Bücher von Olivera Gaji¿

Nowe tendencje, rozwojowe modele edukacyjne i perspektywy teoretyczne k¿ad¿ wi¿kszy nacisk na znaczenie rozwijania skutecznych strategii uczenia si¿, konstruktywnego i kreatywnego rozwi¿zywania problemów oraz uczenia si¿ z ró¿nych ¿róde¿. Celem tego, ze wzgl¿du na swój charakter zastosowanych badä wyjäniaj¿cych, by¿o odkrycie, czy zastosowanie nauczania problemowego w studiowaniu i nauczaniu literatury odpowiada zdolno¿ciom literackim, postawom krytycznym i twórczemu my¿leniu uczniów. Badania wykazäy, ¿e uczenie si¿ oparte na problemach, jako nowoczesna strategia nauczania, umo¿liwia nowe i twórcze podej¿cie do literatury. Stawia to studentów w pozycji przedmiotu podejmuj¿cego problem w sposób twórczy i krytyczny, rozwijaj¿c jednocze¿nie ich kreatywno¿¿ (p¿ynno¿¿, oryginalno¿¿, elastyczno¿¿, wräliwo¿¿ itp.) oraz zdolno¿¿ krytycznego podej¿cia do interpretacji tekstu, konfrontacji opinii, argumentacji i indywidualnej pracy. Ksi¿¿ka zostäa przet¿umaczona przy u¿yciu sztucznej inteligencji.

Novas tendências, modelos educacionais de desenvolvimento e perspectivas teóricas tendem a enfatizar mais a importância de desenvolver estratégias de aprendizagem eficazes, resolução construtiva e criativa de problemas e aprendizagem a partir de várias fontes. O objetivo deste, pelo seu caráter aplicado pesquisa explicativa, foi descobrir se a aplicação da aprendizagem baseada em problemas em estudar e ensinar literatura corresponde às habilidades literárias, atitudes críticas e pensamento criativo dos alunos. A pesquisa mostrou que a aprendizagem baseada em problemas, como uma estratégia de ensino moderna, permite uma abordagem nova e criativa para a literatura. Isso coloca os alunos na posição de um assunto que aborda o problema de forma criativa e crítica, enquanto desenvolve a sua criatividade (fluência, originalidade, flexibilidade, sensibilidade, etc.) e capacidade de abordagem crítica para a interpretação do texto, confronto de opiniões, argumentação e trabalho individual.Inteligência Artificial foi usada para traduzir este livro.