Bücher von Rafael Roselló Palma

In the course of history, man has managed to develop the different manifestations and processes in which he is involved, he has promoted science, technology and art, and he has made life more pleasant by developing himself. In our country there has been a quantitative leap that tends towards the qualitative in the different spheres of human knowledge, socialising and humanising work in all productive and service spheres. Education has a great responsibility to maintain and develop these achievements, especially Technical and Vocational Education, which is responsible for training new generations that are increasingly competent to face the challenges of the future in the productive and service sectors. The paper presents concepts, definitions and points of view used in Cuba for training by labour competences and emphasises the need to determine the professional skills in their training order, as well as the most relevant values of the speciality of Agronomy.

Au cours de l'histoire, l'homme a réussi à développer les différentes manifestations et processus dans lesquels il est impliqué, il a promu la science, la technologie et l'art, et il a rendu la vie plus agréable en se développant lui-même. Dans notre pays, il y a eu un saut quantitatif qui tend vers le qualitatif dans les différentes sphères de la connaissance humaine, en socialisant et en humanisant le travail dans toutes les sphères de la production et des services. L'éducation a une grande responsabilité dans le maintien et le développement de ces acquis, en particulier l'enseignement technique et professionnel, qui est chargé de former de nouvelles générations de plus en plus compétentes pour relever les défis de l'avenir dans les secteurs de la production et des services. Le document présente les concepts, les définitions et les points de vue utilisés à Cuba pour la formation par les compétences professionnelles et souligne la nécessité de déterminer les compétences professionnelles dans leur ordre de formation, ainsi que les valeurs les plus pertinentes de la spécialité de l'agronomie.

Ao longo da história, o homem conseguiu desenvolver as diferentes manifestações e processos em que está envolvido, promoveu a ciência, a tecnologia e a arte, e tornou a vida mais agradável desenvolvendo-se a si próprio. No nosso país deu-se um salto quantitativo que tende para o qualitativo nos diferentes domínios do conhecimento humano, socializando e humanizando o trabalho em todas as esferas produtivas e de serviços. A educação tem uma grande responsabilidade na manutenção e desenvolvimento dessas conquistas, principalmente a Educação Técnica e Profissional, responsável pela formação de novas gerações cada vez mais competentes para enfrentar os desafios do futuro nos setores produtivos e de serviços. O artigo apresenta conceitos, definições e pontos de vista utilizados em Cuba para a formação por competências laborais e enfatiza a necessidade de determinar as competências profissionais na sua ordem de formação, bem como os valores mais relevantes da especialidade de Agronomia.

Nel corso della storia, l'uomo è riuscito a sviluppare le diverse manifestazioni e i processi in cui è coinvolto, ha promosso la scienza, la tecnologia e l'arte, e ha reso la vita più piacevole sviluppando se stesso. Nel nostro Paese c'è stato un salto quantitativo che tende al qualitativo nelle diverse sfere della conoscenza umana, socializzando e umanizzando il lavoro in tutti gli ambiti produttivi e di servizio. L'istruzione ha una grande responsabilità nel mantenere e sviluppare queste conquiste, in particolare l'Istruzione Tecnica e Professionale, che ha il compito di formare nuove generazioni sempre più competenti per affrontare le sfide del futuro nei settori produttivi e dei servizi. Il documento presenta i concetti, le definizioni e i punti di vista utilizzati a Cuba per la formazione in base alle competenze lavorative e sottolinea la necessità di determinare le competenze professionali nel loro ordine di formazione, nonché i valori più rilevanti della specialità dell'Agronomia.

Im Laufe der Geschichte ist es dem Menschen gelungen, die verschiedenen Erscheinungsformen und Prozesse, an denen er beteiligt ist, zu entwickeln, Wissenschaft, Technik und Kunst voranzutreiben und das Leben angenehmer zu gestalten, indem er sich weiterentwickelt hat. In unserem Land hat es einen quantitativen Sprung gegeben, der in den verschiedenen Bereichen des menschlichen Wissens zur Qualität tendiert und die Arbeit in allen produktiven und dienstleistenden Bereichen sozialisiert und humanisiert. Das Bildungswesen trägt eine große Verantwortung, diese Errungenschaften zu erhalten und weiterzuentwickeln, insbesondere die technische und berufliche Bildung, die für die Ausbildung neuer Generationen verantwortlich ist, die immer kompetenter werden, um die Herausforderungen der Zukunft im Produktions- und Dienstleistungssektor zu meistern. Das Papier stellt Konzepte, Definitionen und Standpunkte vor, die in Kuba für die Ausbildung von Arbeitskompetenzen verwendet werden, und unterstreicht die Notwendigkeit, die beruflichen Fähigkeiten in ihrer Ausbildungsreihenfolge zu bestimmen, sowie die wichtigsten Werte des Fachgebiets der Agrarwissenschaft.

El hombre en el devenir histórico ha logrado desarrollar las diferentes manifestaciones y procesos donde interviene, impulsa la ciencia, la tecnología, el arte y hace más placentera la vida desarrollándose así mismo. En nuestro país se ha producido un salto cuantitativo que tiende hacia lo cualitativo en las diferentes esferas del saber humano, se socializa y humaniza el trabajo en todas las esferas productivas y de servicio. La educación tiene gran responsabilidad en mantener y desarrollar estas conquistas y en especial la Educación Técnica y Profesional encargada de formar las nuevas generaciones cada vez más competentes para enfrentar los retos de futuro en el sector productivo y de servicio. En el trabajo se exponen conceptos, definiciones y puntos de vistas utilizados en Cuba para la formación por competencias laborales y se hace énfasis en la necesidad de determinar las habilidades profesionales en su orden de formación, así como los valores más relevantes de la especialidad de Agronomía.