Bücher von Rahul Viswe

Este livro dá uma visão representativa da Literacia TIC entre os profissionais das bibliotecas que trabalham em bibliotecas universitárias na Índia ocidental. Fornece uma visão da actual literacia dos profissionais da biblioteca em recursos, serviços e ferramentas baseados em TIC, confiança dos profissionais da biblioteca no desempenho de várias tarefas relacionadas com as TIC, frequência de utilização de vários recursos e serviços baseados em TIC pelos profissionais da biblioteca, meios e métodos adquiridos pelos profissionais da biblioteca para melhorar a literacia em TIC e os constrangimentos e obstáculos enfrentados pelos profissionais da biblioteca para melhorar a literacia em TIC. O livro é um resultado do estudo que ajuda a conhecer o actual nível de alfabetização em TIC entre os profissionais da biblioteca e permite aos profissionais da biblioteca aumentar os seus esforços para melhorar o nível de alfabetização em TIC. Também ajuda a reconhecer a necessidade de formação e orientação em recursos, serviços e ferramentas baseados em TIC para os Profissionais de Bibliotecas na era digital.

Ce livre donne un aperçu représentatif de l'alphabétisation en TIC parmi les professionnels des bibliothèques travaillant dans les bibliothèques universitaires de l'Inde occidentale. Il donne un aperçu de l'alphabétisation actuelle des professionnels des bibliothèques en matière de ressources, services et outils basés sur les TIC, de la confiance des professionnels des bibliothèques dans l'exécution de diverses tâches liées aux TIC, de la fréquence d'utilisation de diverses ressources et services basés sur les TIC par les professionnels des bibliothèques, des moyens et méthodes acquis par les professionnels des bibliothèques pour améliorer l'alphabétisation en matière de TIC et des contraintes et obstacles rencontrés par les professionnels des bibliothèques pour améliorer l'alphabétisation en matière de TIC. Le livre est un résultat de l'étude qui aide à connaître le niveau actuel d'alphabétisation en TIC parmi les professionnels des bibliothèques et permet aux professionnels des bibliothèques d'accroître leurs efforts pour améliorer le niveau d'alphabétisation en TIC. Il permet également de reconnaître le besoin de formation et d'orientation des professionnels des bibliothèques en matière de ressources, de services et d'outils basés sur les TIC à l'ère numérique.

Questo libro offre una panoramica rappresentativa dell'alfabetizzazione alle TIC tra i professionisti delle biblioteche che lavorano nelle biblioteche universitarie dell'India occidentale. Fornisce una panoramica dell'attuale livello di alfabetizzazione dei professionisti delle biblioteche per quanto riguarda le risorse, i servizi e gli strumenti basati sulle TIC, la fiducia dei professionisti delle biblioteche nell'esecuzione di vari compiti legati alle TIC, la frequenza di utilizzo di varie risorse e servizi basati sulle TIC da parte dei professionisti delle biblioteche, i mezzi e i metodi acquisiti dai professionisti delle biblioteche per migliorare l'alfabetizzazione alle TIC e i vincoli e gli ostacoli incontrati dai professionisti delle biblioteche nel migliorare l'alfabetizzazione alle TIC. Il libro è il risultato dello studio che aiuta a conoscere l'attuale livello di alfabetizzazione alle TIC tra i professionisti delle biblioteche e consente a questi ultimi di aumentare i loro sforzi per migliorare il livello di alfabetizzazione alle TIC. Inoltre, aiuta a riconoscere la necessità di formazione e orientamento alle risorse, ai servizi e agli strumenti basati sulle TIC per i professionisti delle biblioteche nell'era digitale.

Este libro ofrece una visión representativa de la alfabetización en TIC entre los profesionales bibliotecarios que trabajan en las bibliotecas universitarias del oeste de la India. Proporciona una visión de la alfabetización actual de los profesionales de las bibliotecas en recursos, servicios y herramientas basados en las TIC, la confianza de los profesionales de las bibliotecas en la realización de diversas tareas relacionadas con las TIC, la frecuencia de uso de diversos recursos y servicios basados en las TIC por parte de los profesionales de las bibliotecas, los medios y métodos adquiridos por los profesionales de las bibliotecas para mejorar la alfabetización en TIC y las limitaciones y obstáculos a los que se enfrentan los profesionales de las bibliotecas en la mejora de la alfabetización en TIC. El libro es un resultado del estudio que ayuda a conocer el nivel actual de alfabetización en TIC entre los profesionales de las bibliotecas y permite a los profesionales de las bibliotecas aumentar sus esfuerzos para mejorar el nivel de alfabetización en TIC. También ayuda a reconocer la necesidad de formación y orientación en recursos, servicios y herramientas basados en las TIC para los profesionales de las bibliotecas en la era digital.

V ätoj knige predstawlen obzor IKT-gramotnosti sredi bibliotechnyh specialistow, rabotaüschih w uniwersitetskih bibliotekah zapadnoj Indii. Ona daet predstawlenie o tekuschej gramotnosti bibliotechnyh specialistow w oblasti resursow, uslug i instrumentow na osnowe IKT, uwerennosti bibliotechnyh specialistow w wypolnenii razlichnyh zadach, swqzannyh s IKT, chastote ispol'zowaniq bibliotechnymi specialistami razlichnyh resursow i uslug na osnowe IKT, sredstwah i metodah, priobretennyh bibliotechnymi specialistami dlq powysheniq IKT-gramotnosti, a takzhe o trudnostqh i prepqtstwiqh, s kotorymi stalkiwaütsq bibliotechnye specialisty pri powyshenii IKT-gramotnosti. Kniga qwlqetsq rezul'tatom issledowaniq, kotoroe pomogaet uznat' tekuschij urowen' IKT-gramotnosti sredi bibliotechnyh specialistow i daet wozmozhnost' bibliotechnym specialistam aktiwizirowat' swoi usiliq po powysheniü urownq IKT-gramotnosti. Ona takzhe pomogaet osoznat' neobhodimost' obucheniq i orientacii bibliotechnyh specialistow w oblasti resursow, uslug i instrumentow na baze IKT w cifrowuü äpohu.

Dieses Buch gibt einen repräsentativen Überblick über die IKT-Kompetenz von Bibliotheksfachleuten, die in Universitätsbibliotheken in Westindien arbeiten. Es gibt einen Einblick in die gegenwärtige Kompetenz von Bibliotheksmitarbeitern in Bezug auf IKT-basierte Ressourcen, Dienstleistungen und Tools, das Vertrauen der Bibliotheksmitarbeiter in die Durchführung verschiedener IKT-bezogener Aufgaben, die Häufigkeit der Nutzung verschiedener IKT-basierter Ressourcen und Dienstleistungen durch die Bibliotheksmitarbeiter, Mittel und Methoden, die von den Bibliotheksmitarbeitern zur Verbesserung der IKT-Kompetenz erworben wurden, sowie die Einschränkungen und Hindernisse, denen sich die Bibliotheksmitarbeiter bei der Verbesserung der IKT-Kompetenz gegenübersehen. Das Buch ist ein Ergebnis der Studie, das dazu beiträgt, das derzeitige Niveau der IKT-Kompetenz unter Bibliotheksfachleuten zu ermitteln und Bibliotheksfachleute in die Lage zu versetzen, ihre Bemühungen zur Verbesserung der IKT-Kompetenz zu verstärken. Es hilft auch dabei, den Bedarf an Schulung und Orientierung in Bezug auf IKT-basierte Ressourcen, Dienstleistungen und Werkzeuge für Bibliotheksmitarbeiter im digitalen Zeitalter zu erkennen.