Bücher von Rodolfo Antonio Bastardo Lunar

Il problema che si pone nel processo di insegnamento e apprendimento della matematica nell'istruzione universitaria, in riferimento al basso rendimento degli studenti in questa area di conoscenza e al modo abituale in cui gli insegnanti circoscrivono la loro prassi, ha portato a questa ricerca in cui l'obiettivo è quello di implementare il gioco come strategia didattica nel processo di insegnamento e apprendimento della matematica.

The problem that arises with the process of teaching and learning of mathematics in university education referred to the low student performance in this area of knowledge and the usual way in which teachers circumscribe their praxis has induced this research in which we intend to implement the game as a didactic strategy in the process of teaching and learning of mathematics.

A problemática que se levanta com o processo de ensino e aprendizagem da Matemática no ensino universitário em referência ao baixo rendimento dos alunos nesta área do conhecimento e a forma habitual como os professores circunscrevem a sua praxis conduziu a esta investigação em que se pretende implementar o jogo como estratégia didática no processo de ensino e aprendizagem da Matemática.

Le problème que pose le processus d'enseignement et d'apprentissage des mathématiques dans l'enseignement universitaire en raison des faibles performances des étudiants dans ce domaine de connaissances et de la manière habituelle dont les enseignants circonscrivent leur pratique a conduit à cette recherche dont l'objectif est de mettre en ¿uvre le jeu en tant que stratégie didactique dans le processus d'enseignement et d'apprentissage des mathématiques.

Das Problem des Lehrens und Lernens von Mathematik in der universitären Ausbildung in Bezug auf die geringen Leistungen der Schüler in diesem Wissensbereich und die übliche Art und Weise, wie Lehrer ihre Praxis umschreiben, hat zu dieser Forschung geführt, deren Ziel es ist, das Spiel als didaktische Strategie in den Lehr- und Lernprozess der Mathematik zu implementieren.

El problema que se presenta con el proceso de enseñanza y aprendizaje de la Matemática en la educación universitaria referido al bajo rendimiento estudiantil que tienen los alumnos en esta área del conocimiento y a la forma usual en la que los docentes circunscriben su praxis ha inducido esta investigación en la cual se pretende implementar el juego como estrategia didáctica en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la Matemática