Bücher von Bert Biliet

Esli wy hotite rabotat' s gruppami, wam neobhodimo znat', chto proishodit w gruppe, tak nazywaemuü gruppowuü dinamiku; wo-wtoryh, wy dolzhny znat', kak dolzhna stroit'sq programma raboty s gruppoj ili kakowa metodologiq raboty s gruppoj, i, nakonec, kakimi specificheskimi kachestwami i nawykami dolzhen obladat' specialist po rabote s gruppami. Konechno zhe, rabotnik gruppy dolzhen obladat' horoshimi znaniqmi w oblasti kommunikacii, dlq ätogo q rekomenduü obratit'sq k moemu posobiü po werbal'nomu i newerbal'nomu obscheniü.V ätom posobii q pytaüs' ob#qsnit' wse äti momenty i predlagaü primer programmy obucheniq social'nyh rabotnikow w Niderlandah. Takzhe wy najdete modeli dlq ocenki i primery uprazhnenij, kotorye wy mozhete sdelat' sami.Jeto posobie prednaznacheno dlq teh, kto hochet rabotat' s gruppami na professional'nom urowne.

Si vous voulez travailler avec des groupes, vous devez savoir ce qui se passe dans un groupe, nous appelons cela la dynamique de groupe ; ensuite, vous devez savoir comment un programme doit être construit avec un groupe ou quelle est la méthodologie de travail avec un groupe et enfin, quelles sont les qualités et les compétences spécifiques que le travailleur de groupe doit avoir. Bien entendu, le travailleur de groupe doit également avoir une bonne connaissance de la communication ; pour cela, j'aime me référer à mon manuel sur la communication verbale et non verbale.Dans ce manuel, j'essaie d'expliquer tous ces éléments et je propose un exemple de programme de formation pour les travailleurs sociaux aux Pays-Bas. Vous trouverez également des modèles d'évaluation et des exemples d'exercices que vous pouvez faire.Ce manuel est destiné à ceux qui souhaitent travailler avec des groupes de manière professionnelle.

Si quieres trabajar con grupos, tienes que saber lo que ocurre en un grupo, lo que llamamos dinámica de grupo; en segundo lugar, tienes que saber cómo se construye un programa con un grupo o cuál es la metodología de trabajo con un grupo y, a continuación, qué cualidades y habilidades específicas debe tener el trabajador de grupos. Por supuesto, el trabajador de grupo también debe tener un buen conocimiento de la comunicación; para ello me gusta consultar mi manual sobre comunicación erbal y no verbal.En este manual trato de explicar todos estos puntos, y ofrezco un ejemplo de un programa de formación para trabajadores sociales en los Países Bajos. También puedes encontrar modelos de evaluación y ejemplos de ejercicios que puedes realizar.Este manual está hecho para aquellos que quieran trabajar con grupos de forma profesional.

Wenn man mit Gruppen arbeiten will, muss man erstens wissen, was in einer Gruppe passiert, ich nenne es Gruppendynamik; zweitens muss man wissen, wie ein Programm mit einer Gruppe aufgebaut werden muss oder was die Methodik der Arbeit mit einer Gruppe ist, und drittens, welche spezifischen Qualitäten und Fähigkeiten der Gruppenarbeiter haben muss. Natürlich muss der Gruppenarbeiter auch über gute Kommunikationskenntnisse verfügen; dazu verweise ich gerne auf mein Handbuch über verbale und nonverbale Kommunikation.In diesem Handbuch versuche ich, all diese Punkte zu erklären, und biete ein Beispiel für ein Ausbildungsprogramm für Sozialarbeiter in den Niederlanden. Außerdem finden Sie Modelle für die Auswertung und Beispiele für Übungen, die Sie selbst durchführen können.Dieses Handbuch ist für alle gedacht, die professionell mit Gruppen arbeiten wollen.

Se quisermos trabalhar com grupos, temos de saber o que acontece num grupo, a que chamamos dinâmica de grupo; em segundo lugar, temos de saber como se constrói um programa com um grupo ou qual é a metodologia de trabalho com um grupo e, em seguida, que qualidades e competências específicas deve ter o trabalhador de grupos. É claro que o trabalhador de grupo também deve ter um bom conhecimento de comunicação; para isso, gosto de consultar o meu manual sobre comunicação verbal e não-verbal.Neste manual, tento explicar todos estes itens e apresento um exemplo de um programa de formação para assistentes sociais nos Países Baixos. Também pode encontrar modelos de avaliação e exemplos de exercícios que pode fazer.Este manual foi feito para aqueles que querem trabalhar com grupos de uma forma profissional.

Se volete lavorare con i gruppi, dovete sapere cosa succede in un gruppo, come si chiama la dinamica di gruppo; in secondo luogo, dovete sapere come deve essere costruito un programma con un gruppo o qual è la metodologia di lavoro con un gruppo e, infine, quali sono le qualità e le competenze specifiche che deve avere chi lavora con i gruppi. Naturalmente l'operatore di gruppo deve avere anche una buona conoscenza della comunicazione; per questo mi piace fare riferimento al mio manuale sulla comunicazione verbale e non verbale.In questo manuale cerco di spiegare tutti questi elementi e offro un esempio di programma di formazione per operatori sociali nei Paesi Bassi. Inoltre, si possono trovare modelli per la valutazione ed esempi di esercizi che si possono fare.Questo manuale è pensato per coloro che vogliono lavorare con i gruppi in modo professionale.

If you want to work with groups you need to know what happens in a group, we call it group dynamics; secondly you have to know how a program must be build up with a group or what is the methodology of working with a group and next what specific qualities and skills the groups worker must have. Of course must the group worker also have a good knowledge of communication; for this I like to refer to my manual on verbal and nonverbal communication.In this manual I try to explain all these items, and offer an example of a training program for social workers in the Netherlands. Also you can find models for evaluation and examples of exercises that you can make.This manual is made for those who want to work with groups in a professional way.

În acest manual, am încercat s¿ ofer viitorului educator o perspectiv¿ semnificativ¿ a interac¿iunii umane în munca educäional¿. Aceast¿ introducere este departe de a fi complet¿, în cadrul muncii ortopedagogic¿ se cer aplicäii specifice, considerându-se c¿ scopul este munca împreun¿ cu grupul. În consecin¿¿, ä dori s¿ recomand acelora interesäi de acest domeniu, probleme concrete de comunicare în vederea anumitor r¿spunsuri, urm¿toarea a programelor curente, cu referin¿e la autori. Aceasta în afar¿ de ideea central¿ ca propus¿ de Vîgotski, c¿ materializarea ¿i evolu¿ia depind de dezvoltarea limbajului.

Acest manual se adreseaz¿ atât cadrelor didactice, psyhopedagogilor cât ¿i educatorilor din ¿colile ajut¿toare din România ¿i Moldova, în scopul de a-i sprijini în activitatea lor cotidian¿. Inten¿ia mea este de a le da posibilitatea s¿ fac¿ cunötin¿¿ cu gândirea actual¿ ¿i reflec¿iile din cadrul ortopedagogiei. Poate c¿ ortopedagogia face impresia unei munci simple, dar cum putem vorbi despre o ¿tiin¿¿ atunci cand noi suntem st¿pâni¿i de tot felul de întreb¿ri simple cum ar fi: "Cum putem sa mângâiem un copil?" Ortopedagogia trebuie s¿ se ocupe de lucruri obi¿nuite din viata cotidian¿.