Bücher von Helena Buhl

Inhaltsverzeichnis1. Einleitung2. Begrifflichkeiten2.1 Muttersprache und Erstsprache2.2. Zweitspracherwerb und Fremdsprachenlernen3. Einführung in das Thema Bilingualismus3.1 Monolingualismus3.2 Bilingualismus3.2.1 Gesellschaftlicher und individueller Bilingualismus3.2.2 Versuch einer Definition des Bilingualismus3.2.3 Forschungsstand3.2.4 Formen des individuellen Bilingualismus4. Rahmenbedingungen für eine bilinguale Entwicklung4.1 Alter: Die ¿kritische Periode¿4.2 Familiensituation4.3 Strategien bilingualer Erziehung4.3.1 Eine Person ¿ Eine Sprache4.3.2 Umwelt- und Familiensprache5. Erwerb einer Tertiärsprache5.1 Zum Begriff Mehrsprachigkeit5.2 Komplexität der Drittspracherwerbsforschung5.3 Erwerbsszenarien5.4 ¿Multi-Competence¿5.5 Das dynamische Modell des Multilingualismus6. Introspektion6.1 Der Forschungsansatz der Introspektion6.2 Sprachbiografie6.3 Analyse der Introspektionsergebnisse6.3.1 Verlauf der bilingualen Erziehung6.3.2 Einstellung und Motivation auf das Erlernen von Sprachen7. Resultierende Konsequenzen des Bilingualismus auf das Fremdsprachenlernen7.1 Sprachbewusstsein7.2 Metalinguistisches Bewusstsein7.3 Kognitive Entwicklung7.4 Einfühlsame zwischenmenschliche Kommunikationsfähigkeit7.5 Differenzierte Denkweisen und Kreativität7.6 Intelligenz7.7 Motivation und Einstellung7.8 Persönlichkeitsentwicklung8. Abschließende Zusammenfassung und Fazit9. Literaturverzeichnis