Bücher von Anna Pashkevich

The semantics of the word "tolerance" is variable and debatable. Conceptual analysis of adolescent tolerance and the development of ways to study it are one of the topical areas of modern sociological research. In this paper, a conceptual model of the concept of adolescent tolerance is constructed. As a result of a study of the social representations of adolescents (high school graduates), a classification of attitudes shared by them regarding ways to overcome social conflicts, hostility and contradictions in modern society is given. The typology of adolescent tolerance of students, differing in activity (passivity), benevolence (confrontationalism) of life positions, willingness (refusal) to overcome contradictions between "friends" and "aliens", has been determined. The author analyzed the texts of mini-essays - the semantics and emotional register of the vocabulary used by adolescents were taken into account, the attitudes and types of social perceptions of high school students about tolerance were recreated. This approach makes the toolkit of public opinion polls more accurate.

La sémantique du mot «tolérance» est variable et discutable. L'analyse conceptuelle de la tolérance des adolescents et le développement des moyens de l'étudier sont l'un des domaines d'actualité de la recherche sociologique moderne. Dans cet article, un modèle conceptuel du concept de tolérance des adolescents est construit. À la suite de l'étude des représentations sociales des adolescents (lycéens), une classification des attitudes partagées par eux sur les moyens de surmonter les conflits sociaux, l'hostilité et les contradictions dans la société moderne est donnée. La typologie de la tolérance adolescente des élèves, différant par l'activité (passivité), la bienveillance (confrontation) des positions de vie, la volonté (refus) de surmonter les contradictions entre «amis» et «extraterrestres», a été déterminée. L'auteur a analysé les textes de mini-essais - la sémantique et le registre émotionnel du vocabulaire utilisé par les adolescents ont été pris en compte, les attitudes et les types de perceptions sociales des lycéens sur la tolérance ont été recréés. Cette approche rend la boîte à outils des sondages d¿opinion publique plus précise.

La semántica de la palabra "tolerancia" es variable y discutible. El análisis conceptual de la tolerancia adolescente y el desarrollo de formas de estudiarla son una de las áreas de actualidad de la investigación sociológica moderna. En este trabajo se construye un modelo conceptual del concepto de tolerancia adolescente. Como resultado de un estudio de las representaciones sociales de los adolescentes (egresados ¿¿de la escuela secundaria), se da una clasificación de actitudes compartidas por ellos respecto a las formas de superar los conflictos sociales, la hostilidad y las contradicciones en la sociedad moderna. Se ha determinado la tipología de tolerancia adolescente de los estudiantes, que se diferencia en la actividad (pasividad), la benevolencia (confrontacionalismo) de las posiciones de la vida, la disposición (negativa) a superar las contradicciones entre "amigos" y "extraterrestres". El autor analizó los textos de los mini-ensayos, se tuvo en cuenta la semántica y registro emocional del vocabulario utilizado por los adolescentes, se recrearon las actitudes y tipos de percepciones sociales de los estudiantes de secundaria sobre la tolerancia. Este enfoque hace que el conjunto de herramientas de las encuestas de opinión pública sea más preciso.

La semantica della parola "tolleranza" è variabile e discutibile. L'analisi concettuale della tolleranza adolescenziale e lo sviluppo di modi per studiarla sono una delle aree di attualità della moderna ricerca sociologica. In questo articolo viene costruito un modello concettuale del concetto di tolleranza adolescenziale. A seguito dello studio delle rappresentazioni sociali degli adolescenti (diplomati delle scuole superiori), viene fornita una classificazione degli atteggiamenti da essi condivisi rispetto alle modalità di superamento dei conflitti sociali, delle ostilità e delle contraddizioni nella società moderna. È stata determinata la tipologia di tolleranza adolescenziale degli studenti, diversa per attività (passività), benevolenza (conflittualità) delle posizioni di vita, disponibilità (rifiuto) a superare le contraddizioni tra "amici" e "alieni". L'autore ha analizzato i testi dei mini-saggi: sono stati presi in considerazione la semantica e il registro emotivo del vocabolario utilizzato dagli adolescenti, sono stati ricreati gli atteggiamenti ei tipi di percezioni sociali degli studenti delle scuole superiori sulla tolleranza. Questo approccio rende più accurato il toolkit dei sondaggi di opinione pubblica.

Die Semantik des Wortes "Toleranz" ist variabel und umstritten. Die konzeptionelle Analyse der Toleranz von Jugendlichen und die Entwicklung von Untersuchungsmethoden gehören zu den aktuellen Bereichen der modernen soziologischen Forschung. In dieser Arbeit wird ein konzeptionelles Modell des Konzepts der Toleranz von Jugendlichen erstellt. Als Ergebnis einer Studie über die sozialen Repräsentationen von Jugendlichen (Abiturienten) wird eine Klassifizierung der von ihnen geteilten Einstellungen hinsichtlich der Überwindung sozialer Konflikte, Feindseligkeiten und Widersprüche in der modernen Gesellschaft gegeben. Die Typologie der jugendlichen Toleranz gegenüber Schülern, die sich in Aktivität (Passivität), Wohlwollen (Konfrontationalismus) von Lebenspositionen, Bereitschaft (Weigerung) zur Überwindung von Widersprüchen zwischen "Freunden" und "Außerirdischen" unterscheidet, wurde ermittelt. Der Autor analysierte die Texte von Mini-Essays - die Semantik und das emotionale Register des von Jugendlichen verwendeten Vokabulars wurden berücksichtigt, die Einstellungen und Arten der sozialen Wahrnehmung von Schülern in Bezug auf Toleranz wurden neu erstellt. Dieser Ansatz macht das Toolkit für Meinungsumfragen genauer.

Semantyka s¿owa ¿tolerancjä jest zmienna i dyskusyjna. Konceptualna analiza tolerancji nastolatków i rozwój sposobów jej badania to jeden z aktualnych obszarów wspó¿czesnych badä socjologicznych. W artykule skonstruowano koncepcyjny model poj¿cia tolerancji nastolatków. W wyniku badä spo¿ecznych reprezentacji m¿odzie¿y (maturzystów) powstäa klasyfikacja ich postaw dotycz¿cych sposobów pokonywania konfliktów spo¿ecznych, wrogo¿ci i sprzeczno¿ci we wspó¿czesnym spo¿ecze¿stwie. Okre¿lono typologi¿ m¿odzie¿czej tolerancji uczniów, ró¿ni¿cych si¿ aktywno¿ci¿ (bierno¿ci¿), ¿yczliwo¿ci¿ (konfrontacjonizm) pozycjami ¿yciowymi, ch¿ci¿ (odmow¿) pokonywania sprzeczno¿ci mi¿dzy ¿przyjació¿mi¿ i ¿obcymi¿. Autorka przeanalizowäa teksty mini-esejów - uwzgl¿dni¿a semantyk¿ i emocjonalny rejestr s¿ownictwa u¿ywanego przez m¿odzie¿, odtworzy¿a postawy i typy spo¿ecznych wyobräe¿ licealistów na temat tolerancji. Takie podej¿cie sprawia, ¿e ¿¿zestaw narz¿dzi badä opinii publicznej jest dok¿adniejszy.

De semantiek van het woord "tolerantie" is variabel en discutabel. Conceptuele analyse van tolerantie bij adolescenten en de ontwikkeling van manieren om deze te bestuderen zijn een van de actuele gebieden van modern sociologisch onderzoek. In dit artikel wordt een conceptueel model van het concept van tolerantie bij adolescenten geconstrueerd. Als resultaat van een studie van de sociale representaties van adolescenten (afgestudeerden van de middelbare school), wordt een classificatie gegeven van de door hen gedeelde attitudes met betrekking tot manieren om sociale conflicten, vijandigheid en tegenstellingen in de moderne samenleving te overwinnen. De typologie van adolescente tolerantie van studenten, verschillend in activiteit (passiviteit), welwillendheid (confrontationalisme) van levensposities, bereidheid (weigering) om tegenstrijdigheden tussen "vrienden" en "buitenaardse wezens" te overwinnen, is vastgesteld. De auteur analyseerde de teksten van mini-essays - er werd rekening gehouden met de semantiek en het emotionele register van het vocabulaire dat door adolescenten werd gebruikt, de attitudes en soorten sociale percepties van middelbare scholieren over tolerantie werden opnieuw gecreëerd. Deze benadering maakt de toolkit van opiniepeilingen nauwkeuriger.

A semântica da palavra "tolerância" é variável e discutível. A análise conceitual da tolerância do adolescente e o desenvolvimento de maneiras de estudá-la são uma das áreas atuais da pesquisa sociológica moderna. Neste artigo, é construído um modelo conceitual do conceito de tolerância do adolescente. Como resultado do estudo das representações sociais de adolescentes (egressos do ensino médio), é feita uma classificação das atitudes que eles compartilham quanto às formas de superar conflitos sociais, hostilidades e contradições na sociedade moderna. Foi determinada a tipologia de tolerância adolescente dos alunos, diferindo em atividade (passividade), benevolência (confrontação) de posições de vida, disposição (recusa) para superar as contradições entre "amigos" e "estrangeiros". A autora analisou os textos dos mini-ensaios - foram levados em consideração a semântica e o registro emocional do vocabulário utilizado pelos adolescentes, recriadas as atitudes e os tipos de percepções sociais dos alunos do ensino médio sobre a tolerância. Essa abordagem torna o kit de ferramentas das pesquisas de opinião pública mais preciso.