y la evolución de las políticas de innovación en el contexto portugués, con especial énfasis en las propuestas presentadas por el informe de Michael Porter.Mediante una metodología que combina entrevistas en profundidad con expertos y análisis de documentación secundaria, este estudio pretende desvelar los mecanismos subyacentes a los distintos "filtros" en el proceso de aprendizaje de las políticas públicas. Los resultados obtenidos en esta investigación son reveladores y ponen de relieve no sólo la trayectoria y la metamorfosis de las políticas de innovación en Portugal, sino también el papel del informe Porter y de la idea de "clusters".