Bücher von Judith Rus Gelo

É um facto que as salas de aula do ensino secundário estão cheias de alunos passivos e pouco participativos, cujo principal objetivo não é aprender e formar para a vida. Esta desmotivação e falta de estímulo suscitam um interesse crescente por parte dos professores, que atualmente se encontram imersos numa procura constante de métodos inovadores para dar resposta aos problemas que têm surgido.A proposta inovadora que se segue tem como objetivo melhorar os níveis de motivação e participação dos alunos de uma escola secundária de Sevilha, em resposta ao desinteresse demonstrado pelos alunos pelo ensino secundário, em geral, e pela disciplina de educação física, em particular.

C'est un fait que les classes de l'enseignement secondaire sont remplies d'élèves passifs et non impliqués, dont l'objectif principal n'est pas d'apprendre et de se former à la vie. Ce manque de motivation et de stimulation intéresse de plus en plus les enseignants, qui sont actuellement plongés dans une recherche constante de méthodes innovantes pour répondre aux problèmes qui se sont posés.La proposition innovante suivante vise à améliorer les niveaux de motivation et de participation des élèves d'une école secondaire de Séville en réponse au manque d'intérêt des élèves pour les écoles secondaires en général et pour l'éducation physique en particulier.

È un dato di fatto che le classi della scuola secondaria sono piene di alunni passivi e poco coinvolti, il cui obiettivo principale non è imparare e formarsi per la vita. Questa mancanza di motivazione e di stimoli interessa sempre di più gli insegnanti, attualmente immersi in una costante ricerca di metodi innovativi per rispondere ai problemi emersi.La seguente proposta innovativa mira a migliorare i livelli di motivazione e partecipazione degli studenti di una scuola secondaria di Siviglia, in risposta alla mancanza di interesse degli studenti nelle scuole secondarie, in generale, e nella materia dell'educazione fisica, in particolare.

Es ist eine Tatsache, dass die Klassenzimmer der Sekundarstufe voll von passiven und unbeteiligten Schülern sind, deren Hauptziel nicht darin besteht, für das Leben zu lernen und zu trainieren. Dieser Mangel an Motivation und Anregung ist für die Lehrkräfte von wachsendem Interesse, die derzeit auf der ständigen Suche nach innovativen Methoden sind, um auf die entstandenen Probleme zu reagieren.Der folgende innovative Vorschlag zielt darauf ab, das Motivationsniveau und die Beteiligung der Schüler einer Sekundarschule in Sevilla zu verbessern, um auf das mangelnde Interesse der Schüler an Sekundarschulen im Allgemeinen und am Fach Sport im Besonderen zu reagieren.

Faktom qwlqetsq to, chto klassy srednej shkoly perepolneny passiwnymi i newowlechennymi uchenikami, glawnoj cel'ü kotoryh qwlqetsq ne obuchenie i podgotowka k zhizni. Takoe otsutstwie motiwacii i stimulirowaniq wyzywaet powyshennyj interes u prepodawatelej, kotorye w nastoqschee wremq pogruzheny w postoqnnyj poisk innowacionnyh metodow dlq resheniq woznikshih problem.Priwedennoe nizhe innowacionnoe predlozhenie naprawleno na powyshenie urownq motiwacii i aktiwnosti uchaschihsq odnoj iz srednih shkol Sewil'i w otwet na otsutstwie interesa, proqwlqemogo uchaschimisq k srednej shkole w celom i k predmetu fizicheskogo wospitaniq w chastnosti.

It is a fact that high school classrooms are full of passive and uninvolved students, whose main objective is not to learn and train for life. This lack of motivation and lack of stimuli is becoming of increasing interest to teachers, who are currently immersed in a constant search for innovative methods to respond to the problems that have arisen.The following innovative proposal aims to improve the levels of motivation and participation of students in a secondary school in Seville in response to the low interest shown by students in high schools, in general, and in the subject of physical education, in particular.

Es un hecho que las aulas de los institutos están llenan de alumnos pasivos y poco involucrados, cuyo objetivo principal no es el de aprender y formarse para la vida. Dicha carencia de motivación y falta de estímulos empieza a cobrar cada vez más interés por el profesorado, actualmente sumergido en una búsqueda constante de métodos innovadores que respondan a la problemática generada.La siguiente propuesta innovadora tiene como objetivo mejorar los niveles de motivación y participación del alumnado de un centro de educación secundaria de Sevilla como respuesta al escaso interés que muestran los alumnos en los institutos, en general, y en la asignatura de educación física, en particular.