Bücher von Guilherme Mendes Tenório

En el contexto de la Primera República, intelectuales como Euclides da Cunha y militares como el mariscal Cândido Rondon volvieron sus ojos hacia el interior de Brasil. En las escuelas republicanas, los niños aprendían geografía a través de programas de enseñanza, libros de texto y revistas infantiles. ¿Cómo convergen o divergen las representaciones del territorio producidas en estos dos espacios? Este es el tema investigado en este libro.

Im Kontext der Ersten Republik richteten Intellektuelle wie Euclides da Cunha und Militärs wie Marschall Cândido Rondon ihren Blick auf das Innere Brasiliens. In den republikanischen Schulen lernten die Kinder Geografie anhand von Lehrprogrammen, Lehrbüchern und Kinderzeitschriften. Wie konvergieren oder divergieren die Darstellungen des Territoriums, die in diesen beiden Räumen entstanden? Dies ist das Thema, das in diesem Buch untersucht wird.

In the context of the First Republic, intellectuals like Euclides da Cunha and military men like Marshal Cândido Rondon turned their eyes to the interior of Brazil. In republican schools, children learned geography from teaching programmes, textbooks and children's magazines. How do the representations of the territory produced in these two spaces converge or diverge? This is the theme investigated in this book.

Nel contesto della Prima Repubblica, intellettuali come Euclides da Cunha e militari come il maresciallo Cândido Rondon rivolsero lo sguardo all'interno del Brasile. Nelle scuole repubblicane, i bambini imparavano la geografia dai programmi didattici, dai libri di testo e dalle riviste per bambini. Come convergono o divergono le rappresentazioni del territorio prodotte in questi due spazi? Questo è il tema indagato in questo libro.

Dans le contexte de la Première République, des intellectuels comme Euclides da Cunha et des militaires comme le maréchal Cândido Rondon ont porté leur regard sur l'intérieur du Brésil. Dans les écoles républicaines, les enfants apprennent la géographie à travers les programmes d'enseignement, les manuels scolaires et les revues pour enfants. Comment les représentations du territoire produites dans ces deux espaces convergent-elles ou divergent-elles ? C'est le thème de ce livre.

No contexto da Primeira República, intelectuais como Euclides da Cunha e militares como o Marechal Cândido Rondon voltaram seus olhos para o interior do Brasil. Nas escolas republicanas, as crianças aprendiam geografia a partir de programas de ensino, livros didáticos e revistas infantis. Como convergem ou divergem as representações do território produzidas nestes dois espaços? Este é o tema investigado neste livro.