O jogo centrado no jogo no ensino da matemática

A problemática que se levanta com o processo de ensino e aprendizagem da Matemática no ensino universitário em referência ao baixo rendimento dos alunos nesta área do conhecimento e a forma habitual como os professores circunscrevem a sua praxis conduziu a esta investigação em que se pretende implementar o jogo como estratégia didática no processo de ensino e aprendizagem da Matemática.