Bücher von Yazmín Betancourt Peña

Atualmente, existe uma crise na formação dos sujeitos, cuja responsabilidade tem sido atribuída especialmente à escola, ignorando a formação inicial que deve ser transmitida em casa, razão pela qual a escola-casa deve trabalhar em conjunto para fortalecer os futuros cidadãos. No processo de educação, os responsáveis directos pelo estabelecimento de orientações, valores e princípios são os pais, embora seja verdade que os diferentes profissionais, como os professores, que podem contribuir para o processo são importantes, a sua principal função consiste em orientar e acompanhar as crianças e os pais na descoberta do próprio desenvolvimento da criança, onde as etapas do seu crescimento e desenvolvimento permitem à criança assimilar conceitos e criar o seu próprio conhecimento de acordo com a sua idade.

Attualmente c'è una crisi nella formazione dei soggetti, la cui responsabilità è stata assegnata soprattutto alla scuola, ignorando la formazione iniziale che dovrebbe essere impartita a casa, motivo per cui scuola-casa devono lavorare insieme per rafforzare i futuri cittadini. Nel processo di educazione, i diretti responsabili della definizione di linee guida, valori e principi sono i genitori, anche se è vero che sono importanti le diverse figure professionali come gli insegnanti che possono contribuire al processo, la loro funzione principale sta nel guidare e accompagnare i bambini e i genitori nella scoperta del proprio sviluppo, dove le tappe della crescita e dello sviluppo permettono al bambino di assimilare concetti e creare le proprie conoscenze in base alla sua età.

At present there is a crisis in the formation of subjects, whose responsibility has been assigned especially to the school; obviating the initial formation that should be imparted at home, therefore, school-home should work together to strengthen future citizens. In the upbringing process, parents are directly responsible for establishing guidelines, values and principles, although it is true that different professionals such as teachers who can contribute to the process are important, their main function lies in guiding and accompanying children and parents in the discovery of the child's own development, where the stages in their growth and development allow the child to assimilate concepts and create their own knowledge according to their age.

Actuellement, il y a une crise dans la formation des sujets, dont la responsabilité a été attribuée surtout à l'école, en ignorant la formation initiale qui devrait être transmise à la maison, c'est pourquoi l'école et la maison doivent travailler ensemble pour fortifier les futurs citoyens. Dans le processus d'éducation, les responsables directs de l'établissement des lignes directrices, des valeurs et des principes sont les parents, même s'il est vrai que les différents professionnels tels que les enseignants qui peuvent contribuer au processus sont importants, leur fonction principale consiste à guider et à accompagner les enfants et les parents dans la découverte du développement propre de l'enfant, où les étapes de sa croissance et de son développement permettent à l'enfant d'assimiler des concepts et de créer ses propres connaissances en fonction de son âge.

Gegenwärtig gibt es eine Krise bei der Bildung von Subjekten, deren Verantwortung vor allem der Schule zugewiesen wurde, wobei die anfängliche Bildung, die im Elternhaus vermittelt werden sollte, vernachlässigt wurde. Deshalb müssen Schule und Elternhaus zusammenarbeiten, um die zukünftigen Bürger zu stärken. Im Erziehungsprozess sind die Eltern die unmittelbar Verantwortlichen für die Festlegung von Leitlinien, Werten und Grundsätzen. Zwar sind die verschiedenen Fachleute wie Lehrer, die zu diesem Prozess beitragen können, wichtig, doch liegt ihre Hauptfunktion darin, Kinder und Eltern bei der Entdeckung der eigenen Entwicklung des Kindes zu leiten und zu begleiten, wobei die Phasen des Wachstums und der Entwicklung es dem Kind ermöglichen, Konzepte zu assimilieren und sein eigenes Wissen entsprechend seinem Alter zu schaffen.

En la actualidad existe una crisis en la formación de sujetos, cuya responsabilidad ha sido asignada especialmente a la escuela; obviando la formación inicial que debe ser impartida en el hogar, por ello, escuela-hogar deben trabajar conjuntamente para fortalecer los futuros ciudadanos. En los procesos de crianza los responsables directos de establecer pautas, valores y principios son los padres, si bien es cierto que los diferentes profesionales como docentes que pueden aportar al proceso son importantes, su función principal radica en orientar y acompañar a niños y a padres de familia, en el descubrimiento del propio desarrollo del niño, donde las etapas en su crecimiento y desarrollo le permiten al niño, asimilar conceptos y crear sus propios conocimientos de acuerdo a la edad.