Bücher von Esmeralda Quispe Clavijo

L'apprendimento dell'area della scienza, della tecnologia e dell'ambiente a livello secondario è di singolare importanza, perché è uno dei compiti più difficili, soprattutto per quanto riguarda l'apprendimento della fisica, quindi lo scopo di questo lavoro di ricerca è quello di aiutare gli studenti a superare i loro limiti nell'apprendimento della statica e della dinamica attraverso il metodo euristico del problem solving, in cui gli studenti sono i protagonisti del loro stesso apprendimento.

Das Erlernen des Bereichs Wissenschaft, Technologie und Umwelt in der Sekundarstufe ist von besonderer Bedeutung, da es sich um eine der schwierigsten Aufgaben handelt, insbesondere im Hinblick auf das Erlernen der Physik. Daher besteht das Ziel dieser Forschungsarbeit darin, den Schülern dabei zu helfen, ihre Grenzen beim Erlernen von Statik und Dynamik durch die heuristische Methode des Problemlösens zu überwinden, bei der die Schüler die Protagonisten ihres eigenen Lernens sind.

A aprendizagem da área de Ciências, Tecnologia e Meio Ambiente no nível secundário é de singular importância, pois é uma das tarefas mais difíceis, especialmente em termos de aprendizagem da física, daí que o objetivo deste trabalho de investigação é ajudar os alunos a superar as suas limitações na aprendizagem da estática e da dinâmica através do método heurístico de resolução de problemas, onde os alunos são os protagonistas da sua própria aprendizagem.

Learning the area of Science, Technology and Environment at the secondary level is of singular importance, because it is one of the most difficult tasks, especially in terms of learning physics, hence the purpose of this research work is to help students overcome their limitations in terms of learning statics and dynamics through the heuristic method of problem solving, where students are the protagonists of their own learning.

El aprendizaje del área de Ciencia Tecnología y Ambiente en el nivel secundario es de singular importancia, porque constituye una de las tareas más difíciles, especialmente en cuanto al aprendizaje de la física, de allí que el presente trabajo de investigación tiene como propósito ayudar a los educandos a superar sus limitaciones en cuanto al aprendizaje de la estática y dinámica a través del método heurístico de resolución de problemas, donde los estudiantes sean los protagonistas de su propio aprendizaje.