Bücher von Andréia Maria Bernardt

Adolescence is a period of transition characterised by changes; in it the adolescent may go through moments of imbalance and extreme instabilities, a fact that may directly influence his repertoire of social skills, as well as his self-concept, influencing his behaviours, conducts and social relationships. The present research aimed to verify the level of self-concept and social skills of adolescents in conflict with the law who are serving a socio-educational measure at the Provisional Socio-Educational Care Centre (Casep). Five adolescents in conflict with the law serving socio-educational measures at Casep aged between 14 and 16 years were included as subjects. The instruments used were: the Child and Adolescent Self-Concept Scale (EAC-IJ), the Inventory of Social Skills for Adolescents (IHSA-Del-Prette) and a semi-structured interview. The present study found that although adolescents had a high self-concept, in general they had a low repertoire in social skills, confirming what has already been described in the literature regarding adolescents in conflict with the law.

Die Adoleszenz ist eine Übergangsphase, die durch Veränderungen gekennzeichnet ist; in ihr kann der Jugendliche Momente des Ungleichgewichts und der extremen Instabilität durchlaufen, was sich direkt auf sein Repertoire an sozialen Fähigkeiten sowie auf sein Selbstkonzept auswirken kann, was wiederum sein Verhalten, seine Verhaltensweisen und seine sozialen Beziehungen beeinflusst. Ziel der vorliegenden Untersuchung war es, das Niveau des Selbstkonzepts und der sozialen Kompetenzen von Jugendlichen, die mit dem Gesetz in Konflikt geraten sind und eine sozialpädagogische Maßnahme im provisorischen sozialpädagogischen Betreuungszentrum (Casep) absolvieren, zu überprüfen. Fünf straffällig gewordene Jugendliche im Alter zwischen 14 und 16 Jahren, die eine sozialpädagogische Maßnahme im Casep absolvieren, wurden als Probanden einbezogen. Die verwendeten Instrumente waren: die Child and Adolescent Self-Concept Scale (EAC-IJ), das Inventory of Social Skills for Adolescents (IHSA-Del-Prette) und ein semistrukturiertes Interview. Die vorliegende Studie ergab, dass die Jugendlichen zwar ein hohes Selbstkonzept haben, aber im Allgemeinen über ein geringes Repertoire an sozialen Fähigkeiten verfügen, was bestätigt, was bereits in der Literatur über Jugendliche in Konflikt mit dem Gesetz beschrieben wurde.

L'adolescenza è un periodo di transizione caratterizzato da cambiamenti; in essa l'adolescente può attraversare momenti di squilibrio e di estrema instabilità, un fatto che può influenzare direttamente il suo repertorio di abilità sociali, così come il suo concetto di sé, influenzando i suoi comportamenti, le sue condotte e le sue relazioni sociali. La presente ricerca si proponeva di verificare il livello di concetto di sé e di abilità sociali di adolescenti in conflitto con la legge che stanno scontando una misura socio-educativa presso il Centro provvisorio socio-educativo (Casep). Sono stati inclusi come soggetti cinque adolescenti in conflitto con la legge che stanno scontando una misura socio-educativa presso il Casep di età compresa tra i 14 e i 16 anni. Gli strumenti utilizzati sono stati: la Scala di Autoconcezione del Bambino e dell'Adolescente (EAC-IJ), l'Inventario delle Abilità Sociali per Adolescenti (IHSA-Del-Prette) e un'intervista semi-strutturata. Il presente studio ha rilevato che, sebbene gli adolescenti abbiano un alto concetto di sé, in generale hanno un basso repertorio di abilità sociali, confermando quanto già descritto in letteratura riguardo agli adolescenti in conflitto con la legge.

La adolescencia es un período de transición caracterizado por cambios; en ella el adolescente puede pasar por momentos de desequilibrio e inestabilidades extremas, hecho que puede influir directamente en su repertorio de habilidades sociales, así como en su autoconcepto, influyendo en sus comportamientos, conductas y relaciones sociales. La presente investigación tuvo como objetivo verificar el nivel de autoconcepto y habilidades sociales de adolescentes en conflicto con la ley que cumplen medida socioeducativa en el Centro de Atención Socioeducativa Provisional (Casep). Fueron incluidos como sujetos cinco adolescentes en conflicto con la ley que cumplían medida socioeducativa en el Casep, con edades comprendidas entre 14 y 16 años. Los instrumentos utilizados fueron: la Escala de Autoconcepto Infantil y Adolescente (EAC-IJ), el Inventario de Habilidades Sociales para Adolescentes (IHSA-Del-Prette) y una entrevista semiestructurada. El presente estudio constató que, aunque los adolescentes tuvieran un alto autoconcepto, en general presentaban un bajo repertorio en habilidades sociales, confirmando lo ya descrito en la literatura sobre adolescentes en conflicto con la ley.

L'adolescence est une période de transition caractérisée par des changements ; l'adolescent peut y traverser des moments de déséquilibre et d'instabilité extrême, ce qui peut influencer directement son répertoire d'aptitudes sociales, ainsi que son concept de soi, en influençant ses comportements, ses conduites et ses relations sociales. La présente recherche visait à vérifier le niveau du concept de soi et des compétences sociales des adolescents en conflit avec la loi qui font l'objet d'une mesure socio-éducative au Centre provisoire de prise en charge socio-éducative (Casep). Cinq adolescents en conflit avec la loi faisant l'objet d'une mesure socio-éducative au Casep, âgés de 14 à 16 ans, ont été inclus comme sujets. Les instruments utilisés sont : l'échelle de concept de soi de l'enfant et de l'adolescent (EAC-IJ), l'inventaire des compétences sociales des adolescents (IHSA-Del-Prette) et un entretien semi-structuré. La présente étude a révélé que, bien que les adolescents aient un concept de soi élevé, ils ont en général un faible répertoire de compétences sociales, ce qui confirme ce qui a déjà été décrit dans la littérature concernant les adolescents en conflit avec la loi.

Bez wzgl¿du na poziom i wiek sportowca, l¿k jest jednym z najcz¿stszych czynników psychologicznych we wszech¿wiecie sportowym, uzasadnionym poszukiwaniem wysokiej wydajno¿ci, która wyräa si¿ poprzez kolekcje, presj¿ na wyniki i wyczerpuj¿cy trening. Badania te miäy na celu okre¿lenie poziomu l¿ku przedkonkurencyjnego i pewno¿ci siebie w zbiorowej dyscyplinie sportowej. Jedenastu sportowców ze zbiorowej dyscypliny sportowej p¿ci m¿skiej, w wieku od 12 do 14 lat, wzi¿¿o udziä jako uczestnicy. Zastosowano nast¿puj¿ce narz¿dzia: wywiad pó¿strukturalny oraz kwestionariusz CSAI-2 (Competitive State Anxiety Inventory - 2). Przeprowadzone badania potwierdzi¿y, ¿e zawodnicy wykazywali niski poziom l¿ku somatycznego i poznawczego oraz ¿rednio wysoki poziom pewno¿ci siebie, co potwierdza to, co zostäo opisane w literaturze w odniesieniu do sportów zbiorowych.

A adolescência é um período de transição caracterizado por mudanças; nele o adolescente pode passar por momentos de desequilíbrio e instabilidades extremas, fato esse que poderá influenciar diretamente em seu repertório de habilidades sociais, bem como em seu autoconceito, influenciando seus comportamentos, condutas e relacionamentos sociais. A presente pesquisa teve como objetivo verificar o nível do autoconceito e das habilidades sociais dos adolescentes em conflito com a lei que cumprem medida socioeducativa no Centro de Atendimento Socioeducativo Provisório (Casep). Fizeram parte enquanto sujeitos cinco adolescentes em conflito com a lei que cumprem medida socioeducativa no Casep com idades entre 14 e 16 anos. Os instrumentos utilizados foram: a Escala de Autoconceito Infantojuvenil (EAC-IJ), o Inventário de Habilidades Sociais para Adolescentes (IHSA-Del-Prette) e uma entrevista semiestruturada. O presente estudo verificou que apesar de os adolescentes possuírem um autoconceito alto, de maneira geral apresentaram um baixo repertório em habilidades sociais, confirmando o que já foi descrito pela literatura no que se refere aos adolescentes em conflito com a lei.