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Aprovechar la diversidad Gestión de la diversidad en los centros de enseñanza primaria

Aprovechar la diversidad Gestión de la diversidad en los centros de enseñanza primariavon Evelyne Gusenbauer Sie sparen 18% des UVP sparen 18%
Über Aprovechar la diversidad Gestión de la diversidad en los centros de enseñanza primaria

Esta tesis responde a un interés por el tema de la diversidad y al deseo de demostrar el valor de la gestión de la diversidad en las instituciones elementales en el contexto de la inmigración a la luz de los actuales procesos de globalización y migración. Con este fin, se utilizó una investigación bibliográfica sistemática para analizar qué estrategias de diversidad podrían ser relevantes para el sector de la educación y atención infantil y cómo se capacita al personal en formación o perfeccionamiento para abordar la complejidad de la interculturalidad. Además, se examina la interacción sistémica entre la organización, el gestor y el personal. Además, este trabajo de investigación examina el significado y la estrategia de la gestión de la diversidad tomando como ejemplo las guarderías de la ciudad de Linz. Los resultados muestran que, sobre todo, la autorreflexión y el compromiso continuo con el tema de la diversidad son esenciales. La competencia intercultural puede aprenderse, pero no se desarrolla por sí sola y requiere sobre todo la voluntad de toda la organización, así como recursos de tiempo suficientes.

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  • Sprache:
  • Spanisch
  • ISBN:
  • 9786206655077
  • Einband:
  • Taschenbuch
  • Seitenzahl:
  • 68
  • Veröffentlicht:
  • 9. November 2023
  • Abmessungen:
  • 150x5x220 mm.
  • Gewicht:
  • 119 g.
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Beschreibung von Aprovechar la diversidad Gestión de la diversidad en los centros de enseñanza primaria

Esta tesis responde a un interés por el tema de la diversidad y al deseo de demostrar el valor de la gestión de la diversidad en las instituciones elementales en el contexto de la inmigración a la luz de los actuales procesos de globalización y migración. Con este fin, se utilizó una investigación bibliográfica sistemática para analizar qué estrategias de diversidad podrían ser relevantes para el sector de la educación y atención infantil y cómo se capacita al personal en formación o perfeccionamiento para abordar la complejidad de la interculturalidad. Además, se examina la interacción sistémica entre la organización, el gestor y el personal. Además, este trabajo de investigación examina el significado y la estrategia de la gestión de la diversidad tomando como ejemplo las guarderías de la ciudad de Linz. Los resultados muestran que, sobre todo, la autorreflexión y el compromiso continuo con el tema de la diversidad son esenciales. La competencia intercultural puede aprenderse, pero no se desarrolla por sí sola y requiere sobre todo la voluntad de toda la organización, así como recursos de tiempo suficientes.

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