Tolerancja nastolatków

Semantyka s¿owa ¿tolerancjä jest zmienna i dyskusyjna. Konceptualna analiza tolerancji nastolatków i rozwój sposobów jej badania to jeden z aktualnych obszarów wspó¿czesnych badä socjologicznych. W artykule skonstruowano koncepcyjny model poj¿cia tolerancji nastolatków. W wyniku badä spo¿ecznych reprezentacji m¿odzie¿y (maturzystów) powstäa klasyfikacja ich postaw dotycz¿cych sposobów pokonywania konfliktów spo¿ecznych, wrogo¿ci i sprzeczno¿ci we wspó¿czesnym spo¿ecze¿stwie. Okre¿lono typologi¿ m¿odzie¿czej tolerancji uczniów, ró¿ni¿cych si¿ aktywno¿ci¿ (bierno¿ci¿), ¿yczliwo¿ci¿ (konfrontacjonizm) pozycjami ¿yciowymi, ch¿ci¿ (odmow¿) pokonywania sprzeczno¿ci mi¿dzy ¿przyjació¿mi¿ i ¿obcymi¿. Autorka przeanalizowäa teksty mini-esejów - uwzgl¿dni¿a semantyk¿ i emocjonalny rejestr s¿ownictwa u¿ywanego przez m¿odzie¿, odtworzy¿a postawy i typy spo¿ecznych wyobräe¿ licealistów na temat tolerancji. Takie podej¿cie sprawia, ¿e ¿¿zestaw narz¿dzi badä opinii publicznej jest dok¿adniejszy.