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Argument Writing as a Supplemental Literacy Intervention for At-Risk Youth

- Using Design Based Research to Develop a Knowledge Building Literacy Course

Über Argument Writing as a Supplemental Literacy Intervention for At-Risk Youth

This volume details the development and initial evaluation of a supplemental literacy course intended to support at-risk high school students in the US. Developed using design based research (DBR), the course combines argument writing and knowledge building literacy routines to support academic literacy development.

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  • Sprache:
  • Englisch
  • ISBN:
  • 9780367747053
  • Einband:
  • Gebundene Ausgabe
  • Seitenzahl:
  • 170
  • Veröffentlicht:
  • 21. Dezember 2021
  • Abmessungen:
  • 152x229x0 mm.
  • Gewicht:
  • 453 g.
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Beschreibung von Argument Writing as a Supplemental Literacy Intervention for At-Risk Youth

This volume details the development and initial evaluation of a supplemental literacy course intended to support at-risk high school students in the US. Developed using design based research (DBR), the course combines argument writing and knowledge building literacy routines to support academic literacy development.

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