Bücher von Fredrick Ssempala

Ce livre est très utile pour tous les formateurs de professeurs de sciences, les décideurs politiques et les administrateurs scolaires qui travaillent très dur pour améliorer l'enseignement et l'apprentissage des sciences dans les pays en développement. Je discute des raisons pour lesquelles les professeurs de sciences ont continué à enseigner les sciences en utilisant la méthode traditionnelle des cours magistraux malgré les efforts de nombreux pays en développement qui investissent dans la construction de laboratoires modernes et dans la formation des professeurs de sciences en exercice à la pédagogie moderne. Je conclus l'ouvrage en présentant les stratégies nécessaires pour améliorer la formation initiale et continue des enseignants dans les pays en développement comme l'Ouganda.

Este livro é muito útil para todos os formadores de professores de ciências, decisores políticos e administradores escolares que estão a trabalhar arduamente para melhorar o ensino e a aprendizagem das ciências nos países em desenvolvimento. Discuto as razões pelas quais os professores de ciências continuam a ensinar ciências utilizando o método tradicional de aulas expositivas, apesar dos esforços de muitos países em desenvolvimento que investem na construção de laboratórios modernos e também na formação de professores de ciências em serviço numa pedagogia moderna. Concluo o livro apresentando as estratégias necessárias para melhorar a formação de professores antes e durante o serviço em países em desenvolvimento como o Uganda.

Questo libro è molto utile a tutti i formatori di insegnanti di scienze, ai responsabili delle politiche e agli amministratori scolastici che stanno lavorando duramente per migliorare l'insegnamento e l'apprendimento delle scienze nei Paesi in via di sviluppo. Discuto le ragioni per cui gli insegnanti di scienze hanno continuato a insegnare le scienze con il metodo tradizionale della lezione, nonostante gli sforzi di molti Paesi in via di sviluppo che investono nella costruzione di laboratori moderni e nella formazione degli insegnanti di scienze in servizio alla pedagogia moderna. Concludo il libro indicando le strategie necessarie per migliorare la formazione degli insegnanti in servizio e pre-servizio nei Paesi in via di sviluppo come l'Uganda.

Este libro es muy útil para todos los formadores de profesores de ciencias, responsables políticos y administradores escolares que se esfuerzan por mejorar la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias en los países en desarrollo. Analizo las razones por las que los profesores de ciencias siguen enseñándolas con el método tradicional, a pesar del esfuerzo de muchos países en desarrollo que invierten en la construcción de laboratorios modernos y en la formación de los profesores de ciencias en activo en pedagogía moderna. Concluyo el libro exponiendo las estrategias necesarias para mejorar la formación inicial y continua del profesorado en países en desarrollo como Uganda.

Dieses Buch ist sehr nützlich für alle Ausbilder von Naturwissenschaftslehrern, politische Entscheidungsträger und Schulverwalter, die sich sehr für die Verbesserung des Lehrens und Lernens von Naturwissenschaften in Entwicklungsländern einsetzen. Ich erörtere die Gründe, warum LehrerInnen der Naturwissenschaften weiterhin mit der traditionellen Vorlesungsmethode unterrichten, obwohl viele Entwicklungsländer in den Bau moderner Labors und in die Ausbildung von LehrerInnen der Naturwissenschaften in moderner Pädagogik investieren. Ich schließe das Buch mit den Strategien, die zur Verbesserung der Aus- und Weiterbildung von Lehrern in Entwicklungsländern wie Uganda erforderlich sind.