Bücher von David Francisco Camargo Hernández

La extracción de arena crece cada día más en el mundo, y se constituye en un problema de índole ambiental que puede llevar a la extinción de muchos hábitats del planeta.No se trata solamente de instaurar políticas restrictivas para impedir la explotación irracional de arena, que muchas veces es ilegal, sino de acabar con las mafias que se lucran con ella.El aprovechamiento de la arena se lleva a cabo en todo el mundo, tratándose de la materia prima más consumida después del agua.Los recursos de arena procedente de los ríos y los lagos no son suficientes para satisfacer la demanda, por lo que los ecosistemas están en peligro.La arena del desierto y del mar no son idóneas para elaborar hormigón, fundamental para la construcción y el uso en industrias tecnológicas, porque la primera por sus granos redondeados como consecuencia del accionar del viento no se mezcla bien y la segunda porque contiene demasiado sodio que corroe el metal.

En el transcurso de los capítulos, se enfatiza en el factor humano como eje fundamental del engranaje institucional, presentando una tipología de los funcionarios públicos y la forma como su comportamiento incide en la productividad de las instituciones. Se describe al burócrata en su ¿ambiente natural¿. Se reflexiona sobre la ética en el trabajo y los comportamientos corruptos, hasta insinuar una posible metodología para incrementar productividad de los funcionarios públicos. Finalmente se hace referencia a la motivación como factor determinante en el trabajo, presentando posibles alternativas para el mejoramiento en el desempeño, indicando los procesos de planificación como alternativas de cambio. La Administración Pública requiere de funcionarios auténticos, capaces de entregar todo de sí en aras de servir a la sociedad; se necesita el concurso de todos para moldear al funcionario integral del siglo XXI. Es hora de avanzar hacia el futuro con la convicción de ofrecer mejores alternativas de cambio. Es el momento de huir de las conductas poco éticas y de las prácticas corruptas, de lograr la credibilidad y el respaldo de la ciudadanía.

El libro desea presentar al lector de forma didáctica la perspectiva de las criptomonedas, que en últimas beneficiaran al sistema financiero tradicional al proporcionarle una herramienta más para ampliar su portafolio de servicios. Soy un convencido que el dinero digital será utilizado cada vez más por los usuarios, en la medida que se brinde la confianza necesaria. Para que las criptomonedas sean acogidas por las economías es necesario ver su evolución. Lo cierto es que pueden constituirse en un complemento para el sistema financiero tradicional en la medida que permiten disminuir costos de emisión gracias al desarrollo de nuevas tecnologías que prevalecerán en el tiempo. Como toda innovación, conlleva riesgos vinculados al fraude, la evasión fiscal, el ocultamiento de dineros y a la pérdida de ingresos para los Estados, pero en la medida que se dicten medidas regulatorias serán muy efectivas, permitiendo a la banca local la disminución de costos en las transacciones domésticas e internacionales, y su potencial para superar barreras de financiamiento para los Estados, y a ser utilizadas como instrumento de pago multilateral.

David Francisco Camargo Hernández (Bogotá, 15 de junio de 1960) escritor, dramaturgo, poeta, inventor, humanista, visitador médico, y economista colombiano que propende por una economía «más humana, más igualitaria, capaz de contribuir a mejorar la calidad de vida de la comunidad». En 2010 algunas de sus publicaciones fueron traducidas a varios idiomas. Autor de más de doscientas publicaciones y conferencias. En el año 2000 decide hacerse conferencista de sus propias publicaciones y viaja a Europa para ser conocido, principalmente en París y Madrid, donde cuenta con amigos que le brindan acogida. Economista de la universidad Central de Bogotá (1987), especializada en la Universidad Jorge Tadeo Lozano (1990), maestría y doctorado en Europa (2002- y 2009). Podría decirse su vida académica es muy abundante, porque ha tocado temas de carácter educativo, social, económico, fiscal. Además desde el año 1995 ha apoyado académicamente a profesionales en varias nacionalidades en las áreas de: economía, medicina, derecho, contaduría, pedagogía, bibliotecología, historia, educación física, administración de empresas, arquitectura, medicina, mercadeo, administración pública entre otras.

Jedn¿ z trudno¿ci, z jakimi borykaj¿ si¿ dzi¿ firmy, jest nieterminowo¿¿ w pracy, która generuje znaczne straty ekonomiczne, a wi¿c wymaga strategii kontroli i optymalizacji wykorzystania czasu wspieranego przez technologi¿. W administracji publicznej ten problem pojawia si¿ cz¿¿ciej. Nieterminowo¿¿ w pracy musi by¿ postrzegana nie tylko z punktu widzenia czasu przybycia na miejsce pracy, spotkä, wprowadzenia, itp., ale tak¿e terminowej realizacji zadä. Nie jest to kwestia punktualnego przybycia, ale musz¿ by¿ równie¿ pozytywne wyniki w realizacji zadä, poniewä niektórzy pracownicy nie wykonuj¿ swojej pracy w sposób etyczny, a ich zachowanie zmienia si¿ tylko w obliczu ¿rodków przymusu. Punktualno¿¿ idzie w parze z wydajno¿ci¿ w taki sposób, ¿e w przypadku znacznych ró¿nic w czasie realizacji zadä, traci si¿ wszelkie wcze¿niejsze plany, a wyniki nie s¿ najlepsze.

Ksi¿¿ka porusza problem przest¿pstw seksualnych z perspektywy fäszywych doniesie¿, bez zamiaru atakowania podstawowych praw osób, które zostäy dotkni¿te zarówno fizycznie, jak i psychicznie agresj¿ seksualn¿, niezale¿nie od tego, czy s¿ to m¿¿czy¿ni, kobiety, ch¿opcy, dziewcz¿ta czy m¿odzie¿. Celem jest tu pokazanie czytelnikowi, jak to si¿ stäo, ¿e jest to "polowanie na czarownice", które czasami jest nap¿dzane przez perwersyjne interesy.Dokument jest napisany w taki sposób, aby käda osoba mog¿a zrozumie¿, co musi zrobi¿, aby przeprowadzi¿ skuteczn¿ obron¿, popart¿ orzecznictwem i innymi mechanizmami niezb¿dnymi do osi¿gni¿cia obiektywnego wyroku i wypaczenia takich oskar¿e¿.W tym celu przeprowadzono ankiet¿ z osobami dotkni¿tymi chorob¿, które otrzymäy interesuj¿ce wyniki. Ponadto przedstawiono niektóre wyroki uniewinniaj¿ce oraz typologie postaci, które wykorzystuj¿ ten problem do osi¿gania zysków, poniewä za tymi przest¿pstwami kryje si¿ rynek z¿owrogich postaci, które d¿¿¿ do czerpania korzy¿ci z ludzkiej n¿dzy.

G¿ówni bohaterowie tego kodeksu etyki maj¿ obowi¿zek i wyzwanie harmonijnego wspó¿dziäania ze spo¿ecze¿stwem. Dlatego te¿ nale¿y zarz¿dzä budowaniem podstawowych warto¿ci, które prowadz¿ do tworzenia zintegrowanych ludzi. Jest ona zatem skierowana do osób, które zadeklarowäy si¿ jako homoseksuali¿ci, a celem tej ksi¿¿ki jest przyczynienie si¿ do ukierunkowania zachowä indywidualnych i zbiorowych, podkre¿laj¿c ich prawa, obowi¿zki i zobowi¿zania.Kodeks Etyczny dla osób homoseksualnych ma przyczyni¿ si¿ do poprawy jako¿ci ¿ycia i post¿powania tej spo¿eczno¿ci wobec spo¿ecze¿stwa. Ma ona nadziej¿ s¿u¿y¿ jako przewodnik dla swoich podmiotów, staraj¿c si¿ u¿wiadamiä, ¿e istniej¿ zasady, których nale¿y przestrzegä, i pomagä w pokonywaniu barier, które mog¿ prowadzi¿ do niesprawiedliwej dyskryminacji, wyst¿puj¿cej w ró¿nych formach i w ró¿nych ¿rodowiskach, takich jak rodzina, w dziedzinie pracy, s¿u¿by zdrowia, us¿ug publicznych, polityki, edukacji, dziäalno¿ci spo¿ecznej, sportowej i rekreacyjnej, w tym w systemie prawnym.Jest to kodeks, który ma nadziej¿ obudzi¿ ogólny interes. Czy kiedykolwiek zastanawiäe¿ si¿, po co jest gejowski kodeks etyczny i co mo¿na z niego zyskä? Niniejszy Kodeks Etyki ma nadziej¿ pomóc w rozwi¿zaniu tych i innych kwestii.

Celem tej ksi¿¿ki jest zaoferowanie wk¿adu w dziedzin¿ pedagogiki na rzecz edukacji wirtualnej w szkolnictwie podstawowym i ¿rednim, popartego informacjami uzyskanymi z badä terenowych przeprowadzonych z nauczycielami edukacji wirtualnej, poniewä wielu nauczycieli, którzy ucz¿ osobi¿cie, musiäo improwizowä w odniesieniu do stosowanych metodologii, poniewä albo ich nie znäo, albo nie wprowadzi¿o ich w ¿ycie, a tak¿e musiäo radzi¿ sobie z brakiem zgodno¿ci rodziców lub krewnych uczniów, którzy zostali zmuszeni do wi¿kszego zaangäowania w proces ksztäcenia uczniów w wyniku obowi¿zkowej izolacji prewencyjnej. Sposób, w jaki edukatorzy wykonywali swoj¿ prac¿, cz¿sto nie by¿ idealny, ani te¿ nie przypad¿ do gustu tym, którzy czuj¿ si¿ oszukani i "zbombardowani" prac¿ nades¿an¿ przez nauczycieli, bez jasnej metodologii, a jedynie po to, by wykonywä swoj¿ prac¿ naukow¿, bez uwzgl¿dnienia wymagä niezb¿dnych do zaj¿cia si¿ troskami uczniów, z którymi maj¿ mä¿ komunikacj¿ albo dlatego, ¿e nie odpowiadaj¿ na poczt¿, albo robi¿ to w niew¿äciwym czasie.

Osoba, która do¿wiadcza my¿li samobójczych mo¿e wykazywä uczucia bycia uwi¿zionym lub beznadziejnym, jak równie¿ uczucia niezno¿nego emocjonalnego bólu. Jest to stan wysokiego l¿ku, w którym jednostka do¿wiadcza zmian osobowo¿ci, depresji, ataków paniki i izolacji oraz uwäa siebie za ci¿¿ar dla innych, nie mog¿c do¿wiadczy¿ przyjemnych emocji. Mówi o samobójstwie, wyräaj¿c ¿al z powodu ¿ycia lub narodzin, ukrywaj¿c my¿li i uczucia, nie wykazuj¿c przy tym oznak, ¿e co¿ jest nie tak.Z tego powodu konieczne jest zapytanie osoby, czy my¿li ona o pope¿nieniu samobójstwa, poniewä nie zwi¿ksza to ryzyka, oraz czy pozwala ona na wys¿uchanie jej i zach¿cenie do zwrócenia si¿ o pomoc, a tak¿e do zapewnienia odpowiedniego wsparcia po przezwyci¿¿eniu kryzysu, aby unikn¿¿ ryzyka pope¿nienia czynu samobójczego.Osoba, która postanawia pope¿ni¿ samobójstwo, zazwyczaj przechodzi przez okres cierpienia, któremu nie jest w stanie stawi¿ czo¿a i pogr¿¿ona jest w stanie desperacji, z którego jedynym wyj¿ciem jest ¿mier¿ jako wyzwolenie.W ksi¿¿ce przedstawiono czytelnikowi ¿wiczenia fizyczne i psychologiczne, wed¿ug niektórych typologii, które s¿ przedstawione jako wäny wk¿ad w ratowanie ¿ycia poprzez unikanie samobójstw.