Bücher von Hugo Villalba

Lo studio è stato condotto nella città di Encarnación, in particolare negli istituti di istruzione superiore (università). L'obiettivo era quello di "analizzare i processi di inclusione educativa delle persone con disabilità uditive, fisiche e visive nell'istruzione superiore". È fondamentale che qualsiasi modello educativo, e in questo caso il modello universitario, basi la sua qualità sui contenuti sviluppati e sulle attività di apprendimento proposte. L'istruzione è un diritto fondamentale, la base di ogni società per consolidare la democrazia. Il diritto delle persone con disabilità all'istruzione è sancito dalle leggi nazionali e, allo stesso modo, è importante promuovere una cultura del rispetto della diversità e del riconoscimento degli studenti come soggetti in cui l'intera comunità interagisce sotto queste premesse; solo così sarà possibile dimostrare i cambiamenti nell'atteggiamento dei membri della comunità con l'impegno e la responsabilità di realizzare l'inclusione della popolazione disabile nell'università.

L'étude a été réalisée dans la ville d'Encarnación, plus précisément dans les établissements d'enseignement supérieur (universités). L'objectif était d'"analyser les processus d'inclusion éducative des personnes souffrant de handicaps auditifs, physiques et visuels dans l'enseignement supérieur". Il est essentiel que tout modèle éducatif, et dans ce cas le modèle universitaire, fonde sa qualité sur les contenus développés et les activités d'apprentissage proposées. L'éducation est un droit fondamental, la base de toute société pour consolider la démocratie. Le droit des personnes handicapées à l'éducation est inscrit dans les lois nationales, et il est également important de promouvoir une culture de respect de la diversité et la reconnaissance des étudiants en tant que sujets où toute la communauté interagit sous ces prémisses, ce qui est la seule façon de démontrer des changements dans les attitudes des membres de la communauté avec l'engagement et la responsabilité de parvenir à l'inclusion des personnes handicapées dans l'université.

O estudo foi realizado na cidade de Encarnación, especificamente em instituições de ensino superior (universidades). O objetivo era "analisar os processos de inclusão educativa de pessoas com deficiência auditiva, física e visual no ensino superior". É essencial que qualquer modelo educativo, e neste caso o modelo universitário, baseie a sua qualidade nos conteúdos desenvolvidos e nas actividades de aprendizagem propostas. A educação é um direito fundamental, a base de qualquer sociedade para a consolidação da democracia. O direito das pessoas com deficiência à educação está consagrado nas leis nacionais e, da mesma forma, é importante promover uma cultura de respeito pela diversidade e reconhecimento dos alunos como sujeitos onde toda a comunidade interage sob estas premissas, só assim será possível demonstrar mudanças de atitude dos membros da comunidade com o compromisso e responsabilidade de conseguir a inclusão da população com deficiência na universidade.

The study was carried out in the city of Encarnación, specifically in higher education institutions (universities). The aim was to "analyse the processes of educational inclusion of people with hearing, physical and visual disabilities in higher education". It is essential that any educational model, and in this case the university model, bases its quality on the contents developed and the learning activities proposed. Education is a basic right, the basis of any society in order to consolidate democracy. The right of persons with disabilities to education is enshrined in national laws and, in the same way, it is important to promote a culture of respect for diversity and recognition of students as subjects where the whole community interacts under these premises, only in this way will it be possible to demonstrate changes in the attitude of the members of the community with the commitment and responsibility to achieve the inclusion of the disabled population in the university.

Die Studie wurde in der Stadt Encarnación durchgeführt, speziell in höheren Bildungseinrichtungen (Universitäten). Ziel war es, "die Prozesse der Bildungsintegration von Menschen mit Hör-, Körper- und Sehbehinderungen in der Hochschulbildung zu analysieren". Es ist wichtig, dass jedes Bildungsmodell, und in diesem Fall das Universitätsmodell, seine Qualität auf den entwickelten Inhalten und den vorgeschlagenen Lernaktivitäten aufbaut. Bildung ist ein Grundrecht, die Grundlage jeder Gesellschaft, um die Demokratie zu festigen. Das Recht von Menschen mit Behinderungen auf Bildung ist in den nationalen Gesetzen verankert, und ebenso wichtig ist es, eine Kultur des Respekts vor der Vielfalt und der Anerkennung der Studierenden als Subjekte zu fördern, in der die gesamte Gemeinschaft unter diesen Prämissen interagiert, denn nur so wird es möglich sein, Veränderungen in der Einstellung der Mitglieder der Gemeinschaft mit dem Engagement und der Verantwortung für die Eingliederung der behinderten Bevölkerung in die Universität zu erreichen.

El estudio fue realizado en la ciudad de Encarnación, específicamente en instituciones de educación superior (universidades). Se buscó ¿analizar los procesos de inclusión educativa de personas con discapacidad auditiva, física y visual en la Educación Superior¿. Es imprescindible que todo modelo de educación, y en este caso el universitario, base su calidad en los contenidos desarrollados y las actividades de aprendizaje propuestos. La educación es un derecho básico, soporte de toda sociedad para consolidar la democracia. El derecho de la persona con discapacidad a la educación está plasmada en las leyes nacionales y de igual manera se plantea la importancia de promover la cultura del respeto en la diversidad y el reconocimiento de los estudiantes como sujetos donde toda la comunidad interactúe bajo estas premisas solo así se podrá evidenciar con los cambios de actitud de los miembros de la comunidad con el compromiso y la responsabilidad de logar la inclusión de la población con discapacidad en la universidad.