Bücher von Rudi Lütgeharm

Das Arbeitsheft ist für den Einsatz in der Sekundarstufe in den Klassen 5 bis 7 konzipiert. Die Arbeitsblätter enthalten zahlreiche Infotexte sowie dazu ausgearbeitete Arbeitsaufträge, die in verschiedenen Sozialformen (Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit) erarbeitet werden können. Die Kopiervorlagen eignen sich bestens zum selbstständigen Arbeiten und sind mit Lösungen zur Selbstkontrolle ausgestattet.Dieses Arbeitsheft vermittelt mit informativen Texten und anschaulichen Abbildungen komplexes Wissen über die Nordseeküste. Ausgangspunkt bildet die Nordsee mit ihrer Fläche von 575.000 Quadratkilometern. Das Thema "Die Deutsche Nordseeküste" weckt bei den meisten Schülern großes Interesse, da viele auf eigene Erfahrungen zurückgreifen können und sich spontan dazu äußern.Die einzelnen Kapitel vermitteln umfassendes Wissen und knüpfen dabei an das Vorwissen der Schüler an. Die Schwerpunkte sind: Lage und Beschreibung der Nordseeküste Küstenformen an der Nordsee Nord- und Ostfriesische Inseln Strand, Dünen und Watt Ebbe und Flut - Gezeiten Maßnahmen des Küstenschutzes: Buhnen, Tetraboden, Deiche UNESCO-Weltnaturerbe Wattenmeer TourismusBegriffe wie Watt, Deich, Buhnen, Hallig, Koog, Alte und Junge Marsch, Nehrung, Schorre und Sietland werden in diesem Buch ausführlich beschrieben und erläutert.Dieses Buch vermittelt nicht nur die Besonderheiten der deutschen Nordseeküste, sondern bietet auch grundlegendes topographisches Wissen durch anschauliche Karten und Grafiken. Die Schüler lernen die vielfältigen Landschaftsformen und die Bedeutung des Wattenmeeres als einzigartigen Lebensraum kennen.Durch praxisnahe Aufgabenstellungen und anschauliche Erklärungen wird das Thema greifbar und interessant vermittelt. Die Schüler werden dazu angeregt, sich aktiv mit den geografischen und ökologischen Besonderheiten der Nordseeküste auseinanderzusetzen und deren Bedeutung für Umwelt und Tourismus zu verstehen.Mit diesem Arbeitsheft erhalten Lehrer ein wertvolles Werkzeug, um den Geographieunterricht lebendig und informativ zu gestalten und den Schülern ein tiefgehendes Verständnis für die Deutsche Nordseeküste und deren vielfältige Aspekte zu vermitteln.52 Seiten, mit Lösungen

Das Arbeitsheft ist für den Einsatz in der Sekundarstufe im 5. bis 10. Schuljahr konzipiert. Die Arbeitsblätter enthalten zahlreiche interessante Infotexte sowie speziell dazu ausgearbeitete Arbeitsaufträge. Die Kopiervorlagen sind optimal geeignet für das selbstständige Arbeiten und sind mit Lösungen zur Selbstkontrolle ausgestattet.Ein Gebirge ist eine Gruppe von mehr oder weniger verbundenen Bergen, während ein Berg einen einzelnen Gipfel bezeichnet. Je nach Höhe und Ausdehnung haben Gebirge großen Einfluss auf Klima und Wetter. Der längste Gebirgszug der Erde wird von den Anden und den Rocky Mountains gebildet und erstreckt sich über etwa 15.000 Kilometer.Dieses Arbeitsheft erläutert solche und ähnliche Themen informativ und ergänzt die Erklärungen mit anschaulichen Karten und Grafiken. Die Schülerinnen und Schüler lernen die unterschiedlichen Gebirgsarten, wie Mittel- und Hochgebirge, und deren charakteristische Merkmale kennen. Dabei wird auch auf die Bedeutung der Gebirge als Lebensraum für zahlreiche Pflanzen- und Tierarten eingegangen.Zudem werden die verschiedenen Landschaftsformen und die besondere Flora und Fauna, die sich in den unterschiedlichen Höhenlagen entwickelt haben, thematisiert. Die Arbeitsblätter bieten eine umfassende Betrachtung der Rolle von Gebirgen als Wasserspeicher und ihre Bedeutung für den Wasserhaushalt der umliegenden Regionen.Die Aufgaben sind so gestaltet, dass sie das Verständnis der Schüler für die geographischen und ökologischen Zusammenhänge fördern und ihnen helfen, die Bedeutung der Gebirge als wertvollen Lebensraum zu erkennen.Mit diesem Arbeitsheft erhalten Lehrer ein wertvolles Werkzeug, um den Geographieunterricht lebendig und interessant zu gestalten und den Schülern ein umfassendes Verständnis für die Bedeutung und Vielfalt der Gebirgslandschaften zu vermitteln.72 Seiten, mit Lösungen

Das Arbeitsheft ist für den Einsatz in der Grundschule in den Klassen 3 und 4 konzipiert und bietet zahlreiche Infotexte sowie dazu ausgearbeitete Arbeitsaufträge, die in verschiedenen Sozialformen wie Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit bearbeitet werden können. Die Kopiervorlagen eignen sich hervorragend für das selbstständige Arbeiten und sind mit Lösungen zur Selbstkontrolle ausgestattet.Das Thema "Die Küsten Deutschlands" wird bei den meisten Schülern großes Interesse wecken, da viele eigene Erfahrungen und Erlebnisse einbringen können. Die einzelnen Kapitel vermitteln grundlegendes Wissen über die deutschen Küsten und knüpfen an das Vorwissen der Schüler an.Behandelt werden die Lage, Beschreibung und Ausdehnung der Nord- und Ostseeküste, die angrenzenden Bundesländer sowie die Unterschiede zwischen Nord- und Ostsee. Weitere Themen sind die verschiedenen Küstenformen, Inseln an der Nord- und Ostseeküste und spezifische Merkmale wie Sandstrände, Steilküsten, Flachküsten, das Wattenmeer und die Gezeiten Ebbe und Flut. Auch der Küstenschutz und Deiche sowie die Tierwelt in der Nord- und Ostsee werden behandelt.Das Arbeitsheft erklärt zudem Begriffe wie Flach-, Steil- und Kliffküste, Förde, Watt, Hallig, Schorre, Buhnen, Koog und Bodden. Diese Kopiervorlagen vermitteln nicht nur die Unterschiede zwischen Nord- und Ostseeküste, sondern auch grundlegendes topographisches Wissen anhand anschaulicher Karten und Grafiken.Mit den enthaltenen Lösungen zur Selbstkontrolle können die Schüler ihr Wissen selbstständig überprüfen und festigen.48 Seiten, mit Lösungen

Dieser Praxisband ist speziell für den Einsatz in der Grundschule in den Klassen 1 bis 4 konzipiert. Die Stundenbilder sind mit anschaulichen Illustrationen versehen und bieten sofort umsetzbare, praktische Beispiele für einen differenzierten Sportunterricht im Grundschulbereich.Die Schwerpunkte des Buches umfassen:. Grundtätigkeiten und Bewegungslandschaften. Koordination und Kondition. Geräteturnen und Leichtathletik. Kleine SpieleDifferenzierung ist ein zentrales didaktisches Prinzip, das auf unterschiedliche Voraussetzungen, Fähigkeiten, Interessen und Neigungen der Schüler eingeht, um jeden individuell zu fördern. Der Umgang mit motorisch schwächeren, ängstlichen, übergewichtigen, hyperaktiven, konzentrationsschwachen, gehandicapten und besonders leistungsstarken Schülern ist dabei der pädagogische Normalfall.In der Praxis muss der Sportlehrer seine Erfahrung und fachliche Kompetenz nutzen, um methodische und organisatorische Varianten sowie Lösungsvorschläge anzubieten. So wird sichergestellt, dass alle Schüler aktiv am Sportunterricht teilnehmen können und Erfolgserlebnisse haben. Besonders in der Grundschule ist es wichtig, dass die Schüler sich auf die Sportstunde freuen und gerne Sport treiben.Dieses Buch unterstützt Sportlehrer dabei, durch differenzierte Ansätze und abwechslungsreiche Stundenbilder einen inklusiven und motivierenden Sportunterricht zu gestalten, der auf die individuellen Bedürfnisse aller Schüler eingeht.Dieser Praxisband ist speziell für den Einsatz in der Grundschule in den Klassen 1 bis 4 konzipiert. Die Stundenbilder sind mit anschaulichen Illustrationen versehen und bieten sofort umsetzbare, praktische Beispiele für einen differenzierten Sportunterricht im Grundschulbereich.Die Schwerpunkte des Buches umfassen:. Grundtätigkeiten und Bewegungslandschaften. Koordination und Kondition. Geräteturnen und Leichtathletik. Kleine SpieleDifferenzierung ist ein zentrales didaktisches Prinzip, das auf unterschiedliche Voraussetzungen, Fähigkeiten, Interessen und Neigungen der Schüler eingeht, um jeden individuell zu fördern. Der Umgang mit motorisch schwächeren, ängstlichen, übergewichtigen, hyperaktiven, konzentrationsschwachen, gehandicapten und besonders leistungsstarken Schülern ist dabei der pädagogische Normalfall.In der Praxis muss der Sportlehrer seine Erfahrung und fachliche Kompetenz nutzen, um methodische und organisatorische Varianten sowie Lösungsvorschläge anzubieten. So wird sichergestellt, dass alle Schüler aktiv am Sportunterricht teilnehmen können und Erfolgserlebnisse haben. Besonders in der Grundschule ist es wichtig, dass die Schüler sich auf die Sportstunde freuen und gerne Sport treiben.Dieses Buch unterstützt Sportlehrer dabei, durch differenzierte Ansätze und abwechslungsreiche Stundenbilder einen inklusiven und motivierenden Sportunterricht zu gestalten, der auf die individuellen Bedürfnisse aller Schüler eingeht.Dieser Praxisband ist speziell für den Einsatz in der Grundschule in den Klassen 1 bis 4 konzipiert. Die Stundenbilder sind mit anschaulichen Illustrationen versehen und bieten sofort umsetzbare, praktische Beispiele für einen differenzierten Sportunterricht im Grundschulbereich.Die Schwerpunkte des Buches umfassen:. Grundtätigkeiten und Bewegungslandschaften. Koordination und Kondition. Geräteturnen und Leichtathletik. Kleine SpieleDifferenzierung ist ein zentrales didaktisches Prinzip, das auf unterschiedliche Voraussetzungen, Fähigkeiten, Interessen und Neigungen der Schüler eingeht, um jeden individuell zu fördern. Der Umgang mit motorisch schwächeren, ängstlichen, übergewichtigen, hyperaktiven, konzentrationsschwachen, gehandicapten und besonders leistungsstarken Schülern ist dabei der pädagogische Normalfall.In der Praxis muss der Sportlehrer seine Erfahrung und fachliche Kompetenz nutzen, um methodische und organisatorische Varianten sowie Lösungsvorschläge anzubieten. So wird sichergestellt, dass alle Schüler aktiv am Sportunterricht teilnehmen können und Erfolgserlebnisse haben. Besonders in der Grundschule ist es wichtig, dass die Schüler sich auf die Sportstunde freuen und gerne Sport treiben.Dieses Buch unterstützt Sportlehrer dabei, durch differenzierte Ansätze und abwechslungsreiche Stundenbilder einen inklusiven und motivierenden Sportunterricht zu gestalten, der auf die individuellen Bedürfnisse aller Schüler eingeht.Dieser Praxisband ist speziell für den Einsatz in der Grundschule in den Klassen 1 bis 4 konzipiert. Die Stundenbilder sind mit anschaulichen Illustrationen versehen und bieten sofort umsetzbare, praktische Beispiele für einen differenzierten Sportunterricht im Grundschulbereich.Die Schwerpunkte des Buches umfassen:. Grundtätigkeiten und Bewegungslandschaften. Koordination und Kondition. Geräteturnen und Leichtathletik. Kleine SpieleDifferenzierung ist ein zentrales didaktisches Prinzip, das auf unterschiedliche Voraussetzungen, Fähigkeiten, Interessen und Neigungen der Schüler eingeht, um jeden individuell zu fördern. Der Umgang mit motorisch schwächeren, ängstlichen, übergewichtigen, hyperaktiven, konzentrationsschwachen, gehandicapten und besonders leistungsstarken Schülern ist dabei der pädagogische Normalfall.In der Praxis muss der Sportlehrer seine Erfahrung und fachliche Kompetenz nutzen, um methodische und organisatorische Varianten sowie Lösungsvorschläge anzubieten. So wird sichergestellt, dass alle Schüler aktiv am Sportunterricht teilnehmen können und Erfolgserlebnisse haben. Besonders in der Grundschule ist es wichtig, dass die Schüler sich auf die Sportstunde freuen und gerne Sport treiben.Dieses Buch unterstützt Sportlehrer dabei, durch differenzierte Ansätze und abwechslungsreiche Stundenbilder einen inklusiven und motivierenden Sportunterricht zu gestalten, der auf die individuellen Bedürfnisse aller Schüler eingeht.Mit aussagekräftigen Illustrationen von Scott Krausen.72 Seiten

Dieses Arbeitsheft ist für den Einsatz in der Grundschule in den Klassen 3 und 4 entwickelt worden. Die Arbeitsblätter bieten spannende Infotexte und sorgfältig ausgearbeitete Aufgabenstellungen. Die Kopiervorlagen sind ideal für selbstständiges Arbeiten geeignet und beinhalten Lösungen zur Selbstkontrolle.Das Lesen und Verstehen von Landkarten ist eine essentielle Grundkompetenz, die im Alltag immer wieder benötigt wird. Dieses Heft vermittelt grundlegende Kenntnisse im Umgang mit Landkarten. Die Schülerinnen lernen Schritt für Schritt, welche Symbole es gibt und wie sie erklärt werden, sowie wie man die tatsächliche Größe der abgebildeten Objekte ermittelt. Unabhängig davon, ob auf Papier oder digital gearbeitet wird, machen die mit viel Erfahrung und Geduld entwickelten Aufgaben die Schülerinnen fit in der räumlichen Orientierung.56 Seiten, mit Lösungen

Dieses Arbeitsheft ist speziell für den Einsatz in der Sekundarstufe von Klasse 5 bis 10 entwickelt worden. Die Arbeitsblätter bieten zahlreiche interessante Infotexte und speziell dazu ausgearbeitete Arbeitsaufträge. Die Kopiervorlagen sind ideal für das selbstständige Arbeiten und enthalten Lösungen zur Selbstkontrolle.Unter einem Meer oder Ozean versteht man die miteinander verbundenen Gewässer der Erde, die die Kontinente umgeben, im Gegensatz zu den Binnengewässern auf den Landflächen. Die einzelnen Kapitel dieses Hefts vermitteln grundlegendes Wissen zu folgenden Schwerpunkten:Lage, Größe und Merkmale der Ozeane und Nebenmeere: Hier erfahren die Schüler alles über die geografische Verteilung und die besonderen Eigenschaften der großen Weltmeere und ihrer Nebenmeere.Zuflüsse und angrenzende Länder: Dieses Kapitel beleuchtet die wichtigen Flüsse, die in die Ozeane münden, sowie die Länder, die an diese Gewässer grenzen.Lebensräume im Meer: Die Vielfalt der Lebensräume im Meer, von Korallenriffen bis zu den Tiefseegräben, wird anschaulich dargestellt.Strömungen und Zirkulation: Die Schüler lernen die wichtigen Strömungen und Zirkulationsmuster der Ozeane kennen, die das Klima und das Wetter weltweit beeinflussen.Bedeutung und Bedrohung: Dieses Kapitel behandelt die Bedeutung der Ozeane für das Ökosystem der Erde und die Menschheit sowie die Bedrohungen, denen sie durch Umweltverschmutzung und Klimawandel ausgesetzt sind.Mit diesem Arbeitsheft werden die Schüler in die faszinierende Welt der Meere und Ozeane eingeführt, sie lernen die ökologischen Zusammenhänge zu verstehen und die Bedeutung dieser Lebensräume zu schätzen.52 Seiten, mit Lösungen

Dieses Buch veranschaulicht mit viel Praxis, dass die Nahsinne (taktile, kinästhetische und vestibuläre Wahrnehmung) Grundlagen für jegliches Lernen sind. Es werden die Zusammenhänge zwischen sensorisch-motorischer Grundlagen und grafomotorischer Entwicklung aufgezeigt. Mit interessanten Aufgaben werden Kinder über großmotorische Bewegungen zur Feinmotorik geführt und lernen so die Grundmuster der Schrift. Mit spielerischen Übungen wird die Auge-Hand-Koordination verbessert.56 Seiten

Dieses Arbeitsheft wurde speziell für den Einsatz in den Klassen 2 und 3 der Grundschule entwickelt. Es enthält informative Texte und eine Vielzahl von Aufgaben, die sich hervorragend für das selbstständige Arbeiten eignen. Die Kopiervorlagen sind mit Lösungen ausgestattet, sodass die Schüler*innen ihre Arbeit eigenständig überprüfen können.Die Themen des Sachunterrichts bauen auf den Erfahrungen und dem Vorwissen der Kinder auf. Durch kreative und abwechslungsreiche Übungsangebote wird grundlegendes Wissen in den Bereichen Natur, Raum, Zeit, Geschichte, Gesellschaft und Technik auf eine altersgerechte Weise vermittelt. Besonders handlungsorientiertes und einprägsames Lernen steht dabei im Vordergrund. Die praktisch erprobten Aufgaben und Übungen unterstützen die Schüler*innen dabei, eigenständig zu arbeiten und das Gelernte zu festigen. Dieses Themenheft bietet eine breite Palette an Materialien und Kopiervorlagen, die den Aufwand für die Unterrichtsvorbereitung erheblich reduzieren und zugleich den Unterricht bereichern.64 Seiten, mit Lösungen

Dieses Arbeitsheft ist speziell für den Einsatz in der 4. Klasse der Grundschule entwickelt worden. Es bietet informative Texte und eine Vielzahl von Arbeitsaufträgen, die ideal für selbstständiges Arbeiten geeignet sind. Die enthaltenen Kopiervorlagen sind mit Lösungen ausgestattet, um den Schüler*innen die Möglichkeit zur Selbstkontrolle zu geben.Im Sachunterricht werden Themen behandelt, die direkt an die Erlebnisse und das Vorwissen der Kinder anknüpfen. Mit kreativen und originellen Übungsaufgaben wird grundlegendes Wissen in den Bereichen Natur, Raum, Zeit, Geschichte, Gesellschaft und Technik auf altersgerechte Weise vermittelt. Dabei steht ein handlungsorientiertes und besonders einprägsames Lernen im Mittelpunkt. Die praxisnahen Aufgaben und Übungen fördern das eigenständige Arbeiten der Schüler*innen und erleichtern es ihnen, das Gelernte zu verinnerlichen. Dieses Themenheft bietet eine umfangreiche Sammlung an Materialien und Kopiervorlagen, die den Vorbereitungsaufwand für den Unterricht erheblich reduzieren.72 Seiten, mit Lösungen

Das Stationenlernen beschreibt das zusammengesetzte Angebot mehrerer Lernstationen im Rahmen einer übergeordneten Thematik. Stationenlernen kennen die meisten Schüler*innen in Form des bekannten Zirkeltrainings. Es kann als Einstieg in ein Thema dienen, z.B. Lernen der Flugrolle oder auch als Verbesserung konditioneller Fähigkeiten eingesetzt werden, z.B. Schulen und Verbessern der Sprungkraft. Dieses Buch beinhaltet sofort umsetzbare Vorschläge zur Schulung konditioneller und koordinativer Fähigkeiten und zum Lernen/Üben von Bewegungsfertigkeiten aus der Leichtathletik und dem Gerätturnen.Der Band ist mit zahlreichen aussagekräftigen Illustrationen ausgestattet!60 Seiten

Dieses Arbeitsheft ist vorgesehen zum Einsatz im 8. Schuljahr in der Sekundarstufe. Die Wochenpläne sind bestens geeignet für die Freiarbeit, zum täglichen Üben, zur Nachhilfe oder für die Selbstlernzeit. Die Arbeitsblätter sind frei wählbar und mit Lösungen zur Selbstkontrolle ausgestattet.Der Band berücksichtigt die in den Lehrplänen vorgesehenen Themenschwerpunkte des 8. Schuljahres und enthält 38 Wochenpläne mit kleinschrittig aufgebauten Pflicht- und Wahlaufgaben sowie Lösungen. Karten, Grafiken und Diagramme veranschaulichen die gestellten Aufgaben.Die Bedeutung der Wochenplanarbeit auch in der Sekundarstufe wird erläutert und gibt den Lehrkräften Hilfen zur Umsetzung an die Hand. Selbstbestimmtes und eigenverantwortliches Lernen sowie individuelle Lernwege /individuelles Lerntempo - Binnendifferenzierung sind wichtig und werden in Form der Pflicht- und Wahlaufgaben berücksichtigt. Die Pflicht- und Wahlaufgaben ermöglichen jeder Schülerin/jedem Schüler, den jeweiligen Wochenplan in verschiedenen Sozialformen (Einzel-, Partner oder Gruppenarbeit) zu bearbeiten. Auch bei der Kontrolle / Korrektur der erledigten Aufgaben steht die Selbständigkeit der Schüler/innen im Vordergrund. Alle Wochenpläne sind frei wählbar und mit Lösungen zur Selbstkontrolle ausgestattet. Die Wochenpläne in der Übersicht ermöglichen auf einen Blick das jeweilige Thema und die zu bearbeitende Anzahl der Pflicht- und Wahlaufgaben. Beim Einsatz der Wochenpläne sind die Schüler/innen motiviert und aktiv, die Lehrkraft unterstützt und hilft, wenn es erforderlich ist.116 Seiten, mit Lösungen

Grundlegendes Wissen über Vögel mit folgenden Schwerpunkten: - Merkmale und Besonderheiten - der perfekte Flieger - Systematik der Vögel (z.B. Hühnervögel, Schreivögel, Zugvögel usw.) - Lebensräume der Vögel - Einheimische, gefährdete und bedrohte Arten - typische Vögel auf den unterschiedlichen Kontinenten - Steckbrief ausgewählter Vögel etc.48 Seiten, mit Lösungen

Eine ganz wichtige Voraussetzung für die Planung und Durchführung von Sportunterricht ist die Kenntnis über motorische Lernprozesse.Der Sportlehrer muss Kenntnisse und Erfahrungen über das Errlernen einer Bewegung in der Grobform bis hin zu perfekten Beherrschung in der Feinform besitzen und die methodischen Maßnahmen sinnvoll einsetzen können. Dieser Band vermittelt mit verständlichen Texten und viel Praxis die Phasen des motorischen Lernen von der Grobform zur Feinform, bis hin zur Stabilisierung und variablen Verfügbarkeit. Die Praxis im Sportunterricht der Schule und im Verein ist zum größten Teil durch die Vermittlung sportmotorischer Fertigkeiten geprägt. Für die Einführung dieser Fertigkeiten benötigt der Sportlehrer vor Ort Planungshilfen und Unterstützung in Form von praxiserprobten methodischen Übungsreihen.Der Band verdeutlicht den grundsätzlichen Aufbau einer methodischen Übungsreihe, wobei je nach Bewegungsfertigkeit methodische Übungsreihen ...- ... nach dem Prinzip der verminderten Lernhilfe (Beispiel: Lernen und Üben Rolle rückwärts auf der schiefen Ebene) ...- ... nach dem Prinzip der graduellen Annäherung (Beispiel: Lernen und Üben des Standstoßes beim Kugelstoßen) ...- ... nach dem Prinzip der Aufgliederung in funktionelle Teileinheiten(-Beispiel: Lernen und Üben des Flop) ...... von der Sportlehrkraft - unter Berücksichtigung seiner Gruppe/Klasse - eingesetzt bzw. ausgewählt werden können.Hier wird eine große Anzahl sofort umsetzbarer methodischer Übungsreihen zum Lernen und Üben wichtiger Bewegungsfertigkeiten in der Leichtathletik, im Gerätturnen, im Schwimmen und in den besonders beliebten Lernfeldern Akrobatik und Jonglage ungenannt und anschaulich dargestellt. Durch die kleinschrittige Gestaltung der ausgewählten methodischen Übungsreihen ergeben sich auch vielfältige Möglichkeiten der Differenzierung, sodass jeder Schüler "zu seinem Recht" kommt. Um eine gute Übersicht zu gewährleisten, sind die methodischen Übungsreihen immer dem jeweiligen Lernbereich zugeordnet.Dieser Band schafft Grundlagen für eine schnelle Unterrichtsvorbereitung und ermöglicht einen schnellen Zugriff auf eine Vielzahl von erprobten methodischen Übungsreihen von sportmotorischen Fertigkeiten in den Grundsportarten!96 Seiten (mit zahlreichen Illustrationen)

Dieses Arbeitsheft, das für den Einsatz in der 6. Klasse der Sekundarstufe konzipiert ist, bietet eine umfassende Sammlung von 38 Wochenplänen, die sich hervorragend für Freiarbeit, tägliches Üben, Nachhilfe oder Selbstlernzeiten eignen. Die Wochenpläne sind so gestaltet, dass sie selbstständiges und eigenverantwortliches Lernen fördern, wobei individuelle Lernwege und -tempo durch eine klare Trennung von Pflicht- und Wahlaufgaben unterstützt werden.Der Band deckt zentrale Themen des 6. Schuljahres ab, die in den Lehrplänen vorgesehen sind. Dazu gehören wichtige geographische und astronomische Inhalte wie: Unser Sonnensystem, Planeten, Asteroiden und Kometen, Erde und Mond, Rotation und Revolution, Europa (einschließlich der Lage im Gradnetz, Länder und Hauptstädte, Flüsse und Seen, Gebirge und Berge), Die Europäische Union: Entstehung und aktueller Stand.Die Wochenpläne enthalten zahlreiche Infotexte, Karten, Grafiken und Diagramme, die die Aufgaben veranschaulichen und das Verständnis der Schülerinnen unterstützen. Jeder Wochenplan ist mit kleinschrittig aufgebauten Aufgaben ausgestattet, die in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit bearbeitet werden können. Diese flexible Herangehensweise ermöglicht es den Schülerinnen, den Wochenplan entsprechend ihren individuellen Fähigkeiten und Interessen zu gestalten.Ein besonderes Merkmal dieses Arbeitsheftes ist die Förderung der Selbstständigkeit. Die Aufgaben sind so konzipiert, dass die Schülerinnen ihre Arbeit selbst kontrollieren und korrigieren können, unterstützt durch die beigefügten Lösungen zur Selbstkontrolle. Diese Herangehensweise motiviert die Schülerinnen und macht sie zu aktiven Gestaltern ihres Lernprozesses.Die Lehrkräfte erhalten zudem hilfreiche Anleitungen zur Umsetzung der Wochenplanarbeit im Unterricht. Die Übersicht der Wochenpläne bietet auf einen Blick Informationen über die jeweiligen Themen und die Anzahl der zu bearbeitenden Pflicht- und Wahlaufgaben, was die Planung und Durchführung im Unterricht erleichtert.Insgesamt stellt dieses Arbeitsheft eine wertvolle Ressource dar, die das selbstbestimmte Lernen fördert und den Schüler*innen ermöglicht, ihre geographischen und astronomischen Kenntnisse systematisch und in ihrem eigenen Tempo zu vertiefen.116 Seiten, mit Lösungen

Dieses Arbeitsheft ist für den Einsatz in den Klassen 7 und 8 der Sekundarstufe konzipiert. Die Arbeitsblätter bieten informative Texte und speziell ausgearbeitete Aufgabenstellungen, die in drei Niveaustufen differenziert sind. Auf der Rückseite jeder Station befinden sich die Lösungen, wodurch das Material optimal für Freiarbeit und selbstständiges Lernen geeignet ist.In den Klassenstufen 7 und 8 stehen die Kontinente Afrika und Asien im Fokus. Dieser Band vermittelt grundlegendes Wissen über diese beiden faszinierenden Kontinente und fördert das handlungsorientierte Lernen. Die vielfältigen Aufgabenstellungen an den Stationen sorgen für eine hohe Motivation und berücksichtigen die unterschiedlichen Lernvoraussetzungen der Schüler*innen.Die inhaltlichen Schwerpunkte umfassen unter anderem:- Gradnetz und Zeitzonen- Afrika: Lage, Staaten, Hauptstädte, Fläche, Einwohner- Flüsse, Seen und Gebirge in Afrika- Großlandschaften und Klimazonen in Afrika- Koloniale Vergangenheit- Asien: Lage, Staaten, Hauptstädte, Fläche, Einwohner- Flüsse, Seen und Gebirge in Asien- Großlandschaften und Klimazonen in AsienUm die Themenbereiche besser zu verstehen und einordnen zu können, benötigen die Schüler*innen zunächst ein grundlegendes topographisches Orientierungswissen auf verschiedenen Maßstabsebenen. Deshalb werden zu Beginn Stationen zum Umgang mit dem Gradnetz und den Zeitzonen angeboten, um diese Orientierung zu festigen und zu vertiefen.An jeder Station erhalten die Schüler*innen detaillierte Informationen zum jeweiligen Thema, leicht verständliche Aufgabenstellungen sowie Arbeits- und Lösungsblätter. Dadurch wird ihr Wissen über die beiden Kontinente Schritt für Schritt erweitert.Die in diesem Buch präsentierten Kapitel bieten vielfältige Stationen mit anschaulichen Abbildungen, die ohne weitere Vorbereitung jederzeit im Unterricht eingesetzt werden können.88 Seiten, mit Lösungen

Die Natur wird zum Sportplatz. Es werden natürliche Gegebenheiten für den Sportunterricht und das Fitnesstraining genutzt, Mit etwas Einfallsreichtum wird der Park, das Gelände, die Wiese usw. zur Sporthalle bzw. zum Fitnessstudio. Der Sportlehrer muss die situativen Bedingungen und die sich daraus ergebenden Übungsmöglichkeiten zunächst erkennen und dann entsprechende Übungen für seine Schüler anbieten. Im Freien lassen sich das Lauf- und Krafttraining gut kombinieren. 64 Seiten

Die Inhalte dieses Buches knüpfen an das Wissen und die Erfahrungen der Schüler aus dem Sachunterricht der Grundschule an und behandeln die Kernthemen der Lehrpläne Erdkunde für die Klassen 5/6. Inhaltliche Schwerpunkte sind unter anderem:- Einführung in das Fach Erdkunde: Globus als Modell der Erde, vom Luftbild zur Karte, Maßstab, topografische, physische und thematische Karten; - Planet Erde und unser Sonnensystems: Drehungen der Erde um sich selbst und um die Sonne, Tag und Nacht, Jahreszeiten; - Besonderheiten der Erde: Atmosphäre, Sonne und Wasser als Voraussetzungen des Lebens; - Epochen und Aufbau der Erde: Entstehung, Alter, Schalenbau;- Kontinente und Ozeane: Lage und Größe- Orientierung auf der Erde: Himmelsrichtungen, Gradnetz, Pole, Äquator; - Deutschland und Europa: Bundesländer, Staaten, Hauptstädte; - Besondere Lebensräume: Polargebiete, Wüsten, tropische Regenwälder;- Einfluss des Menschen - Veränderungen auf der Erde: Umwelt- und Artenschutz. An jeder Station erhalten die Schüler ausführliche Angaben/Infos zum jeweiligen Thema, leicht verständliche Aufgabenstellungen sowie Arbeits- und Lösungsblätter. Die Kenntnisse und das Wissen der Schüler über unser Sonnensystem und die Einzigartigkeit des Planeten Erde wird so Schritt für Schritt erweitert. Unter Berücksichtigung der unterschiedlichen individuellen Voraussetzungen erfolgt eine differenzierte Gestaltung der Stationen. Die in diesem Buch genannten Kapitel präsentieren vielfältige Stationen, die in der Regel ohne jede Vorarbeit jederzeit im Unterricht einsetzbar sind. Schaubilder und handlungsorientierte Aufgaben werden sich verstärkend auf die Motivation der Schüler auswirken. 64 Seiten, mit Lösungen

Am Thema Globalisierung "scheiden sich die Geister". In der breiten Öffentlichkeit wird kaum ein Thema so intensiv und emotional diskutiert. Gerade in Zeiten von "Corona" und Klimawandel wird politisch und auch öffentlich heftig über die Auswirkungen der Globalisierung gesprochen, diskutiert und gestritten. Jeder vertritt seine eigene Meinung dazu, es gibt "Befürworter", aber auch "Gegner". Einige betrachten sie als einen Prozess, der sich positiv auf die Weltwirtschaft auswirken wird; andere betrachten sie mit Argwohn und Angst, weil sie glauben, dass die Ungleichheit zwischen den Länden sich weiter vergrößert und der eigene Lebensstandard bedroht ist.Häufig wird der Globalisierungsbegriff nur auf den Wirtschaftssektor angewendet. Globalisierung umfasst aber viel mehr, z.B. Kommunikation, Kultur, Fairer Handel, globaler Energiebedarf, Klimawandel und Umwelt, das heißt, wenn ein Land hohe Schadstoffemissionen aufweist, wirken sich diese natürlich nicht nur lokal aus, sondern betreffen größere Regionen und den gesamten Planeten.Dieses Buch vermittelt in Form von Stationen grundlegende Kenntnisse über das Thema Globalisierung. An ausgewählten Beispielen werden die Zusammenhänge anschaulich dargestellt.Folgende Schwerpunkte werden zunächst verständlich erläutert und mit abwechslungsreichen Aufgaben an den Stationen bearbeitet und vertieft:- Was versteht man unter Globalisierung?- Seit wann kennt man den Begriff Globalisierung?- Ursachen der Globalisierung- Bereiche und Dimensionen der Globalisierung (Wirtschaft/Produktion, Umwelt, Verkehr, Politik, Lebensstandard - soziale Sicherung, Kultur-Bildung etc.)- Vor- und Nachteile der Globalisierung aufzeigen- Beispiele für Globalisierung- Gestaltung der Globalisierung - internationale Wirtschaftspolitik und Kooperationen- Internationale OrganisationenDer Band beinhaltet vielseitige und informative Kopiervorlagen mit vielen praktischen Beispiele mit motivierenden Aufgabenstellungen zur Anwendung und Vertiefung. Mit Lösungen zur Selbstkontrolle.Inhalt: Vorwort und Einführung- Didaktisch-methodische Hinweise - Lehrpläne- Hinweise zum Einsatz des Buches- Übersicht über die Stationen- Stationenlaufzettel Was versteht man unter Globalisierung?- Infoblatt: Aussagen und Begriffe- Station: Aussagen und Begriffe (1)- Station: Aussagen und Begriffe (2)- Station: Aussagen und Begriffe (3) Entstehung und Organisationen- Infoblatt: Entstehung der Globalisierung- Infoblatt: Organisationen und ihre Aufgaben- Station: Entstehung der Globalisierung- Station: Organisationen und ihre Aufgaben Geschichte und Ursachen- Infoblatt: Geschichte - Infoblatt: Ursachen- Station: Maßnahmen und Ursachen- Station: Auswirkungen und Beschleuniger (1)- Station: Auswirkungen und Beschleuniger (2) Dimensionen & Auswirkungen- Infoblatt: Übersicht - Politik- Infoblatt: Wirtschaft - Kommunikation- Infoblatt: Kultur - Umwelt- Infoblatt: Wirtschaft - Handel - Transport- Station: Wirtschaft - Handel - Transport- Station: Kommunikation - Kultur - Umwelt- Station: Umwelt - Politik Vorteile & Nachteile- Infoblatt: Übersicht- Infoblatt: Chancen- Infoblatt: Risiken- Station: Chancen - Risiken (1)- Station: Chancen - Risiken (2)- Station: Produktion - Niedriglohnländer- Station: Wirtschaft - Handel im Alltag Wie geht es weiter?- Infoblatt: Veränderung der Globalisierung60 Seiten, mit Lösungen

Jugendliche wollen laufen, springen und werfen. Auf diesen Grunderfahrungen kann der Sportlehrer zurückgreifen, um die leichtathletischen Grundformen zu vermitteln. Die Leichtathletik ist vielfältig - für jeden Jugendlichen ist etwas dabei. Das Sporttreiben draußen kommt bei den Schülern meistens gut an. In diesem Buch werden die elementaren Formen der Leichtathletik verständlich und dargestellt, damit auch der fachfremd unterrichtende Lehrer diese Themen umsetzen kann. . Starten und sprinten = Kauer- und Tiefstart, . weit springen = die Schrittweitsprungtechnik, . hoch springen = der Schersprung und der Flop . weit werfen = die Schlagballwurftechnik . ausdauernd laufen = Viereckläufe, Hindernisläufe etc. . in der Gruppe laufen = Staffelläufe In diesem Buch wird eine große Anzahl von kleinen Spielen genannt, um die Voraussetzungen für das Laufen, Springen und Werfen spielerisch zu verbessern. Es folgen zielgerichtete Übungsformen, um die Schüler auf die eigentlichen Zielübungen vorzubereiten. Mit erprobten methodischen Übungsreihen werden die Grundformen kleinschrittig vermittelt und Möglichkeiten der Differenzierung aufgezeigt. Aussagekräftige Skizzen und Abbildungen ergänzen den jeweiligen Text. Dieses Buch zeigt auf, wie die "Leichtathletik für Jugendliche" interessant und abwechslungsreich gestaltet werden kann. 64 Seiten

Astronauten beschreiben immer wieder, wie ungewöhnlich unser blauer Planet mit Blick aus dem All aussieht, ermahnen uns aber auch umsichtiger und nachhaltiger mit unserer Erde umzugehen: Nur was man kennt, kann man auch schützen. Die in diesem Buch aufgeführten Schaubilder und Diagramme verdeutlichen die Verteilung von Wasser und Land, das Erkennen und die Lage der Ozeane und Kontinente und machen deutlich, warum die Erde der blaue Planet genannt wird. Die Schüler werden Schritt für Schritt mit unserem Sonnensystem - den Planeten, Monden, Asteroiden, Kometen - vertraut gemacht. Grafiken, Texte, Tabellen und Zahlen/Fakten ergänzen und veranschaulichen die einzelnen Kapitel. Die Entstehung von Tag und Nacht und der Jahreszeiten werden durch Grafiken für den Schüler erkennbar und mit vielen Aufgabenstellungen bewusst gemacht. Das erworbene Wissen über Ozeane und Kontinente, Sonnensystem und Planeten, Erdrotation - Erdrevolution wird durch vielfältige Aufgaben angewendet und vertieft. Die Lösungen dazu findet der Lehrer im Anhang. Die jeweiligen Grafiken, Schaubilder und Aufgaben für die Schüler kann der Lehrer kopieren. 56 Seiten, mit Lösungen

Kinder wollen laufen, springen und werfen. Auf diesen Grunderfahrungen kann der Sportlehrer zurückgreifen, um die leichtathletischen Grundformen zu vermitteln. Die Leichtathletik ist vielfältig - für jedes Kind ist etwas dabei. Das Sporttreiben draußen kommt bei den Schülern meistens gut an. In diesem Buch werden die elementaren Formen der Kinder-Leichtathletik verständlich und dargestellt, damit auch der fachfremd unterrichtende Lehrer diese Themen umsetzen kann. . Starten und sprinten = Kauer- und Tiefstart, . weit springen = die Schrittweitsprungtechnik, . hoch springen = der Schersprung und der Flop . weit werfen = die Schlagballwurftechnik . ausdauernd laufen = Viereckläufe, Hindernisläufe etc. . in der Gruppe laufen = Staffelläufe In diesem Buch wird eine große Anzahl von kleinen Spielen genannt, um die Voraussetzungen für das Laufen, Springen und Werfen spielerisch zu verbessern. Es folgen zielgerichtete Übungsformen, um die Schüler auf die eigentlichen Zielübungen vorzubereiten. Mit erprobten methodischen Übungsreihen werden die Grundformen kleinschrittig vermittelt und Möglichkeiten der Differenzierung aufgezeigt. Aussagekräftige Skizzen und Abbildungen ergänzen den jeweiligen Text. Dieses Buch zeigt auf, wie die "Leichtathletik für Kinder" interessant und abwechslungsreich gestaltet werden kann. 68 Seiten

Dieses Arbeitsheft ist für den Einsatz in der Grundschule (Klasse 4) sowie in der Sekundarstufe (Klassen 5 bis 10) entwickelt worden. Die Kopiervorlagen eignen sich hervorragend für das selbstständige Arbeiten und beinhalten Lösungen zur Selbstkontrolle.In diesem Band werden Balken-, Säulen-, Kreis- und Kurvendiagramme praxisnah vorgestellt, wobei auch die Bedeutung von Rechts- und Hochachse ausführlich erläutert wird. Durch vielfältige Übungen lernen die Schüler, Zahlen in grafische Darstellungen zu überführen und einfache Diagramme wie Balken-, Säulen-, Kreis- und Kurvendiagramme eigenständig zu erstellen. Ergänzt wird das Material durch nützliche Tipps zur Auswahl und Erstellung der passenden Diagramme sowie Vorschläge zur Bewertung der erstellten Diagramme.Zum Inhalt: Vorwort und Einführung (Bezeichnungen zuordnen) Was ist ein Diagramm? - Bestandteile (Bezeichnungen an die richtige Stelle einfügen, Diagramm mit konkreten Angaben ergänzen, Diagramm vervollkommnen) Zahlen umwandeln/veranschaulichen: Hinweise zur Erstellung von Diagrammen (Tabelle mit einer Strichliste anfertigen, Fehler im Diagramm - erkennen und korrigieren, Aussagen zu sinnvollen Erklärungen verbinden) Strichlisten - Piktogramme - erste Diagramme (Bildkärtchen ausschneiden und untereinander kleben, Säulendiagramm ergänzen/vervollkommnen, Säulendiagramm - Übungsdiktat darstellen) Welche Diagramme gibt es? (Säulendiagramm: Diagramm zeichnen "Lieblingstiere"; Balkendiagramm: Diagramm zeichnen "Weg zur Schule"; Strichdiagramm: Diagramm zeichnen "Hobbys"; Liniendiagramm/Kurvendiagramm: Liniendiagramm zeichnen "Sporttage"; Kreisdiagramm: Kreisdiagramm zeichnen "Schülersprecherwahl") Wissen anwenden - Diagramme erstellen - Übungen (Liniendiagramm/Kurvendiagramm: "Hallenbadbesucher"; Begriffe, Text und Grafik - was gehört zusammen?; Säulendiagramm erstellen: "Deutsche Flüsse"; Balkendiagramm erstellen: "Wohnorte Schüler"; Kurvendiagramm erstellen: "Kinobesucher"; Kreisdiagramm erstellen: "Kontinente der Erde") Diagramme - weitere Übungen - Hausaufgaben52 Seiten, mit Lösungen

Dieses Arbeitsheft für die Klassen 5 bis 10 der Sekundarstufe bietet eine umfassende Sammlung von Übungen und Aufgaben rund um das Gradnetz der Erde, ideal für den Erdkundeunterricht. Es unterstützt die Schülerinnen und Schüler dabei, grundlegende topografische Kenntnisse zu erwerben und diese auf Landkarten anzuwenden.Im Mittelpunkt dieses Heftes stehen die Themen Breiten- und Längenkreise, die Arbeit mit Landkarten sowie die Orientierung und Entfernungsmessung. Die Schülerinnen und Schüler lernen durch praxisnahe Aufgaben, wie das Gradnetz der Erde funktioniert und wie es zur präzisen Positionsbestimmung genutzt wird. Ein anschauliches Beispiel verdeutlicht die praktische Relevanz: Wie kann ein Schiff, das in Not geraten ist, seine exakte Position angeben und Hilfe rufen?Durch die abwechslungsreichen Aufgaben werden die Schülerinnen und Schüler systematisch mit den Merkmalen von Längen- und Breitengraden vertraut gemacht. Sie erlernen, wie man sich mithilfe des Gradnetzes auf der Erde orientiert und Orte auf Landkarten exakt lokalisiert und benennt. Darüber hinaus vermittelt das Heft grundlegendes Wissen über die geografische Lage von Kontinenten, Ozeanen sowie wichtigen Städten in Deutschland, Europa und weltweit. Eine Einführung in den Umgang mit Maßstäben ergänzt die Übungen, sodass die Schüler Entfernungen auf Karten genau berechnen können.Das Arbeitsheft berücksichtigt durch differenzierte Aufgabenstellungen die unterschiedlichen Lernvoraussetzungen in heterogenen Klassen. Dadurch wird sichergestellt, dass alle Schülerinnen und Schüler mit motivierenden und angemessen anspruchsvollen Aufgaben gefördert werden. Die enthaltenen Kopiervorlagen sind sofort einsatzbereit und enthalten Lösungen zur Selbstkontrolle, was die Unterrichtsvorbereitung deutlich erleichtert und wertvolle Zeit spart.40 Seiten, mit Lösungen

Dieser Band ist sowohl für den Einsatz in der Grundschule (Klassen 1 bis 4) als auch in der Sekundarstufe (Klassen 5 bis 13) konzipiert und bringt das Fitnessstudio direkt in die Schulturnhalle. Er zeigt auf, wie funktionelle Übungen zu Muskeltraining, Ausdauer, Beweglichkeit und Kräftigung auch im regulären Sportunterricht integriert werden können. Durch detaillierte Erklärungen und Vorschläge für individuelles Krafttraining wird ein moderner und praxisnaher Sportunterricht ermöglicht, der sich an den Bedürfnissen der Schülerinnen und Schüler orientiert.Mit einem starken Praxisbezug veranschaulicht dieser Band, wie Kondition und Koordination auch im normalen Sportunterricht effektiv geschult und verbessert werden können. Die Sporthalle wird dabei zum "Fitnessstudio", in dem Hauptmuskelgruppen durch eine Kombination aus Einzel- und Partnerübungen gekräftigt werden. Dabei kommen sowohl Handgeräte als auch Großgeräte zum Einsatz, um ein abwechslungsreiches und anspruchsvolles Training zu gewährleisten. Die vorgeschlagenen Organisationsformen sind so gestaltet, dass die Übungen problemlos in den Schulalltag integriert werden können.Eine übersichtliche Struktur listet unter "Thema/Übungsprogramm" die Schwerpunkte jeder Übungs- oder Trainingseinheit auf, einschließlich der Anzahl der ausgewählten Übungen oder Stationen. Diese Struktur ermöglicht es den Sportlehrkräften, sich schnell einen Überblick zu verschaffen und die passende Übungs- oder Trainingseinheit für ihre Klasse auszuwählen. Dabei dient die Angabe "ab Klasse" lediglich als grobe Orientierung; die Lehrkräfte können die "Fitness" ihrer Schülerinnen und Schüler einschätzen und entsprechend anpassen, ob die vorgeschlagenen Übungen und Organisationsformen geeignet sind.Um sicherzustellen, dass alle Schülerinnen und Schüler aktiv am Unterricht teilnehmen und ihre Muskulatur kräftigen können, werden zu jeder Übung Variationen und Differenzierungsmöglichkeiten angeboten. So wird gewährleistet, dass der Sportunterricht sowohl herausfordernd als auch inklusiv ist, wobei jeder Schüler unabhängig von seinem Fitnesslevel gefördert wird.112 Seiten, mit zahlreichen Illustrationen

Akrobatik und Jonglage im Sportunterricht? Probieren Sie es aus! Mit diesem Band gelingen Ihnen ohne viel Aufwand motivierende Sportstunden. Ob die Schüler/-innen motorisch eingeschränkt oder sportlich sind, jeder kann aktiv teilhaben.Themen:Körperspannung und KörpergefühlKoordination, Kraft, AusdauerGleichgewicht und BalanceZweier-, Dreier- und GruppenpyramidenKaskaden mit Bällen und Jonglieren mit 2 und 3 BällenMit diesen Sportbänden in der Tasche tragen Sie ganz einfach den Freizeitsport in den Sportunterricht. Überraschen Sie Ihre Schüler/-innen mit spannenden Unterrichtsstunden zu diversen Trendsportarten. Die Unterrichtsreihen sind methodisch so aufbereitet, dass Anfänger und Fortgeschrittene auf ihrem jeweiligen Niveau angesprochen werden. Durch das umfangreiche Bild- und Videomaterial lassen sich Schritte, Schrittkombinationen und ganze Choreographien schnell selbstständig erlernen.

Umsetzung von Lernzielen, Kompetenzen und Schulung von koordinativen und konditionellen Fähigkeiten können auch in einer 45-Minuten-Stunde erreicht werden. Trotz Zeitdruck wird die ganz normale 45-Minuten-Sportstunde durch intensive Bewegungszeiten und vielfältige Bewegungsangebote interessant, abwechslungsreich und "manchmal etwas anders" gestaltet.80 Seiten, mit zahlreichen aussagekräftigen Illustrationen

Zirkus Angebote und das Ausführen von Bewegungskünsten sind in den letzten Jahren immer mehr auch in den Mittelpunkt des "ganz normalen Sportunterrichts" gerückt. Schüler versuchen sich als Artisten, Akrobaten und Clowns - es macht ihnen Spaß - das kommt an! Akrobatik mit dem Partner und in der Gruppe, geschickt mit einem Handgerät zu jonglieren, die Kunst des Gleichgewichtshaltens mit Rollbrett ?Rola-Bola? und natürlich Clownerien faszinieren die Schüler und motivieren zu immer neuen Versuchen. Die Bewegungskünste mit ihrer Vielfalt sind in hervorragender Weise geeignet, motorische Fähigkeiten in ihrer Gesamtheit zu fördern und weiterzuentwickeln. Außerdem wird im Umgang mit den Bewegungskünsten ?fast automatisch? die Körperwahrnehmung bewusster und auch differenzierter. Die Praxis in diesem Buch ist so aufgebaut, dass die Bewegungsabläufe in Lernschritten eingeführt werden und somit als Grundlage für den Sportunterricht gut einzusetzen sind. Dieses Buch veranschaulicht auch, wie geeignete Bewegungskunststücke ausgewählt und methodisch aufbereitet werden, sodass jeder Schüler mitmachen kann. Der neue Band von Sportautor Rudi Lütgeharm gibt Lehrern, Übungsleitern und pädagogischen Mitarbeitern Lehrmaterialien an die Hand, die sie in die Lage versetzt, das interessante und abwechslungsreiche Übungsangebot der Bewegungskünste anzubieten und zu nutzen. 64 Seiten

Ein Ratgeber aus der Reihe "Inklusion konkret" Die Grundsätze eines inklusiven Sportunterrichts könnten in etwa so lauten: Sport für alle ? es wird niemand ausgegrenzt. Alle Schüler können mitmachen, haben durch ein gezieltes und individuelles Üben Spaß am Sport und erfahren ihre eigenen Leistungsgrenzen. Im Schulalltag begegnen uns immer mehr Kinder und Jugendliche, die Schwächen im motorischen Bereich aufweisen. Die Schüler einer Klasse/Gruppe bringen höchst unterschiedliche Voraussetzungen mit. Diese Heterogenität bezieht sich auf Körpergröße, Geschlecht, Behinderung, Kondition, Koordination, Grundtätigkeiten, Bewegungserfahrungen usw. Dieses Buch gibt u.a. Hilfen und zeigt praktische Möglichkeiten auf, zum Beispiel. 1. Differenzierung innerhalb einer Aufgabe (durch unterschiedliche Aufgaben) ermöglichen, 2. Differenzierung innerhalb einer methodischen Übungsreihe, 3. Unterschiedliche Belastungen im konditionellen und koordinativen Bereich setzen, 4. Regeländerungen vornehmen und individuelle Techniken zulassen, 5. Bewegungsaufgaben stellen und soziales Lernen ermöglichen, 6. Materialvariation bei gleichem Lerngegenstand anbieten, 7. Sonder- bzw. Zusatzaufgaben stellen usw. 88 Seiten, mit zahlreichen aussagekräftigen Illustrationen