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Attuazione delle strategie SACMEQ per l'alfabetizzazione e la matematica

Über Attuazione delle strategie SACMEQ per l'alfabetizzazione e la matematica

L'acquisizione di competenze alfabetiche e numeriche è importante per gli studenti che terminano l'ottava classe e l'istruzione secondaria. Le competenze consentiranno loro di contribuire economicamente alla società. Inoltre, queste competenze sono fondamentali per l'apprendimento successivo e sono anche un requisito dell'EFA, degli MDG e degli obiettivi del XXI secolo per l'apprendimento. Inoltre, le lacune in termini di alfabetizzazione e calcolo riscontrate dagli alunni a livello primario sono spesso amplificate a livello di scuola secondaria, dove la maggior parte degli studenti non raggiunge i livelli di apprendimento desiderati. Quando gli alunni non riescono ad acquisire le competenze alfabetiche e numeriche durante i primi anni della scuola primaria, le loro possibilità di acquisire altre competenze nelle classi successive sono scarse. È quindi importante stabilire il punto di vista degli insegnanti sulla formazione in servizio come strategia per migliorare l'insegnamento e l'apprendimento delle abilità di lettura e scrittura e sull'uso dei materiali didattici per migliorare le abilità di lettura e scrittura degli alunni nelle scuole primarie pubbliche inferiori.

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  • Sprache:
  • Italienisch
  • ISBN:
  • 9786206954583
  • Einband:
  • Taschenbuch
  • Seitenzahl:
  • 128
  • Veröffentlicht:
  • 18. Dezember 2023
  • Abmessungen:
  • 150x9x220 mm.
  • Gewicht:
  • 209 g.
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Beschreibung von Attuazione delle strategie SACMEQ per l'alfabetizzazione e la matematica

L'acquisizione di competenze alfabetiche e numeriche è importante per gli studenti che terminano l'ottava classe e l'istruzione secondaria. Le competenze consentiranno loro di contribuire economicamente alla società. Inoltre, queste competenze sono fondamentali per l'apprendimento successivo e sono anche un requisito dell'EFA, degli MDG e degli obiettivi del XXI secolo per l'apprendimento. Inoltre, le lacune in termini di alfabetizzazione e calcolo riscontrate dagli alunni a livello primario sono spesso amplificate a livello di scuola secondaria, dove la maggior parte degli studenti non raggiunge i livelli di apprendimento desiderati. Quando gli alunni non riescono ad acquisire le competenze alfabetiche e numeriche durante i primi anni della scuola primaria, le loro possibilità di acquisire altre competenze nelle classi successive sono scarse. È quindi importante stabilire il punto di vista degli insegnanti sulla formazione in servizio come strategia per migliorare l'insegnamento e l'apprendimento delle abilità di lettura e scrittura e sull'uso dei materiali didattici per migliorare le abilità di lettura e scrittura degli alunni nelle scuole primarie pubbliche inferiori.

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