Bücher von Milena Angioni

Arbeitsheft für Schüler und Schülerinnen sowie Lehrer und Lehrerinnen an Grundschulen , Deutsch, Klasse 4 +++ Dieses klar strukturierte Rechtschreib-Übungsheft hilft Schülern und Schülerinnen dabei, gezielt ihre Rechtschreibung zu verbessern - mit selbsterklärenden Aufgaben, Sticker-Belohnungssystem und digitalen Übungen. In diesem Selbstlernheft werden die wichtigsten Rechtschreibphänomene der 4. Klasse behandelt - von Groß- und Kleinschreibung über Auslautverhärtung bis zu Wortbausteinen. Ergänzt wird das Angebot durch optionale interaktive Übungen , die die Kinder ganz einfach via QR-Code abrufen und direkt bearbeiten können. Am Ende jeder Einheit gibt es kurze Selbsttests , mit deren Hilfe das bisher Gelernte überprüft werden kann. Für eine zusätzliche Portion Motivation sorgen über 80 bunte Aufkleber: Diese können als Belohnungssticker nach jeder abgeschlossenen Seite aufgeklebt sowie zur Kennzeichnung schwieriger Aufgaben verwendet werden. Das Heft ist unabhängig vom Lehrwerk einsetzbar und eignet sich auch ideal zum Üben und Wiederholen zu Hause. Alle Lösungen sind via QR-Code abrufbar und sorgen so für eine einfache (Selbst-)Kontrolle. So macht Rechtschreibtraining einfach Spaß!

Dieses vielseitige und lehrwerkunabhängige Arbeitsmaterial bietet Lehrern der Sekundarstufe I (Klassen 5 bis 10) die perfekte Grundlage, um Schülern einen gelungenen Einstieg in die französische Sprache zu ermöglichen. Die handlichen DIN-A5-Aufgabenkarten fördern gezielt die Sprachkompetenz, indem sie alle wichtigen Fertigkeiten wie Grammatik, Hörverstehen, Lesekompetenz, Schreibkompetenz und den Wortschatz schulen.Dank der übersichtlichen Gestaltung mit einer Aufgabenstellung auf der Vorderseite und den dazugehörigen Lösungen auf der Rückseite, eignen sich die Kopiervorlagen ideal für Freiarbeit und Stationenlernen. Sie ermöglichen eine flexible Differenzierung durch drei unterschiedliche Niveaustufen und bieten so jedem Schüler, unabhängig von seinem Leistungsstand, die passenden Herausforderungen.Die klar strukturierten Aufgaben unterstützen die Schüler dabei, ihre Lernprozesse zunehmend selbstständig zu gestalten. Zudem fördert das spielerische Herangehen an die Fremdsprache schnelle Lernerfolge und motiviert die Schüler, ihre neu erworbenen Kenntnisse in Französisch mit Freude anzuwenden. Durch die gezielte Nutzung in der Selbstlernzeit lassen sich sowohl Grammatik- und Wortschatzkenntnisse vertiefen als auch die Lesekompetenz und Schreibkompetenz weiter ausbauen.Inhalt:  nombres date et l'année véhicules ville professions activités loisirs pays francophonesMit Lösungen - auch zur Selbstkontrolle.

Die lateinische Schrift ganz einfach: So finden sich Ihre DaZ-Lernenden rasch zurecht! Vielleicht arbeiten Sie als Deutschlehrkraft, als Sozialpädagogin oder -pädagoge oder Sie engagieren sich ehrenamtlich. Auch die Hintergründe der Kinder und Jugendlichen mit Migrations- und/oder Fluchterfahrung, die in Deutschland unterrichtet werden, sind sehr unterschiedlich.Dieser Band zur schnellen Zweitschriftalphabetisierung richtet sich insbesondere an Schülerinnen und Schüler, die in einer anderen Schrift erstalphabetisiert wurden. Damit sie sprachlich schnell handlungsfähig werden, müssen sie die lateinische Schrift kennenlernen und sich mit der Laut-Buchstaben-Zuordnung des Deutschen vertraut machen. Dazu lernen die Schülerinnen und Schüler die Ablaufgestalt des jeweiligen Buchstabens kennen und üben, ihn selbst zu schreiben. Sie finden ihn in seiner großen und kleinen Version und machen sich mit seinem Klang vertraut. Zusätzlich gibt es immer wieder Aufgaben zum Markieren und Zuordnen.So festigt sich der Zusammenhang zwischen Laut und Buchstabe, während gleichzeitig der Grundwortschatz in der neuen Sprache erlernt wird. Tipps und Hinweise bei ungewöhnlichen oder seltenen Buchstaben sind ebenfalls enthalten.

Die lateinische Schrift ganz einfach: So gewinnen Ihre DaZ-Lernenden rasch Sicherheit in der neuen Sprache! Es mag sein, dass Sie als Deutschlehrkraft an einer regulären Schule arbeiten. Vielleicht sind Sie aber auch als Sozialpädagogin oder -pädagoge tätig oder Sie engagieren sich ehrenamtlich. Die Kinder und Jugendlichen mit Migrations- und/oder Fluchterfahrung, die Sie unterrichten, sind ebenso unterschiedlich. Für all diejenigen, die in einer anderen Schrift erstalphabetisiert wurden, geht es zunächst darum, sich mit der lateinischen Schrift und der deutschen Laut-Buchstaben-Zuordnung vertraut zu machen. Ist dies geschafft, ist es für die Lernenden an der Zeit, das Lesen und Schreiben auf Deutsch intensiver zu üben. Das Material in diesem Band unterstützt sie dabei.Die Schülerinnen und Schüler schreiben Wörter aus dem Grundwortschatz, entscheiden, ob Aussagen zutreffen oder nicht, ordnen Bildern Begriffe zu und markieren die Buchstaben, um die es gerade geht. Der strukturierte Aufbau des Materials sorgt dafür, dass sie sich schnell zurecht finden und Stück für Stück mehr Sicherheit in der neuen Sprache erlangen.

Einfach besser! 400 ist das ideale Lehrwerk für den Berufssprachkurs. Es bietet viel Stoff für 400 Unterrichtseinheiten und bereitet Teilnehmende optimal auf die sprachlichen Anforderungen der deutschen Arbeitswelt und auf die Prüfung Deutsch-Test für den Beruf B2 vor.

Wir lernen mit optischen Eindrücken schnell und dauerhaft. Bilder brennen sich in unser Gehirn und werden mit bestimmten Aussagen, Wortwechseln und Vokabeln verknüpft. Wer beim Sprachenlernen schnell Erfolge erzielen möchte, besucht üblicherweise ein französisch sprechendes Land, um Eindrücke zu sammeln. Dies ist aber nicht immer möglich. Daher ist das Lernen mit Flashcards eine Bereicherung, auch vor einem Auslandsaufenthalt. So werden bildliche Situationen mit Sprache verknüpft und können leicht wieder abgerufen werden. 92 Seiten

Einfach besser! 500 ist das ideale Lehrwerk für den Berufssprachkurs. Es bietet viel Stoff für mindestens 500 Unterrichtseinheiten und verbindet die Inhalte desBrückenelements B1/B2 und des B2-Kurses. Es bereitet Teilnehmendeoptimal auf die sprachlichen Anforderungen der deutschen Arbeitswelt und aufdie Prüfung Deutsch-Test für den Beruf B2 vor.

Unterrichtsmaterial für Lehrer und Lehrerinnen an Grund- und Förderschulen, Fach: Deutsch, Klasse 3-4 +++ Groß oder klein? Mit z oder tz? Y oder i? Für frühe Rechtschreibprofis ist diese Übungskartei mit ihren 60 Kärtchen genau der richtige Baukasten: Karte für Karte können die Grundschüler und -schülerinnen die vielen orthografischen Stolpersteine der deutschen Sprache bearbeiten und mit jeder neuen Rechtschreibübung Sicherheit gewinnen. Von Anlaut bis X-Laut: Die Kinder üben alle relevanten Rechtschreibphänomene - u. a. die Großschreibung, Auslautverhärtung, das Dehnungs-h und Doppelkonsonanten. Auf der Vorderseite der farbigen A5-Karten finden die Schüler und Schülerinnen die Aufgaben, auf der Rückseite jeweils die Lösung. Die Kartei bietet einfache, wiederkehrende Aufgabenformate, die ein selbstständiges und flexibles Lernen ermöglichen. Die Kinder arbeiten in ihren Heften oder auf einem Extrablatt, das Trainingsmaterial wird also nicht beschrieben und kann beliebig oft eingesetzt werden. Da die Kinder ihre Aufgaben selbst kontrollieren können, eignet sich das Kartenset auch prima für die Freiarbeit.

Band 3: seasons, time, weather, year u.a.Dieses vielseitige Arbeitsheft richtet sich an Schüler der Klassen 2 bis 4 in der Grundschule und ist ideal für den Einsatz im Unterricht oder für das selbstständige Lernen zu Hause. Die darin enthaltenen Arbeitsblätter, ausgestattet mit praktischen Aufgabenkarten im Format DIN A5, fördern nicht nur die Grammatikkenntnisse, sondern auch das Hörverstehen, die Lesekompetenz und die Schreibkompetenz. Die Aufgaben auf der Vorderseite und die Lösungen auf der Rückseite ermöglichen eine effektive Selbstkontrolle und tragen zur Entwicklung der interkulturellen und kommunikativen Kompetenz sowie des soziokulturellen Orientierungswissens bei.Besonders hervorzuheben ist die Differenzierung: Dank der vielfältigen Themen aus dem Bereich des Grundschulenglischs können die Schüler ihre individuellen Lernfortschritte eigenständig gestalten. Die Aufgabenkarten bieten differenziertes und lehrwerkunabhängiges Material, das sich ideal für die Selbstlernzeit eignet und das Vokabular sowie den Wortschatz kontinuierlich erweitert. Durch die klare Struktur und die Möglichkeit zur eigenständigen Kontrolle der Lösungen wird das selbstständige Arbeiten gefördert, wodurch die Lernenden ihre Kompetenzen nachhaltig festigen und ausbauen können.64 Seiten, mit Lösungen

Wenn die Abschlussprüfungen in Sicht kommen, sollten Ihre Schüler sicher über grammatisches Basiswissen verfügen. Für diejenigen, die sich damit noch schwertun, finden Sie in diesem Band geeignete Arbeitsblätter. Insbesondere schwache Schüler profitieren davon, dass sie die Aufgaben selbstständig und ohne großen Schreibaufwand lösen können. Ihre Schüler deklinieren Adjektive in unterschiedlichen Fällen, setzen sich mit Adverbien und Pronomen auseinander und beschäftigen sich mit Aktiv und Passiv oder mit der indirekten Rede. Eingestreute Knobelaufgaben sorgen für Abwechslung und bringen die kleinen grauen Zellen auf Trab. Das Plus: Einfache Formen der Selbstkontrolle ermöglichen Ihren Schülern ein weitgehend selbstständiges Arbeiten - und ersparen Ihnen langwierige Korrekturen!

Endlich gezielte Grammatikförderung für schwache Schüler in Klasse 5/6! Kennen Sie das? Wenn in Ihrem Deutschunterricht Grammatik auf dem Stundenplan steht, maulen und seufzen Ihre Schüler: "Wozu brauchen wir denn das?" Ganz einfach: Wer die Grammatik versteht, versteht die Struktur der Sprache besser und macht - auch bei der Rechtschreibung - weniger Fehler. In diesem Band finden Sie viele Aufgaben, mit denen insbesondere schwächere Schüler die Grundgrammatik üben und wiederholen können, und das vorrangig in Form von Rätseln und Spielen . So puzzeln sie Wörter in Einzahl und Mehrzahl zusammen, legen ein Hauptwörter-Domino oder probieren mithilfe von Kärtchen die Umstellprobe aus. Und das Beste: Einfache Formen der Selbstkontrolle (Kontrollbilder ausmalen, Lösungswörter finden, Mandalas oder Tangrams gestalten) ermöglichen Ihren Schülern ein weitgehend selbstständiges Arbeiten.

Diese Situation kennen Sie aus Ihrer täglichen Unterrichtspraxis: In heterogenen Klassen treffen Kinder aus aller Herren Länder mit unterschiedlichen kulturellenHintergründen und unterschiedlich guten Deutschkenntnissen aufeinander. Die Materialien in diesem Buch unterstützen Sie dabei, DaZ-Schüler gezielt zu fördern und den Zweitspracherwerb optimal zu unterstützen. Dabei werden speziell solche sprachlichen und grammatischen Phänomene berücksichtigt, die diesen Schülern erfahrungsgemäß besondere Probleme bereiten. Neben dem Einsatz im Förderunterricht können diese Kopiervorlagen auch für die Binnendifferenzierung im Regelunterricht genutzt werden.Inhaltlich werden u.a. folgende Themen behandelt: Grammatik: Akkusativ/Dativ, Verbindungsadverbien: trotzdem, deshalbWortschatz: Männer- und Frauenberufe, Werkzeuge und ArbeitsmaterialienLeseverständnis: Aufbau eines Zeitungsartikels, Gutes Benehmen & Co.Textproduktion: Das Bewerbungsschreiben, Mein TraumberufLösungen und Lösungsvorschläge runden den Band ab.Der Band ist auch für die und für die erhältlich.

Vielen Schülern fällt es auch noch in der Sekundarstufe schwer, Texte flüssig zu lesen, diesen gezielt Informationen zu entnehmen und den Textzusammenhang zu verstehen. Dieser Band bietet Ihnen motivierende Arbeitsblätter für die Klasse 7-8, mit denen Sie schwache Leser systematisch und gezielt fördern können. Ganz bewusst gibt es nur kurze, übersichtliche Texte, die in einfacher Sprache geschrieben sind. Immer stehen dabei die Themen und Interessensgebiete der jeweiligen Altersstufe im Mittelpunkt. Im Gegensatz zu vielen anderen Leseförderungsmaterialien erfolgt die inhaltliche Progression hier über unterschiedlich anspruchsvolle Aufgabenformate und nicht über die Textlänge. So gelangen alle Schüler Schritt für Schritt zu einer zufriedenstellenden Lesekompetenz!