Bücher von Daisy Díaz Santana

La motivation et l'aspect ludique sont des éléments clés de l'apprentissage qui doivent être encouragés dans tout processus éducatif. Cette étude présente les résultats d'une méthodologie pédagogique mise en ¿uvre dans un cours virtuel, qui intègre les principes de la théorie de l'apprentissage conceptuel significatif, des éléments de gamification ainsi que le potentiel de la plateforme Moodle, dans le but d'offrir un environnement potentiellement motivant pour les étudiants, qui mène à un apprentissage actif. Ce livre montre qu'il est possible de s'amuser tout en apprenant sans compromettre la qualité de l'apprentissage.

Motivation and playfulness are one of those key elements in people's learning that must be promoted in any educational process. This study presents the results of a pedagogical methodology implemented in a virtual course, which integrates the principles of the theory of Conceptual Meaningful Learning, elements of gamification together with the potential of the Moodle platform, in the search of offering a potentially motivating environment for students that leads to active learning. This book shows that it is possible to have fun while learning without compromising the quality of learning.

A motivação e a ludicidade são um dos elementos-chave da aprendizagem das pessoas que devem ser promovidos em qualquer processo educativo. Este estudo apresenta os resultados de uma metodologia pedagógica implementada num curso virtual, que integra os princípios da teoria da Aprendizagem Significativa Conceptual, elementos de gamificação e as potencialidades da plataforma Moodle, na procura de oferecer um ambiente potencialmente motivador para os alunos que conduza a uma aprendizagem ativa. Este livro mostra que é possível divertirmo-nos enquanto aprendemos sem comprometer a qualidade da aprendizagem.

Motivation und Spielfreude sind eines der Schlüsselelemente für das Lernen von Menschen, die in jedem Bildungsprozess gefördert werden müssen. Diese Studie stellt die Ergebnisse einer pädagogischen Methodik vor, die in einem virtuellen Kurs implementiert wurde und die Prinzipien der Theorie des Conceptual Meaningful Learning, Elemente der Gamification zusammen mit dem Potenzial der Moodle-Plattform integriert, um eine potentiell motivierende Umgebung für Studenten zu schaffen, die zu aktivem Lernen führt. Dieses Buch zeigt, dass es möglich ist, Spaß beim Lernen zu haben, ohne die Qualität des Lernens zu beeinträchtigen.

La motivazione e il gioco sono uno degli elementi chiave per l'apprendimento delle persone e devono essere promossi in qualsiasi processo educativo. Questo studio presenta i risultati di una metodologia pedagogica implementata in un corso virtuale, che integra i principi della teoria dell'Apprendimento Concettuale Significativo, elementi di gamification insieme alle potenzialità della piattaforma Moodle, nella ricerca di offrire un ambiente potenzialmente motivante per gli studenti che porti all'apprendimento attivo. Questo libro dimostra che è possibile divertirsi imparando senza compromettere la qualità dell'apprendimento.

La motivación y la lúdica son uno de esos elementos claves en el aprendizaje de las personas que se hace preciso promover dentro de todo proceso educativo. En este estudio se presentan los resultados de una metodología pedagógica implementada en un curso virtual, que integra los principios de la teoría del Aprendizaje Significativo Conceptual, elementos de gamificación junto a las potencialidades de la plataforma Moodle, en la búsqueda de ofrecer un ambiente potencialmente motivador para los estudiantes que conlleva a aprender de forma activa. Este libro deja ver que es posible divertirse mientras se aprende sin hacer a un lado la calidad de los aprendizajes.