Bücher von Mbolamamy Razafindrazaka

Uma melhor coordenação das actividades do PNANSS II pelas partes interessadas contribuiria para melhorar o impacto a nível comunitário e escolar. A abordagem "criança-comunidade", que é uma abordagem participativa, incentiva os alunos a utilizarem os conhecimentos que adquiriram nas aulas ou através de inquéritos e observações para sensibilizarem as suas famílias, amigos e a comunidade para a necessidade de adoptarem um comportamento responsável em termos de WASH, saúde e nutrição. As 3 estratégias do PNANSS II serão implementadas pela comunidade escolar e pelas partes interessadas sob a supervisão do MEN, ONN e MINSANP. Este documento do PNANSS II é o fruto da colaboração entre o Ministério da Educação Nacional, o ONN e o apoio de outros sectores e parceiros. Tem como objetivo, a longo e curto prazo, desenvolver modelos de escolas do PNANSS menos dependentes de recursos externos.

Un migliore coordinamento delle attività del PNANSS II da parte delle parti interessate contribuirebbe a migliorare l'impatto a livello di comunità e di scuola. L'approccio "bambino-comunità", che è un approccio partecipativo, incoraggia gli alunni a utilizzare le conoscenze acquisite in classe o attraverso indagini e osservazioni per sensibilizzare le loro famiglie, i loro amici e la comunità sulla necessità di adottare comportamenti responsabili in termini di WASH, salute e alimentazione. Le 3 strategie del PNANSS II saranno attuate dalla comunità scolastica e dagli stakeholder sotto la supervisione di MEN, ONN e MINSANP. Il presente documento PNANSS II è il frutto della collaborazione tra il Ministero dell'Educazione Nazionale, l'ONN e il supporto di altri settori e partner. L'obiettivo, a lungo e a breve termine, è quello di sviluppare modelli scolastici PNANSS meno dipendenti da risorse esterne.

Una mejor coordinación de las actividades del PNANSS II por parte de los interesados contribuiría a mejorar el impacto a nivel comunitario y escolar. El enfoque "niño-comunidad", que es un enfoque participativo, anima a los alumnos a utilizar los conocimientos adquiridos en clase o mediante encuestas y observaciones para sensibilizar a sus familias, amigos y a la comunidad sobre la necesidad de adoptar un comportamiento responsable en materia de agua, saneamiento e higiene, salud y nutrición. Las 3 estrategias del PNANSS II serán aplicadas por la comunidad escolar y las partes interesadas bajo la supervisión del MEN, la ONN y el MINSANP. Este documento del PNANSS II es fruto de la colaboración entre el Ministerio de Educación Nacional, el ONN y el apoyo de otros sectores y socios. Pretende, a largo y corto plazo, desarrollar modelos escolares PNANSS menos dependientes de recursos externos.

Eine bessere Koordination der Aktivitäten des NHSP II durch die Beteiligten würde zu einer Verbesserung der Auswirkungen auf Gemeinde- und Schulebene beitragen. Der Ansatz "Kind-Gemeinschaft" ist ein partizipatorischer Ansatz, der die Schülerinnen und Schüler durch ihr im Unterricht oder durch Umfragen und Beobachtungen erworbenes Wissen dazu anregt, ihre Familien, Verwandten und die Gemeinschaft für ein verantwortungsbewusstes Verhalten in den Bereichen Wasserversorgung, Gesundheit und Ernährung zu sensibilisieren. Die drei Strategien des PNANSS II werden von der Schulgemeinschaft und den Beteiligten unter der Aufsicht des MEN, des ONN und des MINSANP umgesetzt. Dieses PNANSS II-Dokument ist das Ergebnis der Zusammenarbeit des Bildungsministeriums mit dem ONN und der Unterstützung anderer Sektoren und Partner. Es zielt lang- und kurzfristig auf die Entwicklung von PNANSS-Schulmodellen ab, die weniger von externen Ressourcen abhängig sind.

Better coordination of PNANSS II activities by stakeholders would contribute to improving impacts at community and school level. The "child-community" approach, which is a participatory approach, encourages students to use the knowledge they have acquired in class or through surveys and observations, to sensitize their families, friends and the community to adopt responsible behavior in terms of WASH, health and nutrition. The 3 strategies of PNANSS II will be implemented by the school community and stakeholders under the supervision of MEN, ONN and MINSANP. This PNANSS II document is the fruit of collaboration between the Ministry of National Education, the NSB and the support of other sectors and partners. It aims, in the long and short term, to develop PNANSS school models that are less dependent on external resources.

Une meilleure coordination des activités du PNANSS II par les intervenants contribuerait à l¿amélioration des impacts au niveau communautaire et scolaire. L¿approche « Enfant-communauté», qui est une approche participative, incite les élèves de par leurs connaissances acquises en classe ou à travers des enquêtes et observations, à sensibiliser leur famille, leur proche ainsi que la communauté à adopter des comportements responsables en matière d¿EAH, de santé, et de nutrition. Les 3 stratégies du PNANSS II seront mises en oeuvre par la communauté scolaire et les intervenants sous la supervision du MEN, de l¿ONN et du MINSANP. Ce document PNANSS II est le fruit de la collaboration du Ministère de l¿Éducation Nationale, avec l¿ONN et l¿appui des autres secteurs et partenaires. Il vise, à long et à court termes, à développer des modèles d¿établissement PNANSS moins dépendants des ressources externes.