Bücher von Masiel Ramírez

Die Einbindung von Bildungstechnologie in Hochschuleinrichtungen, insbesondere in Lehrerausbildungsstätten im Bundesstaat Mexiko, hat in den verschiedenen Lernumgebungen besondere Bedeutung erlangt. Der besondere Fall der Escuela Normal de Atlacomulco (ENA) bildet hier keine Ausnahme. Im Schuljahr 2016-2017 wurde mit einem Forschungsprojekt begonnen, um ein technologisches Werkzeug speziell für die Nutzung digitaler Plattformen zur Unterstützung der Lehrkräfte bei ihrer pädagogischen Arbeit zu entwickeln. Hervorzuheben ist auch die Bedeutung der Unterstützung des Lehrers für die Schüler während des Übergangs vom Paradigma des reinen Präsenzunterrichts zu einem anderen mit Unterstützung einer Bildungsplattform. Es ist wichtig, darauf hinzuweisen, dass im Einklang mit dem, was der Fernunterricht im Allgemeinen vorschlägt, das B-Learning- oder Blended-Education-Modell wieder aufgegriffen wird, bei dem die Lehrer und Schüler, die an dieser Forschung teilgenommen haben, der Meinung sind, dass eine bessere Organisation bei der Entwicklung eines Kurses und die räumliche und zeitliche Flexibilität bei der Durchführung von akademischen Aktivitäten die Merkmale sind, die die meisten Vorteile bieten.

A incorporação da tecnologia educacional nas instituições de ensino superior, especificamente nas faculdades de formação de professores no Estado do México, assumiu especial relevância nos diversos ambientes de aprendizagem. No caso particular da Escuela Normal de Atlacomulco (ENA) não é exceção e, no ano letivo 2016-2017, iniciou-se um projeto de investigação para desenvolver uma ferramenta tecnológica específica para a utilização de plataformas digitais para apoiar os professores no seu trabalho educativo. Vale a pena destacar também a importância do apoio do professor aos alunos durante a transição do paradigma da educação totalmente presencial para outro com o apoio de uma plataforma educacional, é importante ressaltar que, em consonância com o que a educação a distância em geral propõe, o modelo b-learning ou blended education é retomado, onde o professor e os alunos que participaram desta pesquisa consideram que uma melhor organização no desenvolvimento de um curso e a flexibilidade espaço-temporal para realizar atividades acadêmicas são as características que proporcionam mais benefícios.

The incorporation of educational technology in higher education institutions, specifically in normal schools in the State of Mexico, has gained special relevance in various learning environments. In the particular case of the Escuela Normal de Atlacomulco (ENA) is no exception and in the 2016-2017 school year, work began with an investigation from which emerged a technological tool specifically for the use of digital platforms that serve as support for teachers in their educational work. It is also worth highlighting the importance of the teacher's support for the students during the transition from a totally face-to-face education paradigm to another with the support of an educational platform, it is important to point out that in line with what distance education proposes in general, the b-learning or blended education model is taken up again, where the teacher and students who participated in this research consider that a better organization in the development of a course and the space-time flexibility to carry out academic activities are those characteristics that provide more benefits.

L'incorporation de la technologie éducative dans les établissements d'enseignement supérieur, plus précisément dans les écoles normales de l'État de Mexico, a pris une importance particulière dans les différents environnements d'apprentissage. Le cas particulier de l'Escuela Normal de Atlacomulco (ENA) ne fait pas exception et, au cours de l'année scolaire 2016-2017, les travaux ont commencé sur un projet de recherche visant à développer un outil technologique spécifique à l'utilisation de plateformes numériques pour soutenir les enseignants dans leur travail éducatif. Il convient également de souligner l'importance du soutien de l'enseignant aux étudiants pendant la transition du paradigme de l'enseignement totalement présentiel à un autre avec le soutien d'une plateforme éducative, il est important de souligner que, conformément à ce que propose l'enseignement à distance en général, le modèle d'apprentissage b ou d'enseignement mixte est repris, où l'enseignant et les étudiants qui ont participé à cette recherche considèrent qu'une meilleure organisation dans le développement d'un cours et la flexibilité spatio-temporelle pour mener à bien les activités académiques sont les caractéristiques qui apportent le plus de bénéfices.

L'incorporazione della tecnologia educativa negli istituti di istruzione superiore, nello specifico nelle scuole di formazione per insegnanti dello Stato del Messico, ha assunto una particolare rilevanza nei vari ambienti di apprendimento. Nel caso particolare della Escuela Normal de Atlacomulco (ENA) non fa eccezione e nell'anno scolastico 2016-2017 è iniziato un progetto di ricerca per lo sviluppo di uno strumento tecnologico specifico per l'utilizzo di piattaforme digitali per supportare gli insegnanti nel loro lavoro didattico. Oltre a sottolineare l'importanza del supporto del docente agli studenti durante il passaggio dal paradigma dell'istruzione totalmente face-to-face a un altro con il supporto di una piattaforma didattica, è importante sottolineare che, in linea con quanto proposto dall'educazione a distanza in generale, viene ripreso il modello del b-learning o blended education, dove il docente e gli studenti che hanno partecipato a questa ricerca ritengono che una migliore organizzazione nello sviluppo di un corso e la flessibilità spazio-temporale per svolgere le attività accademiche siano le caratteristiche che apportano i maggiori benefici.