Bücher von Carlos Augusto Silva Junior

Popular Education has been a fertile ground for countless social segments in their most varied representations. It appears in new contexts as a new pedagogical thinking and doing, being a reference for the political and educational work in the most diverse social movements, both traditional and emerging, in formal and informal education, in university extensions, in centres and suburbs, among other spaces of struggle and social organisation. In the ecclesial field, some progressive movements have built an education committed to the promotion of citizenship, seeking new forms of organisation. In this context, we find the Dom José Maria Pires Foundation (FDJMP), in the municipality of Serra Redonda, Paraíba. The formation offered by this institution reached young people from all over Brazil in a critical and humanizing perspective, with emphasis on the exchange of experiences, living and studying themes that enabled personal growth and the strengthening of social, political, religious and cultural practices in the light of Freirean epistemological contributions and other contributors.

La Educación Popular ha sido terreno fértil para innumerables segmentos sociales en sus más variadas representaciones. Ha surgido en nuevos contextos como un nuevo pensar y hacer pedagógico, siendo referencia para el trabajo político y educativo en los más diversos movimientos sociales, tanto tradicionales como emergentes, en la educación formal e informal, en las extensiones universitarias, en los centros y suburbios, entre otros espacios de lucha y organización social. En el campo eclesial, algunos movimientos progresistas han construido una educación comprometida con la promoción de la ciudadanía, buscando nuevas formas de organización. En este contexto, encontramos la Fundación Dom José Maria Pires (FDJMP), en el municipio de Serra Redonda, Paraíba. La formación ofrecida por esta institución llegó a jóvenes de todo Brasil en una perspectiva crítica y humanizadora, con énfasis en el intercambio de experiencias, la vivencia y el estudio de temas que posibilitaron el crecimiento personal y el fortalecimiento de prácticas sociales, políticas, religiosas y culturales a la luz de los aportes epistemológicos freireanos y de otros contribuyentes.

L'éducation populaire a été un terrain fertile pour d'innombrables segments sociaux dans leurs représentations les plus variées. Elle apparaît dans de nouveaux contextes comme une nouvelle pensée et une nouvelle pratique pédagogique, constituant une référence pour le travail politique et éducatif des mouvements sociaux les plus divers, traditionnels et émergents, dans l'éducation formelle et informelle, dans les extensions universitaires, dans les centres et les banlieues, parmi d'autres espaces de lutte et d'organisation sociale. Dans le domaine ecclésial, certains mouvements progressistes ont construit une éducation engagée dans la promotion de la citoyenneté, en recherchant de nouvelles formes d'organisation. Dans ce contexte, nous trouvons la Fondation Dom José Maria Pires (FDJMP), dans la municipalité de Serra Redonda, Paraíba. La formation offerte par cette institution a touché des jeunes de tout le Brésil dans une perspective critique et humanisante, en mettant l'accent sur l'échange d'expériences, en vivant et en étudiant des thèmes qui ont permis la croissance personnelle et le renforcement des pratiques sociales, politiques, religieuses et culturelles à la lumière des contributions épistémologiques de Freire et d'autres contributeurs.

Die Volksbildung war ein fruchtbarer Boden für zahllose gesellschaftliche Bereiche in ihren unterschiedlichsten Ausprägungen. Sie taucht in neuen Kontexten als neues pädagogisches Denken und Handeln auf und ist ein Bezugspunkt für die politische und pädagogische Arbeit in den unterschiedlichsten sozialen Bewegungen, sowohl in der traditionellen als auch in der entstehenden, in der formellen und informellen Bildung, in Universitätserweiterungen, in Zentren und Vorstädten sowie in anderen Räumen des Kampfes und der sozialen Organisation. Im kirchlichen Bereich haben einige fortschrittliche Bewegungen eine Bildung aufgebaut, die sich für die Förderung der Bürgerschaft einsetzt und nach neuen Organisationsformen sucht. In diesem Zusammenhang ist die Stiftung Dom José Maria Pires (FDJMP) in der Gemeinde Serra Redonda, Paraíba, zu nennen. Die von dieser Einrichtung angebotene Ausbildung erreichte junge Menschen aus ganz Brasilien in einer kritischen und humanisierenden Perspektive, wobei der Schwerpunkt auf dem Austausch von Erfahrungen, dem Erleben und dem Studium von Themen lag, die ein persönliches Wachstum und die Stärkung sozialer, politischer, religiöser und kultureller Praktiken im Lichte der erkenntnistheoretischen Beiträge von Freire und anderen Autoren ermöglichten.

L'educazione popolare è stata un terreno fertile per innumerevoli segmenti sociali nelle loro più svariate rappresentazioni. Appare in nuovi contesti come un nuovo pensare e fare pedagogico, essendo un riferimento per il lavoro politico ed educativo nei più diversi movimenti sociali, sia tradizionali che emergenti, nell'educazione formale e informale, nelle estensioni universitarie, nei centri e nelle periferie, tra gli altri spazi di lotta e organizzazione sociale. In ambito ecclesiale, alcuni movimenti progressisti hanno costruito un'educazione impegnata nella promozione della cittadinanza, cercando nuove forme di organizzazione. In questo contesto, troviamo la Fondazione Dom José Maria Pires (FDJMP), nel comune di Serra Redonda, Paraíba. La formazione offerta da questa istituzione ha raggiunto giovani di tutto il Brasile in una prospettiva critica e umanizzante, ponendo l'accento sullo scambio di esperienze, vivendo e studiando temi che hanno permesso la crescita personale e il rafforzamento delle pratiche sociali, politiche, religiose e culturali alla luce dei contributi epistemologici freireani e di altri collaboratori.