Bücher von Abdukakhor Ganiev

En la monografía se estudian los métodos de desarrollo de habilidades de pensamiento no estándar en los estudiantes durante la enseñanza de los departamentos de ondas electromagnéticas y física atómica y nuclear. El papel de la imaginación en el pensamiento no estándar y la activación de la actividad cerebral en el proceso de pensamiento, para este fin el uso de mapas intelectuales "Imaginación", "Canales sensoriales" y "Relación de los hemisferios cerebrales a las especialidades", temas utilizando los mapas intelectuales "Las ondas electromagnéticas", "Naturaleza de la luz", "Impactos" métodos de desarrollo de habilidades de pensamiento completo en los estudiantes durante el proceso de transición se presentan. Se presentan los resultados del estudio experimental de los métodos propuestos, incluyendo un diagrama comparativo del nivel de desarrollo de las habilidades de pensamiento de los alumnos.

La monographie étudie les méthodes de développement des capacités de pensée non standard chez les étudiants pendant l'enseignement des ondes électromagnétiques et des départements de physique atomique et nucléaire. Le rôle de l'imagination dans la pensée non standard et l'activation de l'activité cérébrale dans le processus de pensée, à cette fin, l'utilisation des cartes intellectuelles "Imagination", "Canaux sensoriels" et "Relation entre les hémisphères cérébraux et les spécialités", les sujets utilisant les cartes intellectuelles "Ondes électromagnétiques", "Nature de la lumière", "Impacts", les méthodes de développement des capacités de pensée complète chez les étudiants pendant le processus de transition sont présentés. Les résultats de l'étude expérimentale des méthodes proposées sont présentés, y compris un diagramme comparant le niveau de développement des capacités de réflexion des élèves.

In der Monographie werden die Methoden zur Entwicklung von nicht-standardisierten Denkfähigkeiten bei Schülern während des Unterrichts in den Abteilungen für elektromagnetische Wellen und Atom- und Kernphysik untersucht. Die Rolle der Vorstellungskraft im Nicht-Standard-Denken und die Aktivierung der Gehirnaktivität im Denkprozess, zu diesem Zweck die Verwendung von intellektuellen Karten "Imagination", "Sensory Kanäle" und "Beziehung der Gehirnhälften zu Spezialitäten", Themen unter Verwendung der intellektuellen Karten "Elektromagnetische Wellen", "Natur des Lichts", "Auswirkungen" Methoden der Entwicklung voller Denkfähigkeiten bei den Schülern während des Übergangsprozesses werden vorgestellt. Die Ergebnisse der experimentellen Untersuchung der vorgeschlagenen Methoden werden vorgestellt, einschließlich eines Diagramms zum Vergleich des Entwicklungsniveaus der Denkfähigkeiten der Schüler.

Nella monografia vengono studiati i metodi di sviluppo delle capacità di pensiero non standard negli studenti durante l'insegnamento delle onde elettromagnetiche e dei dipartimenti di fisica atomica e nucleare. Il ruolo dell'immaginazione nel pensiero non standard e l'attivazione dell'attività cerebrale nel processo di pensiero, a questo scopo viene presentato l'uso delle mappe intellettuali "Immaginazione", "Canali sensoriali" e "Relazione degli emisferi cerebrali con le specialità", argomenti che utilizzano le mappe intellettuali "Onde elettromagnetiche", "Natura della luce", "Impatti" metodi di sviluppo delle capacità di pensiero completo negli studenti durante il processo di transizione. Vengono presentati i risultati dello studio sperimentale dei metodi proposti, compreso un diagramma che confronta il livello di sviluppo delle capacità di pensiero degli studenti.

Na monografia, são estudados os métodos de desenvolvimento de competências de pensamento não normalizado nos estudantes durante o ensino das ondas electromagnéticas e dos departamentos de física atómica e nuclear. O papel da imaginação no pensamento não-padrão e a activação da actividade cerebral no processo de pensamento, para este efeito, a utilização de mapas intelectuais "Imaginação", "Canais sensoriais" e "Relação dos hemisférios cerebrais com as especialidades", tópicos que utilizam os mapas intelectuais "Ondas electromagnéticas", "Natureza da luz", "Impactos" métodos de desenvolvimento de competências de pensamento completo em estudantes durante o processo de transição são apresentados. Os resultados do estudo experimental dos métodos propostos são apresentados, incluindo um diagrama que compara o nível de desenvolvimento das capacidades de raciocínio dos alunos.