Bücher von Daniel Fischer

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Public Relations, Werbung, Marketing, Social Media, Note: 1,3, Universität Passau (Lehrstuhl für Wissenschaftskommunikation), Sprache: Deutsch, Abstract: In einer Ära, in der digitale Plattformen die Art und Weise verändern, wie Menschen kommunizieren, Informationen konsumieren und Meinungen bilden, ist es von entscheidender Bedeutung, das Zusammenspiel von Politik und sozialen Medien zu verstehen. Ein Phänomen, das diese Veränderung deutlich illustriert, ist die zunehmende Präsenz politischer Akteure auf TikTok, einer der am schnellsten wachsenden Social-Media-Plattformen weltweit. Hier finden politische Diskussionen und Debatten in Form kurzer, prägnanter Videos statt, die ein breites Publikum erreichen und direkte Interaktionen zwischen Politikern und Bürgern ermöglichen.Dieser Paradigmenwechsel wirft jedoch auch wichtige Fragen auf: Welchen Einfluss haben diese neuen Medien auf die Meinungsbildung und politische Kommunikation? Wie bewerten Nutzer politische Beiträge auf Plattformen wie TikTok, und welche Faktoren beeinflussen diese Bewertungen?In dieser Arbeit wird diesen Fragen auf den Grund gegangen. Dabei steht die Untersuchung des Zusammenspiels interner und externer Einflussfaktoren zur Nutzerbewertung politischer Beiträge im Fokus. Beginnend mit einem Überblick über die theoretischen Grundlagen (Kapitel 2) wird beleuchtet, welche Rolle soziale Medien in der Meinungsbildung und politischen Kommunikation spielen und wie sie sich von klassischen Medien unterscheiden.Anschließend werden in Kapitel 3 die Einflussfaktoren auf die Nutzerbewertung von politischen Beiträgen detailliert betrachtet. Dabei werden sowohl interne Faktoren wie formale und inhaltliche Charakteristika der Beiträge als auch externe Faktoren wie demografische Merkmale der Nutzer und algorithmische Einflüsse analysiert.Die Hypothese, dass die Nutzerbewertung politischer Inhalte auf Social Media sowohl von internen als auch von externen Faktoren beeinflusst wird, bildet das Leitmotiv dieser Arbeit. Diese Hypothese wird auf Basis einer tiefgreifenden Literaturrecherche überprüft und kritisch reflektiert.Durch die Analyse und Zusammenführung relevanter Forschungsergebnisse soll ein umfassendes Verständnis für das Zusammenspiel von Politik und sozialen Medien geschaffen werden. Dabei wird besonders auf die Perspektive der Nutzer geachtet, um deren Meinungsbildungsprozesse besser zu verstehen und mögliche Implikationen für die politische Kommunikation zu identifizieren.

Seit Gründung der DDR griff die SED massiv in städtische Belange ein. Die Abschaffung kommunaler Selbstverwaltung sowie eine zentrale Bau-, Kultur- und Geschichtspolitik bedeuteten den offenen Bruch mit urbanen Traditionen. Städte, einst Orte bürgerlicher Selbstverwaltung, sollten nun in einer sozialistischen, antibürgerlichen Gesellschaft aufgehen. Das städtische Selbstverständnis und lokale Erinnerungsbestände erwiesen sich allerdings immer wieder als resistent gegenüber parteipolitischen Vorgaben. Deutungs- und Gestaltungsanspruch der Staatspartei waren in den historisch gewachsenen Städten nicht widerstandslos durchzusetzen. Besonders bei den in der Bevölkerung beliebten Stadtjubiläen, wo SED und Stadtgesellschaft ihre Werte und Normen gleichermaßen inszenieren wollten, trafen staatliche und städtische Bedürfnisse nach Selbstdarstellung direkt aufeinander.Die Studie untersucht das Spannungsfeld von stadtbürgerlichem Eigensinn und absolutem Herrschaftsanspruch der SED vor dem Hintergrund der lokalen Jubiläumskultur in der DDR. Gefragt wird, inwiefern die Städte der Idee einer sozialistischen Gesellschaft folgten und ob kommunale Selbstdarstellung von Nähe oder von Distanz zur SED-Ideologie zeugte. Die Studie analysiert eine große Zahl von Fallbeispielen auch über Sachsen hinaus und erlaubt anhand der Untersuchung der Einflussnahme auf den jeweiligen Stadtraum valide Rückschlüsse auf das komplexe Herrschafts- und Gesellschaftssystem der DDR.

Bachelor Thesis from the year 2014 in the subject Business economics - Operations Research, grade: 0,737, EBS European Business School gGmbH, language: English, abstract: In consideration of the opposing opinions on the impact of management consultants and in light of prior investigations, the following research question emerges in this thesis : How can the value-add that is the performance of strategy consultants be evaluated?In order to answers this research question, the following sub-questions will be addressed as well: Firstly, which roles and activities fulfil consultants and clients during a consulting project? Secondly, which difficulties arise in attempting to evaluate the performance of management consultants? Thirdly, what are the motives and practical relevance from the perspective of the consultants and the clients to evaluate the performance of consulting services? In this context, management consultants are understood as external consultants of major strategy consulting firms aiming to provide solutions to strategic problems. Additionally, the main attention will be on models to evaluate their performance as opposed to others, which focus on determining drivers for consulting project success (e.g. Appelbaum, 2004). Hence, the paper compares scientific approaches, which are originated from sound theoretical investigations and practitioners¿ approaches that are derived from evaluation practice.The aim of this paper, then, is basically threefold: Firstly, provide an understanding for the complexity and heterogeneity of management consulting. Secondly, sketch the most important aspects and difficulties, which arise in the context of performance evaluation of consultants. Since the aim is not to develop a comprehensive model, which can be used to economically evaluate the performance of management consultants, the thesis thirdly aims to rather fill the void, which has been opened since the last major review of performance evaluation models for consulting services a decade ago (e.g. Ernst, 2002; Sangüesa Sánchez, 2003) by presenting an updated review on the major models that have been established since the start of academic research into this area in the 1970s.

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich BWL - Rechnungswesen, Bilanzierung, Steuern, Note: 1,7, FOM Essen, Hochschule für Oekonomie & Management gemeinnützige GmbH, Hochschulleitung Essen früher Fachhochschule, Veranstaltung: Internationale Rechnungslegung, Sprache: Deutsch, Abstract: ¿Das Hundert-Milliarden-Risiko ¿ DAX-Unternehmen gaukeln Aktionären heile Welt vor¿, ¿Die Zeitbombe in den Bilanzen¿, ¿Der große DAX-Bluff¿ oder ¿Mächtig aufpoliert¿ ¿ diese Schlagzeilen renommierter Wirtschaftsmagazine deuten, stellvertretend für das Pressebild der Rechnungslegung, auf die aktuelle Relevanz und vor allem auf die Kritik an der Goodwill-Bilanzierung deutscher kapitalmarktorientierter Unternehmen hin. Die Goodwill-Bilanzierung, sowie der mindestens einmal im Jahr nach dem Impairment-Only-Approach durchzuführende Wertminderungstest, werden auch von Wirtschaftswissenschaftlern regelmäßig kritisch diskutiert. Auch hier bestimmen Schlagzeilen wie ¿Wider dem Impairment-Only-Approach oder die Goodwillblase wächst¿ die vorherrschende Sichtweise auf den Goodwill. Insbesondere vor dem Hintergrund stetig steigender Unternehmensübernahmen durch die Globalisierung und der weltweiten Vernetzung der Märkte, nimmt der Goodwill, als Residualgröße aus der Differenz zwischen Kaufpreis und Nettozeitwert des erworbenen Unternehmens, in der Rechnungslegung seit Jahren einen hohen Stellenwert ein. Ziel der Arbeit ist es, die Goodwill-Bilanzierung nach IFRS detailliert darzustellen und mit einer empirischen Analyse einen Beitrag zur aktuellen Diskussion um den Goodwill zu leisten. Das Kernelement der Arbeit ist die empirische Analyse der 110 kapitalmarktorientierten Unternehmen des HDAX, welche zwischen 2005-2014 in Bezug auf die Goodwill-Bilanzierung und insbesondere auf die Anwendung der Werthaltigkeitsprüfung des Goodwills umfangreich untersucht werden. Durch eine zusätzliche Ergebnissimulation auf Basis einer fiktiven planmäßigen Abschreibung (angelehnt an das Steuerrecht, Nutzungsdauer des Goodwill: 15 Jahre) werden die größten Profiteure des IOA identifiziert.

Das Geschichtenerzählen ist tief in der Menschheitsgeschichte verankert. In Geschichten erleben wir, wie Figuren Herausforderungen begegnen, Gefahren bewältigen oder Erlebnisse verarbeiten. Indem sie neue Erfahrungen und Handlungsmöglichkeiten eröffnen, können uns Geschichten helfen, die komplexe Welt um uns herum zu verstehen und zu verändern.Dieses Buch geht der Frage nach, inwiefern das Geschichtenerzählen (Storytelling) den Wandel zur Nachhaltigkeit unterstützen kann. Dazu kommen Forschende und Praktikerinnen und Praktiker zu Wort. Der Grundlagenteil klärt wichtige Begriffe und bereitet aktuelle Ergebnisse zur Wirkung von Storytelling für Nachhaltigkeit aus einem dreijährigen Forschungsprojekt zu dieser Frage auf. Der Praxisteil zeigt auf, wie Storytelling in verschiedenen Praxisfeldern - Wissenschafts- und Unternehmenskommunikation, Journalismus oder Hochschulbildung - eingesetzt werden kann, um Nachhaltigkeit anders zu erzählen.Diese Publikation ist ein Ergebnis des von der Deutschen Bundesstiftung Umwelt (DBU) geförderten Projektes »Storytelling in der Nachhaltigkeitskommunikation - Evidenzen und Perspektiven« und richtet sich an alle, die gesellschaftlichen Wandel zu mehr Nachhaltigkeit fördern möchten.

Wie werden Handys hergestellt? Woraus bestehen sie? Was bedeutet es fur die Umwelt, wenn immer die neusten Modelle angeschafft werden? Und was passiert mit den Geraten,wenn wir sie nicht mehr brauchen und zuruckgeben?Das Buch nimmt den Leser mit auf eine spannende Reise durch das Rohstoffleben eines Handys und zeigt, wie Alltagstechnik bewusster und umweltvertraglicher genutzt werden kann. Durch seine fachdidaktische Einordnung und seine wissenschaftlich fundierten Inhalte ist das Buch ideal als Grundlage fur Kurse an Schulen und Hochschulen geeignet. Die Rohstoff-Expedition: Entdecke, was in (d)einem Handy steckt! wurde im Wissenschaftsjahr 2012 - Zukunftsprojekt Erde vom Bundesministerium fur Bildung und Forschung initiiert. Die Lern- und Arbeitsmaterialien wurden von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern des Wuppertal Instituts fur Klima, Umwelt, Energie, des INFU - Institut fur Umweltkommunikation der Leuphana Universitat Luneburg und dem Institute for Advanced Sustainability Studies (IASS) Potsdam entwickelt. Kopiervorlagen und erganzende Materialien sind frei unterwww.springer.com/978-3-662-44082-7 herunterladbar.Die AutorenVerantwortlich fur didaktische Umsetzung: Daniel Fischer, Claudia Nemnich, Kai Niebert unter Mitwirkung von Frederike Reinermann (INFU - Institut fur Umweltkommunikation der Leuphana Universitat Luneburg)Verantwortlich fur Hintergrunddaten und -fakten: Katrin Bienge, Britta Bookhagen, Julia Nordmann, Maria J. Welfens unter Mitwirkung von Katharina Kennedy (Wuppertal Institut fur Klima, Umwelt, Energie GmbH und Institute for Advanced Sustainability Studies (IASS) Potsdam e.V."e;)

Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 1,0, Sächsische Bildungsagentur Dresden (-), Veranstaltung: Schriftliche Arbeit als Teil der Zweiten Staatsprüfung für das Höhere Lehramt an Gymnasien, Sprache: Deutsch, Abstract: ¿Bismarck¿ 1940 (Geschichtsfilm bzw. Historischer Historienfilm) DIESE ARBEIT LIEFERT ZAHLREICHE MATERIALIEN ZUR UMSETZUNG DES FILMES! Der Anhang enthält umfangreiche Arbeitsblätter und Arbeitsanregungen mit Lösungen: --Inhaltsverzeichnis der Anlagen--A 0 Verlaufsskizzen zum Workshop ¿Bismarck 1940¿ A 0.1 Vorbereitung Freitag, 5.6.2009 A 0.2 Workshop Montag, 8.6.2009 A 0.2.1 Geplanter Verlauf A 0.2.2 Tatsächlicher Verlauf Legende für Verlaufsskizzen A 0.3 Stoffverteilungsplan Leistungskurs 11 A 0.4 Medienkompetenz, Methodenbewusstsein: Der Film im Lehrplan A 0.4.1 Begriffliche Unvereinbarkeiten? A 0.4.2 Inhaltsbezogener Vorschlag für die progressive Entwicklung der Methodenkompetenz A 1 Fachwissenschaftliche Textlektüre A 2 Befragung I (Erwartungen)A 3 Ergebnis Befragung IA 4 Befragung II (Was ist ¿?)A 5 Ergebnis Befragung II A 6 Ergebnis Befragung II ¿ Vergleichsgruppe A 7 Arbeitsblatt: Basisoperationen historischen DenkensA 8 Arbeitsblatt: Analyse: Szenenabfolge/FilmschnittA 9 Arbeitsblatt: Analyse: KameraeinstellungenA 10 Arbeitsblatt: Analyse: TongestaltungA 11 Filmprotokoll ¿Bismarck¿A 12 Arbeitsblatt: AbkürzungsverzeichnisStatt eines Filmprotokolls ¿!?A 13 Arbeitsblatt: Schlussszene 18. Januar 1871A 14 Befragung III (Erwartungen an ¿Bismarck¿)A 15 Ergebnis Befragung IIIA 16 Arbeitsblatt: Produktionsdaten zum FilmA 17 Befragung IV (erster Eindruck)A 18 Ergebnis Befragung IVA 19 Befragung V (Hauptaussage des Films) A 20 Ergebnis Befragung VA 21 Befragung VI (Beurteilung historischer Sachverhalt) A 22 Arbeitsblatt: Presseecho zum Film A 23 Arbeitsblatt: Goebbels vor der ReichsfilmkammerA 24 Arbeitsblatt: Hauptaussagen des Filmes ¿Bismarck¿A 25 Befragung VII (Evaluationsbogen zum Workshop)Auswertung zu A 25A 26 PowerPoint-PräsentationenA 26.1 PP 1 Geschichte¿A 26.2 PP 2 Die FilmanalyseA 26.3 PP 3 De-KonstruktionA 26.4 PP 4 Präsentation der EvaluationsergebnisseA 27 audio-visuelle MedienA 27.1 ¿Bismarck¿Rechtliche Hinweise zum Filmeinsatz ¿Bismarck¿Vier Jahre Weltgeschichte!?Bismarckfilme Wolfgang LiebeneinersA 27.2 Film 1 ¿Geschichte¿A 27.3 Film 2 ¿Berlin 1864 und 1940¿A 27.4 Film 3 ¿NS-Wochenschauen¿Zielstellung des Einsatzes der Filme A 27.3 und A 27.4 A 28 Arbeitskreis FUER Sachsen-Dresden

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Geschichte Europas - Mittelalter, Frühe Neuzeit, Note: 1,3, Technische Universität Dresden (für Geschichte), Veranstaltung: Hauptseminar: Konstantin der Große und die Kirche, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit beschäftigt sich mit Kaiser Konstantin dem Großen, der dem Christentum zur Werdung als Staatsreligion im Römischen Reich verholfen hat. Die Konstantinische Schenkung, eine Fälschung des frühen Mittelalters, wurde von den Päpsten bis zum Ende des Mittelalters machtpolitisch eingesetzt, um den Primat des päpstlichen Stuhles gegenüber den weltlichen Herrschern zu verteidigen. In der Renaissance meldeten sich dann erste kritische Stimmen zu Wort, die das Dokument anzuzweifeln begannen. Der Durchbruch gelang dann schließlich im 19. Jahrhundert. Die Arbeit beleuchtet somit den Zeitraum zwischen 300 n. Chr. und 1900.