Bücher von Alejandra Castro Lino

The physical, chemical and biological processes and factors, how they react and intervene with each other, is another of the topics that Environmental Education disseminates, all with the aim of understanding the world and forming a conservationist culture where man applies clean techniques in all production processes, providing solutions to environmental problems, creating awareness, attitudes, opinions and beliefs for the sustainable adoption of behaviour in the population, to identify and commit themselves to local, regional and global environmental problems. This education seeks to promote a harmonious relationship between the activities of human beings and their environment, with the aim of guaranteeing quality of life for current and, above all, future generations.

Les processus et facteurs physiques, chimiques et biologiques, la façon dont ils réagissent et interviennent les uns sur les autres, sont un autre des sujets que l'éducation à l'environnement diffuse, dans le but de comprendre le monde et de former une culture de conservation où l'homme applique des techniques propres dans tous les processus de production, en fournissant des solutions aux problèmes environnementaux, en créant une prise de conscience, des attitudes, des opinions et des croyances pour l'adoption durable d'un comportement dans la population, pour identifier et s'engager dans les problèmes environnementaux locaux, régionaux et globaux. Cette éducation vise à promouvoir une relation harmonieuse entre les activités des êtres humains et leur environnement, dans le but de garantir la qualité de vie des générations actuelles et, surtout, futures.

Os processos e factores físicos, químicos e biológicos, a forma como reagem e intervêm entre si, é outro dos temas que a Educação Ambiental difunde, tudo com o objetivo de compreender o mundo e formar uma cultura conservacionista onde o homem aplique técnicas limpas em todos os processos produtivos, proporcionando soluções para os problemas ambientais, criando consciência, atitudes, opiniões e crenças para a adoção sustentável de comportamentos na população, para identificar e comprometer-se com os problemas ambientais locais, regionais e globais. Esta educação procura promover uma relação harmoniosa entre as actividades dos seres humanos e o seu ambiente, com o objetivo de garantir a qualidade de vida das gerações actuais e, sobretudo, das futuras.

Die physikalischen, chemischen und biologischen Prozesse und Faktoren, wie sie miteinander reagieren und interagieren, sind ein weiteres Thema, das von der Umwelterziehung vermittelt wird, und zwar mit dem Ziel, die Welt zu verstehen und eine Kultur des Umweltschutzes zu schaffen, in der der Mensch saubere Techniken in allen Produktionsprozessen anwendet, Lösungen für Umweltprobleme anbietet, ein Bewusstsein, Einstellungen, Meinungen und Überzeugungen für die nachhaltige Übernahme von Verhaltensweisen in der Bevölkerung schafft, um lokale, regionale und globale Umweltprobleme zu erkennen und sich dafür einzusetzen. Diese Erziehung zielt darauf ab, ein harmonisches Verhältnis zwischen den Aktivitäten der Menschen und ihrer Umwelt zu fördern, um die Lebensqualität der heutigen und vor allem der künftigen Generationen zu gewährleisten.

I processi e i fattori fisici, chimici e biologici, come reagiscono e intervengono l'uno con l'altro, è un altro degli argomenti che l'Educazione Ambientale diffonde, il tutto con l'obiettivo di comprendere il mondo e formare una cultura conservazionista in cui l'uomo applichi tecniche pulite in tutti i processi produttivi, fornendo soluzioni ai problemi ambientali, creando consapevolezza, atteggiamenti, opinioni e convinzioni per l'adozione sostenibile di comportamenti nella popolazione, per identificare e impegnarsi nei problemi ambientali locali, regionali e globali. Questa educazione cerca di promuovere un rapporto armonioso tra le attività degli esseri umani e il loro ambiente, con l'obiettivo di garantire la qualità della vita alle generazioni attuali e, soprattutto, a quelle future.

El agua es un recurso natural no renovable, importante para los seres vivos, sin embargo, en la actualidad nos enfrentamos a un enorme reto de contaminación en nuestras fuentes de agua más importantes, las principales fuentes de contaminación han sido a causa del desecho de toneladas de basura, desechos industriales, sustancias biológicamente activas y aguas negras las cuales contienen una mezcla compleja rica en principios nutritivos que permite la proliferación de una gran variedad de especies bacterianas, hongos, protozoos, etc. Debido a esto las aguas residuales urbanas presentan un potencial de contaminación y riesgo muy grande que por consiguiente han causado la muerte de seres vivos, aumentando el número de mortalidad. Es por ello que la importancia de esta investigación radica en encontrar nuevos métodos, que permitan inhibir microorganismos que se encuentran comúnmente en aguas contaminadas mediante perlas de quitosano con nanopartículas de plata.