Bücher von Gulsanam Khasanova

W ostatnich latach obserwuje si¿ rosn¿c¿ globaln¿ potrzeb¿ szkolenia i ksztäcenia pewnej liczby pracowników w celu posiadania wysokiej jako¿ci, odpowiednich umiej¿tno¿ci zawodowych, co prowadzi do ogromnego wzrostu zapotrzebowania na ksztäcenie zawodowe. W naszym kraju wykorzystanie do¿wiadcze¿ krajów rozwini¿tych ma kluczowe znaczenie dla realizacji reform edukacyjnych. Reformy oparte na nowoczesnym podej¿ciu s¿ dzi¿ wänym czynnikiem w rozwoju ksztäcenia zawodowego w Republice Uzbekistanu. Porównanie wskäników procesu reform edukacyjnych w ró¿nych krajach pomaga wykry¿ i przezwyci¿¿y¿ niedoci¿gni¿cia, wzbogaci¿ w¿asne do¿wiadczenia oraz znale¿¿ bardziej owocne i optymalne sposoby rozwoju systemu edukacji. W niniejszej ksi¿¿ce, w oparciu o metod¿ porównawcz¿, okre¿lono ogólne trendy i cechy rozwoju, modernizacji szkolnictwa zawodowego w Uzbekistanie i Japonii.

Ces dernières années, le besoin mondial de former et d'éduquer un certain nombre de travailleurs pour qu'ils possèdent des compétences professionnelles pertinentes et de haute qualité s'est accru, ce qui a entraîné une augmentation considérable de la demande d'enseignement professionnel. Dans notre pays, l'utilisation de l'expérience des pays développés est cruciale pour la mise en ¿uvre des réformes de l'éducation. Les réformes fondées sur des approches modernes sont aujourd'hui un facteur important du développement de l'enseignement professionnel en République d'Ouzbékistan. La comparaison des indicateurs du processus de réforme de l'éducation dans différents pays permet de détecter et de surmonter les lacunes, d'enrichir sa propre expérience et de trouver des moyens plus fructueux et optimaux de développer le système éducatif. Dans ce livre, basé sur la méthode de comparaison, les tendances générales et les caractéristiques du développement, de la modernisation de l'enseignement professionnel en Ouzbékistan et au Japon sont déterminées.

In recent years, there has been a rising global need to train and educate certain number of workers to possess high quality, relevant vocational skills which leads to an enormous increase in the demand for vocational education. In our country, using the experience of developed countries is crucial for the implementation of education reforms. Reforms based on modern approaches today are an important factor in the development of vocational education in the Republic of Uzbekistan. Comparison of indicators of the educational reform process in different countries helps to detect and overcome shortcomings, enrich one¿s own experience and find more fruitful and optimal ways of developing the educational system. In this book, based on the comparison method, the general trends and features of the development, modernization of vocational education in Uzbekistan and Japan are determined. Based on an analysis of the current state of the vocational education system of the Republic of Uzbekistan, practical proposals were developed for further improving the prospects for vocational schools based on Japanese experience.