Bücher von Andrea Sara Hinojosa Soriano

Ce projet est un projet de fin d'études en travail social, basé sur l'analyse des interactions sociales entre pairs dans le contexte scolaire d'une classe enfantine. Nous analysons ces interactions à l'aide de méthodes qualitatives et quantitatives, telles que des entretiens et des techniques sociométriques, afin de détecter les élèves qui sont rejetés et de procéder à l'élaboration d'un plan d'action, dans le but d'améliorer le climat social de la classe en général, et de promouvoir l'intégration de ces élèves en particulier. Dans ce plan d'action, nous trouverons des activités liées au jeu et à la danse, en tant que ressource pour le développement personnel et l'inclusion sociale, et nous terminerons par une analyse des résultats obtenus et une série de conclusions qui mettent en évidence l'importance du travail social dans le domaine de l'éducation.

Questo progetto è un progetto di laurea in Servizio Sociale, basato sull'analisi delle interazioni sociali tra coetanei nel contesto scolastico di una classe di bambini. Analizziamo queste interazioni utilizzando metodi qualitativi e quantitativi, come interviste e tecniche sociometriche, per individuare gli studenti che vengono rifiutati e procedere allo sviluppo di un piano d'azione, con l'obiettivo di migliorare il clima sociale della classe in generale e di promuovere l'integrazione di questi studenti in particolare. In questo piano d'azione, troveremo attività legate al gioco e alla danza, come risorsa per lo sviluppo personale e l'inclusione sociale e concluderemo con un'analisi dei risultati ottenuti e una serie di conclusioni che rendono visibile l'importanza del lavoro sociale in campo educativo.

Bei diesem Projekt handelt es sich um ein Abschlussprojekt in Sozialer Arbeit, das auf der Analyse sozialer Interaktionen zwischen Gleichaltrigen im schulischen Kontext einer Kleinkinderklasse basiert. Wir analysieren diese Interaktionen mit Hilfe von qualitativen und quantitativen Methoden wie Interviews und soziometrischen Techniken, um die abgelehnten Schüler aufzuspüren und einen Aktionsplan zu entwickeln, mit dem Ziel, das soziale Klima in der Klasse im Allgemeinen zu verbessern und die Integration dieser Schüler im Besonderen zu fördern. In diesem Aktionsplan werden wir Aktivitäten im Zusammenhang mit Spiel und Tanz als Ressource für die persönliche Entwicklung und die soziale Eingliederung finden und wir werden mit einer Analyse der erzielten Ergebnisse und einer Reihe von Schlussfolgerungen enden, die die Bedeutung der Sozialarbeit im Bildungsbereich deutlich machen.

This project is a Final Degree Project in Social Work, based on the analysis of social interactions among peers in the school context of a kindergarten classroom. We analyze these interactions through qualitative and quantitative methods, such as interview and sociometric techniques, to detect students who are rejected and proceed to the development of an action plan, with the aim of improving the social climate of the classroom in general, and to promote the integration of these students in particular. In this action plan, we will find activities related to play and dance, as a resource for personal development and social inclusion and we will end with an analysis of the results obtained and a series of conclusions that make visible the importance of social work in the educational field.

Este projeto é um Trabalho de Fim de Curso em Serviço Social, baseado na análise das interacções sociais entre pares no contexto escolar de uma sala de infância. Analisamos estas interacções recorrendo a métodos qualitativos e quantitativos, tais como entrevistas e técnicas sociométricas, de forma a detetar os alunos que são rejeitados e proceder à elaboração de um plano de ação, com o objetivo de melhorar o clima social da sala de aula em geral, e promover a integração destes alunos em particular. Neste plano de ação, encontraremos actividades relacionadas com o jogo e a dança, como recurso para o desenvolvimento pessoal e a inclusão social e terminaremos com uma análise dos resultados obtidos e uma série de conclusões que tornam visível a importância do trabalho social no campo educativo.

El presente proyecto, se trata de un Trabajo Fin de Grado de Trabajo Social, basado en el análisis de las interacciones sociales entre iguales en el contexto escolar de un aula de infantil. Analizamos dichas interacciones mediante métodos cualitativos y cuantitativos, como la entrevista y las técnicas sociométricas, para detectar los alumnos/as que resulten rechazados/as y proceder al desarrollo de un plan de actuación, con el objetivo de mejorar el clima social del aula en general, y fomentar la integración de dichos/as alumnos/as en particular. En dicho plan de actuación, encontraremos actividades relacionadas con el juego y la danza , como recurso de desarrollo personal y de inclusión social y finalizaremos con un análisis de los resultados obtenidos y una serie de conclusiones que visibilizan la importancia del trabajo social en el ámbito educativo.