Bücher von Franklin Revette

Le 21e siècle présente un type d'apprenant qui perçoit dès la naissance, par le biais des technologies de l'information et de la communication, des connaissances pour une grande partie de sa vie. Il n'est pas facile de les motiver en classe et le danger de l'apathie les guette. Par conséquent, les enseignants sont mis au défi chaque jour d'école d'enseigner à des jeunes qui exigent plus qu'un cours magistral, mais la question inévitable se pose : comment y parvenir ? La solution à ce dilemme - peut-être la seule - est de se libérer des chaînes des vieilles pratiques héritées d'autres enseignants et d'ouvrir grand leurs portes cognitives aux possibilités offertes par la créativité. À partir de là, les facilitateurs de connaissances peuvent concevoir un arsenal d'outils stratégiques dynamiques qui les aideront à planifier sans craindre le danger de l'échec. En complément, un dernier conseil : n'oubliez jamais que vous êtes un inspirateur d'êtres pleins d'âme qui méritent d'apprendre et d'être évalués avec amour.

Il XXI secolo presenta un tipo di discente che percepisce fin dal grembo materno, attraverso le tecnologie dell'informazione e della comunicazione, la conoscenza per gran parte della sua vita. Non è facile tenerli motivati in classe e il pericolo dell'apatia incombe su di loro. Di conseguenza, ogni giorno gli insegnanti sono chiamati a insegnare a giovani che chiedono più di una lezione, ma sorge inevitabile la domanda: come raggiungere questo obiettivo? La soluzione a questo dilemma - forse l'unica - è liberarsi dalle catene delle vecchie pratiche ereditate da altri insegnanti e spalancare le porte cognitive alle possibilità offerte dalla creatività. A partire da essa, i facilitatori della conoscenza possono progettare un arsenale di strumenti strategici dinamici che li aiutino a realizzare la pianificazione senza temere il pericolo di fallire. Come aggiunta, un ultimo consiglio: non dimenticate mai che siete ispiratori di esseri animici che meritano di imparare e di essere valutati con amore.

Im 21. Jahrhundert gibt es einen Typus von Lernenden, der schon im Mutterleib durch Informations- und Kommunikationstechnologien Wissen für einen großen Teil seines Lebens wahrnimmt. Es ist keine leichte Aufgabe, sie im Klassenzimmer zu motivieren, und die Gefahr der Apathie ist groß. Folglich sind die Lehrer jeden Tag aufs Neue gefordert, junge Menschen zu unterrichten, die mehr wollen als nur eine Vorlesung, aber es stellt sich unweigerlich die Frage: Wie kann man das erreichen? Die Lösung für dieses Dilemma - vielleicht die einzige - besteht darin, sich von den Fesseln alter, von anderen Lehrern übernommener Praktiken zu befreien und ihre kognitiven Türen weit für die Möglichkeiten zu öffnen, die die Kreativität bietet. Auf dieser Grundlage können Wissensvermittler ein Arsenal dynamisch aufgeladener strategischer Werkzeuge entwickeln, die ihnen helfen, Planungen zu verwirklichen, ohne die Gefahr des Scheiterns zu fürchten. Noch ein letzter Ratschlag: Vergessen Sie nie, dass Sie ein Inspirator von beseelten Wesen sind, die es verdienen, zu lernen und mit Liebe bewertet zu werden.

The 21st century presents a type of student that perceives from the womb, through Information and Communication Technologies, knowledge during a great part of his life. It is not an easy task to keep them motivated in the academic environment and the danger of apathy hovers around them. Consequently, teachers are challenged every day to teach young people who demand more than a master class, but the inevitable question arises: How can this be achieved? The solution to this dilemma -perhaps the only one- is to free themselves from the constraints of old practices inherited from other teachers and open wide their cognitive doors to the possibilities that creativity allows. From it, knowledge facilitators can design an arsenal of strategic tools loaded with dynamism that will help them to fulfill the planning without fearing the danger of failure. As an additive, one last piece of advice: they should never forget that they are inspirers of soulful beings who deserve to learn and be evaluated with love.

O século XXI apresenta um tipo de aluno que percebe desde o ventre materno, através das Tecnologias de Informação e Comunicação, o conhecimento para uma grande parte da sua vida. Não é tarefa fácil mantê-los motivados na sala de aula e o perigo da apatia paira sobre eles. Consequentemente, os professores são desafiados todos os dias de escola a ensinar jovens que exigem mais do que uma aula, mas surge a inevitável questão: como o conseguir? A solução para este dilema - talvez a única - é libertarem-se dos grilhões das velhas práticas herdadas de outros professores e abrirem de par em par as suas portas cognitivas às possibilidades que a criatividade permite. A partir dela, os facilitadores do conhecimento podem conceber um arsenal de ferramentas estratégicas dinamicamente carregadas que os ajudarão a realizar o planeamento sem temer o perigo do fracasso. Como aditivo, um último conselho: nunca se esqueça de que é um inspirador de seres com alma que merecem aprender e ser avaliados com amor.