Bücher von Jedidah Kimathi

O livro tem uma análise aprofundada dos diferentes tipos de conflitos: Substantivos, Conflitos de Interesses, Conflitos Processuais, Afectivos, de Valor, Retributivos e de Objectivos. Usando a Escala de Análise de Conflitos (CAS) construída e padronizada pelo autor, os conflitos nas escolas secundárias do Condado de Nairobi foram classificados em cinco níveis: Muito Baixo, Baixo, Médio, Alto e Muito Alto níveis de conflito. Foi desenvolvido um Modelo Cónico para a resolução de conflitos nos diferentes níveis de conflitos. Este livro seria muito útil para os intervenientes nas escolas secundárias em formação sobre como identificar indicadores precoces de conflitos e tomar as medidas adequadas antes de estes evoluírem para conflitos complexos e violentos. Os intervenientes poderão também fazer uma distinção entre conflitos funcionais e disfuncionais e responder adequadamente.

Das Buch enthält eine eingehende Analyse der verschiedenen Arten von Konflikten: Sachkonflikte, Interessenkonflikte, Verfahrenskonflikte, affektive Konflikte, Wertkonflikte, Vergeltungskonflikte und Zielkonflikte. Mit Hilfe der vom Autor entwickelten und standardisierten Konfliktanalyseskala (CAS) wurden die Konflikte in den Sekundarschulen des Bezirks Nairobi in fünf Stufen eingeteilt: sehr niedrige, niedrige, mittlere, hohe und sehr hohe Konfliktstufen. Es wurde ein konisches Modell zur Konfliktlösung auf den verschiedenen Konfliktstufen entwickelt. Dieses Buch wäre sehr hilfreich für die Beteiligten an Sekundarschulen, um zu lernen, wie sie Frühindikatoren für Konflikte erkennen und geeignete Maßnahmen ergreifen können, bevor sie sich zu komplexen und gewalttätigen Konflikten entwickeln.

El libro analiza en profundidad los distintos tipos de conflictos: sustantivos, de intereses, de procedimiento, afectivos, de valores, retributivos y de objetivos. Utilizando la Escala de Análisis de Conflictos (EAC) construida y estandarizada por el autor, los conflictos en las escuelas secundarias del condado de Nairobi se han clasificado en cinco niveles: muy bajo, bajo, medio, alto y muy alto. Se ha desarrollado un modelo cónico para la resolución de conflictos en los diferentes niveles de conflicto. Este libro será de gran utilidad para la formación de las partes interesadas en las escuelas secundarias sobre cómo identificar los primeros indicadores de conflictos y tomar las medidas adecuadas antes de que se conviertan en conflictos complejos y violentos, así como para distinguir entre conflictos funcionales y disfuncionales y responder adecuadamente.

En utilisant l'échelle d'analyse des conflits (CAS) construite et normalisée par l'auteur, les conflits dans les écoles secondaires du comté de Nairobi ont été classés en cinq niveaux : très faible, faible, moyen, élevé et très élevé. Un modèle conique pour la résolution des conflits aux différents niveaux de conflits a été développé. Ce livre sera très utile aux parties prenantes des écoles secondaires pour les former à l'identification des indicateurs précoces de conflits et à la prise de mesures appropriées avant qu'ils ne se transforment en conflits complexes et violents, et pour faire la distinction entre les conflits fonctionnels et dysfonctionnels et y répondre de manière appropriée.

Utilizzando la Scala di Analisi dei Conflitti (CAS) costruita e standardizzata dall'autore, i conflitti nelle scuole secondarie della contea di Nairobi sono stati classificati in cinque livelli: molto basso, basso, medio, alto e molto alto. È stato sviluppato un modello conico per la risoluzione dei conflitti ai diversi livelli. Questo libro sarebbe molto utile per gli stakeholder delle scuole secondarie per la formazione su come identificare i primi indicatori di conflitto e prendere le misure appropriate prima che si evolvano in conflitti complessi e violenti. Gli stakeholder saranno anche in grado di fare una distinzione tra conflitti funzionali e disfunzionali e di rispondere in modo appropriato.

The book has an in depth analysis of the different types of conflicts :Substantive, Conflicts of Interest, Procedural conflicts, Affective, Value, Retributive and Goal conflicts.Using Conflict Analysis Scale (CAS) constructed and standardized by the author, the conflicts in secondary schools of Nairobi County have been classified into five levels:Very Low, Low, Medium, High and Very High conflict levels. A conical Model for conflict resolution at the different levels of conflicts has been developed. This book would be very helpful to stakeholders in secondary schools in training on how to identify early indicators of conflicts and taking the appropriate measures before they evolve into complex and violent conflicts.The stakeholders will also be able to make a distinction between functional and dysfunctional conflicts and respond appropriately.