Bücher von Jose Antonio Zurita Herarera

Negli ultimi anni l'apprendimento basato sulle competenze è stato implementato da molte università in tutto il mondo. Questo modello basato sulle competenze valuta gli studenti in base alla loro padronanza delle abilità e/o dei risultati di apprendimento raggiunti. Questo libro contiene il piano di studio con i contenuti minimi per generare la competenza in Pianificazione Strategica utilizzando le metodologie Balanced Scorecard e Strategy Map, con enfasi sulla definizione del pensiero strategico, la diagnosi strategica dell'organizzazione, l'identificazione dei fattori chiave di successo, la formulazione della strategia e l'allineamento organizzativo; include attività di valutazione per ciascuna delle competenze concettuali, procedurali e attitudinali. Include anche la progettazione del Piano dell'Unità di Apprendimento per la Formulazione della Strategia, che specifica la sequenza didattica per fornire agli studenti le competenze necessarie per formulare e implementare una strategia, considerando gli aspetti tecnici che garantiscono un disegno strategico in accordo con le caratteristiche dell'ambiente esterno dell'organizzazione.

In recent years Competency Based Learning has been implemented by many Universities around the world. This competency-based model evaluates students according to their mastery of the skills and/or learning outcomes they obtain. This book contains the Subject Plan with the minimum contents to generate the competency in Strategic Planning using the Balanced Scorecard and Strategy Maps methodologies, with emphasis on the definition of strategic thinking, organizational strategic diagnosis, identification of key success factors, strategy formulation and organizational alignment; including evaluation activities for each of the conceptual, procedural and attitudinal competencies. It also includes the design of the Learning Unit Plan for Strategy Formulation, which specifies the didactic sequence to provide students with the necessary skills to formulate and implement a strategy, considering technical aspects that guarantee a strategic design in accordance with the characteristics of the organization's external environment.

In den letzten Jahren wurde das kompetenzbasierte Lernen von vielen Universitäten auf der ganzen Welt eingeführt. Bei diesem kompetenzbasierten Modell werden die Studierenden nach der Beherrschung der von ihnen erworbenen Fähigkeiten und/oder Lernergebnisse beurteilt. Dieses Buch enthält den Themenplan mit den Mindestinhalten zur Erlangung der Kompetenz in strategischer Planung unter Verwendung der Balanced Scorecard- und Strategy Map-Methoden, wobei der Schwerpunkt auf der Definition des strategischen Denkens, der strategischen Organisationsdiagnose, der Identifizierung der wichtigsten Erfolgsfaktoren, der Strategieformulierung und der organisatorischen Ausrichtung liegt; einschließlich der Bewertungsaktivitäten für jede der konzeptionellen, prozeduralen und einstellungsbezogenen Kompetenzen. Es beinhaltet auch den Entwurf des Lerneinheitsplans für die Strategieformulierung, der die didaktische Abfolge festlegt, um den Studierenden die notwendigen Fähigkeiten zur Formulierung und Umsetzung einer Strategie zu vermitteln, wobei technische Aspekte berücksichtigt werden, die ein strategisches Design in Übereinstimmung mit den Merkmalen des externen Umfelds der Organisation gewährleisten.

Ces dernières années, l'apprentissage basé sur les compétences a été mis en ¿uvre par de nombreuses universités dans le monde. Ce modèle basé sur les compétences évalue les étudiants en fonction de leur maîtrise des aptitudes et/ou des résultats d'apprentissage qu'ils obtiennent. Ce livre contient le plan de cours avec le contenu minimum pour générer la compétence en planification stratégique en utilisant les méthodologies Balanced Scorecard et Strategy Map, en mettant l'accent sur la définition de la pensée stratégique, le diagnostic stratégique organisationnel, l'identification des facteurs clés de succès, la formulation de la stratégie et l'alignement organisationnel ; y compris les activités d'évaluation pour chacune des compétences conceptuelles, procédurales et attitudinales. Il comprend également la conception du plan de l'unité d'apprentissage pour la formulation de la stratégie, qui spécifie la séquence didactique visant à fournir aux étudiants les compétences nécessaires pour formuler et mettre en ¿uvre une stratégie, en tenant compte des aspects techniques qui garantissent une conception stratégique conforme aux caractéristiques de l'environnement externe de l'organisation.

Nos últimos anos, a aprendizagem baseada em competências tem vindo a ser implementada por muitas universidades em todo o mundo. Este modelo baseado em competências avalia os estudantes de acordo com o seu domínio das capacidades e/ou resultados de aprendizagem que alcançam. Este livro contém o plano da disciplina com os conteúdos mínimos para gerar a competência em Planeamento Estratégico utilizando as metodologias do Balanced Scorecard e do Mapa Estratégico, com ênfase na definição do pensamento estratégico, diagnóstico estratégico organizacional, identificação dos factores chave de sucesso, formulação da estratégia e alinhamento organizacional; incluindo actividades de avaliação para cada uma das competências conceptuais, procedimentais e atitudinais. Inclui também a conceção do Plano da Unidade de Aprendizagem de Formulação da Estratégia, que especifica a sequência didática para dotar os alunos das competências necessárias para formular e implementar uma estratégia, considerando aspectos técnicos que garantam um desenho estratégico de acordo com as características do ambiente externo da organização.