Bücher von Pedro de Jesús Galindo González

As estratégias pedagógicas desempenham um papel importante na educação das crianças nas instituições educativas, na convivência escolar, no clima e na interação entre pares, professores, pais e comunidade em geral, aludindo à educação para a paz a partir da sala de aula, especialmente a partir da disciplina de Paz para promover valores éticos e sociais a favor da construção da paz em todos os ambientes educativos.A formação em ambientes educativos vai para além do cumprimento de currículos e conteúdos programáticos organizados em diferentes disciplinas, uma vez que as práticas pedagógicas são um auxiliar didático muito importante, pensadas para o contexto do educando, onde a família, a escola e a comunidade são um fator essencial, seja na promoção da cultura, dos costumes saudáveis, do respeito, da tolerância, da gestão de conflitos entre grupo de amigos, colegas de turma, professores, pais e comunidade educativa em geral.

Pädagogische Strategien spielen eine wichtige Rolle bei der Erziehung von Kindern in Bildungseinrichtungen, beim Zusammenleben in der Schule, beim Klima und bei der Interaktion zwischen Gleichaltrigen, Lehrern, Eltern und der Gemeinschaft im Allgemeinen, wobei sie auf die Friedenserziehung im Klassenzimmer anspielen, insbesondere auf das Thema Frieden, um ethische und soziale Werte zugunsten der Friedensbildung in allen Bildungsumgebungen zu fördern.Die Ausbildung in Bildungsumgebungen geht über die Erfüllung von Lehrplänen und Programminhalten, die in verschiedenen Fächern organisiert sind, hinaus, da pädagogische Praktiken ein sehr wichtiges didaktisches Hilfsmittel sind, das für den Kontext des Lernenden entwickelt wurde, in dem die Familie, die Schule und die Gemeinschaft ein wesentlicher Faktor sind, sei es bei der Förderung von Kultur, gesunden Bräuchen, Respekt, Toleranz, Konfliktmanagement zwischen Gruppenfreunden, Mitschülern, Lehrern, Eltern und der Bildungsgemeinschaft im Allgemeinen.

Le strategie pedagogiche svolgono un ruolo importante nell'educazione dei bambini nelle istituzioni educative, sulla convivenza scolastica, sul clima e sull'interazione tra coetanei, insegnanti, genitori e comunità in generale, alludendo all'educazione alla pace a partire dalle classi, in particolare dal tema della Pace per promuovere valori etici e sociali a favore della costruzione della pace in tutti gli ambienti educativi.La formazione negli ambienti educativi va oltre l'adempimento dei curricula e dei contenuti dei programmi organizzati in diverse materie, poiché le pratiche pedagogiche sono un ausilio didattico molto importante, pensato per il contesto del discente, dove la famiglia, la scuola e la comunità sono un fattore essenziale, sia nella promozione della cultura, dei sani costumi, del rispetto, della tolleranza, della gestione dei conflitti tra il gruppo di amici, i compagni di classe, gli insegnanti, i genitori e la comunità educativa in generale.

Pedagogical strategies play an important role in the training of children in educational institutions, on school coexistence, climate and interaction between peers, teachers, parents and the community in general, alluding to peace education from the classroom, especially from the subject Peace Chair to promote ethical and social values for peace building in all educational settings.Training in educational environments goes beyond the fulfillment of curricula and programmatic content organized in different subjects, since pedagogical practices are a very important didactic aid, they are designed for the context of the learner, where the family, school and community are an essential factor, either in the promotion of culture, healthy habits, respect, tolerance, conflict management between group friends, classmates, teachers, parents and the educational community in general.

Les stratégies pédagogiques jouent un rôle important dans l'éducation des enfants dans les établissements d'enseignement, sur la coexistence à l'école, le climat et l'interaction entre les pairs, les enseignants, les parents et la communauté en général, faisant allusion à l'éducation à la paix à partir de la salle de classe, en particulier à partir du sujet de la paix pour promouvoir les valeurs éthiques et sociales en faveur de la construction de la paix dans tous les environnements éducatifs.La formation dans les environnements éducatifs va au-delà de l'application des programmes d'études et du contenu des programmes organisés dans différentes matières, puisque les pratiques pédagogiques sont un support didactique très important, conçu pour le contexte de l'apprenant, où la famille, l'école et la communauté sont un facteur essentiel, que ce soit dans la promotion de la culture, des coutumes saines, du respect, de la tolérance, de la gestion des conflits entre les amis du groupe, les camarades de classe, les enseignants, les parents et la communauté éducative en général.

Pedagogicheskie strategii igraüt wazhnuü rol' w wospitanii detej w uchebnyh zawedeniqh, w woprosah shkol'nogo sosuschestwowaniq, klimata i wzaimodejstwiq mezhdu swerstnikami, uchitelqmi, roditelqmi i obschestwom w celom, chto podrazumewaet wospitanie w duhe mira w klasse, osobenno w ramkah predmeta "Mir", dlq prodwizheniq äticheskih i social'nyh cennostej w pol'zu postroeniq mira wo wseh obrazowatel'nyh sredah.Obuchenie w obrazowatel'noj srede wyhodit za ramki wypolneniq uchebnyh planow i soderzhaniq programm po razlichnym predmetam, poskol'ku pedagogicheskaq praktika qwlqetsq ochen' wazhnym didakticheskim posobiem, razrabotannym s uchetom kontexta uchaschegosq, gde sem'q, shkola i obschina qwlqütsq suschestwennym faktorom, bud' to w prodwizhenii kul'tury, zdorowyh obychaew, uwazheniq, terpimosti, uregulirowaniq konfliktow mezhdu druz'qmi, odnoklassnikami, uchitelqmi, roditelqmi i obrazowatel'nym soobschestwom w celom.