Bücher von Bobby Yuskar

Diese Untersuchung ist qualitativ angelegt. Es gibt zwei Instrumente, die der Forscher in dieser qualitativen Forschung verwendet. Das erste Instrument sind die wöchentlichen Übersetzungsaufgaben der Studenten. Das zweite sind zehn Fragen eines kurzen Leitfadeninterviews in Form von Mehrfachauswahlmöglichkeiten zum Thema Übersetzung. Aus dieser Untersuchung lassen sich zwei Ergebnisse ableiten. Die erste Erkenntnis ist, dass die drei Übersetzungsstrategien beim Unterrichten von Übersetzungen anhand von Texten von Rocksongs anwendbar sind. Die zweite Erkenntnis ist, dass die drei Übersetzungsstrategien verwendet werden können, um Studenten der Englischabteilung der UHAMKA zu helfen, Texte von Rocksongs ins Indonesische zu übersetzen. Die Schlussfolgerung dieser Untersuchung ist, dass die Verwendung der drei Übersetzungsstrategien beim Unterrichten der Übersetzung von Rocksongtexten für Studenten der Englischabteilung der UHAMKA gute Ergebnisse zeigt.

Cette recherche est conçue de manière qualitative. Le chercheur a utilisé deux instruments dans le cadre de cette recherche qualitative. Le premier instrument est le travail de traduction hebdomadaire des étudiants. Le second est un court entretien guidé de dix questions à choix multiples sur la traduction. Par conséquent, cette recherche aboutit à deux résultats. La première est que les trois stratégies de traduction sont applicables à l'enseignement de la traduction à l'aide de paroles de chansons rock. La deuxième conclusion est que les trois stratégies de traduction peuvent être utilisées pour aider les étudiants du département d'anglais de l'UHAMKA à traduire des paroles de chansons rock en indonésien. La conclusion de cette recherche est que l'utilisation des trois stratégies de traduction dans l'enseignement de la traduction des paroles de chansons rock aux étudiants du département d'anglais de l'UHAMKA a donné de bons résultats.

Esta investigación está diseñada de forma cualitativa. Hay dos instrumentos utilizados por el investigador en esta investigación cualitativa. El primer instrumento son las tareas de traducción semanales de los estudiantes. Y el segundo son diez preguntas de entrevista breve guiada en forma de opciones múltiples sobre la traducción. Por lo tanto, de esta investigación se obtienen dos conclusiones. La primera es que las tres estrategias de traducción son aplicables a la enseñanza de la traducción a partir de letras de canciones de rock. La segunda conclusión es que las tres estrategias de traducción pueden utilizarse para ayudar a los estudiantes del Departamento de Inglés de la UHAMKA a traducir letras de canciones de rock al indonesio. La conclusión de esta investigación es que el uso de las tres estrategias de traducción en la enseñanza de la traducción utilizando letras de canciones de rock a los estudiantes del Departamento de Inglés de UHAMKA expuesto buen resultado.

Questa ricerca è stata concepita in modo qualitativo. Gli strumenti utilizzati dal ricercatore in questa ricerca qualitativa sono due. Il primo strumento è costituito dai compiti di traduzione settimanali degli studenti. Il secondo è costituito da dieci domande di una breve intervista guidata sotto forma di scelte multiple sulla traduzione. Pertanto, i risultati ottenuti da questa ricerca sono due. Il primo è che le tre strategie di traduzione sono applicabili nell'insegnamento della traduzione utilizzando testi di canzoni rock. Il secondo risultato è che le tre strategie di traduzione possono essere utilizzate per aiutare gli studenti del Dipartimento di Inglese dell'UHAMKA a tradurre i testi delle canzoni rock in indonesiano. La conclusione di questa ricerca è che l'uso delle tre strategie di traduzione nell'insegnamento della traduzione di testi di canzoni rock agli studenti del Dipartimento di Inglese dell'UHAMKA ha dato buoni risultati.

Esta investigação foi concebida de forma qualitativa. São dois os instrumentos utilizados pelo investigador nesta investigação qualitativa. O primeiro instrumento são os trabalhos de tradução semanais dos alunos. E o segundo é constituído por dez perguntas de uma curta entrevista guiada sob a forma de escolhas múltiplas sobre tradução. Por conseguinte, há duas conclusões obtidas com esta investigação. A primeira é que as três estratégias de tradução são aplicáveis no ensino da tradução utilizando letras de canções rock. A segunda conclusão é que as três estratégias de tradução podem ser utilizadas para ajudar os alunos do Departamento de Inglês da UHAMKA a traduzir letras de canções rock para indonésio. A conclusão desta investigação é que a utilização das três estratégias de tradução no ensino da tradução de letras de canções de rock a alunos do Departamento de Inglês da UHAMKA expôs bons resultados.

This research is designed in qualitative. There are two instruments used by the researcher in this qualitative research. The first instrument is students¿ weekly translation assignments. And the second is ten questions of short guided interview in the form of multiple choices about translation. Therefore, there are two findings obtained from this research. The first finding is the three translation strategies are applicable in teaching translation using lyrics of rock songs. The second finding is that the three translation can be used to help Students of English Department of UHAMKA to translate lyrics of rock songs into Indonesian. The conclusion of this research is the use of the three translation strategies in teaching translation using lyrics of rock songs to students of English Department of UHAMKA exposed good result.