Bücher von Felicien Ngirabakunzi

En todo el mundo, el inglés no sólo se utiliza como lengua oficial en muchas naciones, sino también como lengua de instrucción en muchos planes de estudios escolares a nivel mundial (Susanna, 2007). La lengua proporciona capacidad de conservación y comunicación de la vida intelectual. A un nivel superior, la lengua proporciona el medio de un pensamiento y una investigación frescos y libres. En la educación sirve para comunicar conocimientos y, en general, es el instrumento para captar información. Necesitamos la lengua para aprender, retener y recordar nuestros conocimientos. Es la necesidad primaria del niño. Las observaciones e investigaciones han revelado que la estrategia de instrucción más utilizada en las escuelas es el método de la tiza y la charla o la conferencia (Mohammad, 2010). Este siglo XXI nos presenta el hecho de que la instrucción ya no puede permanecer en este nivel. Requiere algunas habilidades que algunos denominan habilidades del siglo XXI. Los materiales didácticos desempeñan un papel muy importante en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Mejoran el nivel de memoria de los alumnos. Los profesores deben utilizar materiales didácticos para que el proceso de enseñanza y aprendizaje resulte interesante, y deben emplear técnicas de enseñanza eficaces y eficientes.

Weltweit wird Englisch nicht nur als offizielle Sprache in vielen Ländern verwendet, sondern auch als Unterrichtssprache in vielen Schullehrplänen (Susanna, 2007). Die Sprache bietet die Möglichkeit, das geistige Leben zu bewahren und zu kommunizieren. Auf höherer Ebene bietet die Sprache das Medium für neues und freies Denken und Forschen. In der Bildung soll sie Wissen vermitteln und ist im Allgemeinen das Instrument zur Aufnahme von Informationen. Wir brauchen Sprache, um zu lernen, unser Wissen zu behalten und abzurufen. Sie ist das primäre Bedürfnis des Kindes. Beobachtungen und Untersuchungen haben ergeben, dass die am häufigsten verwendete Unterrichtsstrategie in den Schulen die Kreide- und Gesprächs- oder Vortragsmethode ist (Mohammad, 2010). Das 21. Jahrhundert stellt uns vor die Tatsache, dass der Unterricht nicht länger auf dieser Ebene bleiben kann. Er erfordert einige Fähigkeiten, die manche als Fähigkeiten des 21. Jahrhunderts bezeichnen. Unterrichtsmaterialien spielen eine sehr wichtige Rolle im Lehr- und Lernprozess. Sie verbessern das Erinnerungsvermögen der Schüler. Lehrer müssen Lehrmaterial verwenden, um den Lehr- und Lernprozess interessant zu gestalten, und sie müssen effektive und effiziente Lehrtechniken in ihrem Unterricht einsetzen.

A nível mundial, o inglês não é apenas utilizado como língua oficial em muitas nações, mas também como língua de ensino em muitos currículos escolares a nível global (Susanna, 2007). A língua proporciona a capacidade de preservação e comunicação da vida intelectual. A um nível mais elevado, a língua proporciona o meio para um pensamento e uma investigação novos e livres. Na educação, é suposto comunicar conhecimentos e, em geral, é o instrumento de recolha de informação. Precisamos da língua para aprender, para reter e para recordar os nossos conhecimentos. É a primeira necessidade da criança. As observações e as investigações revelaram que a estratégia de ensino mais frequentemente utilizada nas escolas é o método do giz e da conversa ou da palestra (Mohammad, 2010). Este século XXI coloca-nos perante o facto de que a instrução não pode continuar a este nível. Requer algumas competências que alguns designam por competências do século XXI. Os materiais didácticos desempenham um papel muito importante no processo de ensino e aprendizagem. Aumentam o nível de memória dos alunos. Os professores têm de utilizar materiais didácticos para tornar o processo de ensino e aprendizagem interessante e têm de utilizar técnicas de ensino eficazes e eficientes nos seus ensinamentos.

A livello globale, l'inglese non solo è utilizzato come lingua ufficiale in molte nazioni, ma anche come lingua di insegnamento in molti programmi scolastici (Susanna, 2007). La lingua fornisce la capacità di preservare e comunicare la vita intellettuale. A un livello superiore, la lingua fornisce il mezzo per un pensiero fresco e libero e per la ricerca. Nell'istruzione si suppone che comunichi la conoscenza e, in generale, è lo strumento per raccogliere informazioni. Abbiamo bisogno del linguaggio per imparare, conservare e ricordare le nostre conoscenze. È il bisogno primario del bambino. Osservazioni e ricerche hanno rivelato che la strategia didattica più utilizzata nelle scuole è il metodo del "chalk and talk" o della lezione (Mohammad, 2010). Il XXI secolo ci pone di fronte al fatto che l'istruzione non può più rimanere a questo livello. Richiede alcune competenze che alcuni chiamano competenze del XXI secolo. I materiali didattici svolgono un ruolo molto importante nel processo di insegnamento e apprendimento. Migliorano il livello di memoria degli studenti. Gli insegnanti devono utilizzare i materiali didattici per rendere interessante il processo di insegnamento e apprendimento e devono impiegare tecniche didattiche efficaci ed efficienti nei loro insegnamenti.

À l'échelle mondiale, l'anglais est non seulement utilisé comme langue officielle dans de nombreux pays, mais aussi comme langue d'enseignement dans de nombreux programmes scolaires (Susanna, 2007). La langue permet de préserver et de communiquer la vie intellectuelle. À un niveau plus élevé, la langue est le support d'une pensée et d'une recherche nouvelles et libres. Dans le domaine de l'éducation, elle est censée communiquer des connaissances et, en général, c'est l'instrument qui permet de recueillir des informations. Nous avons besoin de la langue pour apprendre, pour retenir et pour rappeler nos connaissances. C'est le besoin primaire de l'enfant. Les observations et les recherches ont révélé que la stratégie d'enseignement la plus fréquemment utilisée dans les écoles est la méthode de la craie et du discours ou du cours magistral (Mohammad, 2010). Le 21e siècle nous montre que l'enseignement ne peut plus rester à ce niveau. Il requiert des compétences que certains appellent les compétences du 21e siècle. Le matériel pédagogique joue un rôle très important dans le processus d'enseignement et d'apprentissage. Il améliore le niveau de mémoire des étudiants. Les enseignants doivent utiliser le matériel pédagogique pour rendre le processus d'enseignement et d'apprentissage intéressant et les enseignants doivent déployer des techniques d'enseignement efficaces et efficientes dans leurs cours.