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Die Rolle der Schule im Erziehungsverhalten von Kindern im Alter von 0 bis 6 Jahren

Über Die Rolle der Schule im Erziehungsverhalten von Kindern im Alter von 0 bis 6 Jahren

Gegenwärtig gibt es eine Krise bei der Bildung von Subjekten, deren Verantwortung vor allem der Schule zugewiesen wurde, wobei die anfängliche Bildung, die im Elternhaus vermittelt werden sollte, vernachlässigt wurde. Deshalb müssen Schule und Elternhaus zusammenarbeiten, um die zukünftigen Bürger zu stärken. Im Erziehungsprozess sind die Eltern die unmittelbar Verantwortlichen für die Festlegung von Leitlinien, Werten und Grundsätzen. Zwar sind die verschiedenen Fachleute wie Lehrer, die zu diesem Prozess beitragen können, wichtig, doch liegt ihre Hauptfunktion darin, Kinder und Eltern bei der Entdeckung der eigenen Entwicklung des Kindes zu leiten und zu begleiten, wobei die Phasen des Wachstums und der Entwicklung es dem Kind ermöglichen, Konzepte zu assimilieren und sein eigenes Wissen entsprechend seinem Alter zu schaffen.

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  • Sprache:
  • Deutsch
  • ISBN:
  • 9786206849827
  • Einband:
  • Taschenbuch
  • Seitenzahl:
  • 52
  • Veröffentlicht:
  • 19. November 2023
  • Abmessungen:
  • 150x4x220 mm.
  • Gewicht:
  • 96 g.
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Beschreibung von Die Rolle der Schule im Erziehungsverhalten von Kindern im Alter von 0 bis 6 Jahren

Gegenwärtig gibt es eine Krise bei der Bildung von Subjekten, deren Verantwortung vor allem der Schule zugewiesen wurde, wobei die anfängliche Bildung, die im Elternhaus vermittelt werden sollte, vernachlässigt wurde. Deshalb müssen Schule und Elternhaus zusammenarbeiten, um die zukünftigen Bürger zu stärken. Im Erziehungsprozess sind die Eltern die unmittelbar Verantwortlichen für die Festlegung von Leitlinien, Werten und Grundsätzen. Zwar sind die verschiedenen Fachleute wie Lehrer, die zu diesem Prozess beitragen können, wichtig, doch liegt ihre Hauptfunktion darin, Kinder und Eltern bei der Entdeckung der eigenen Entwicklung des Kindes zu leiten und zu begleiten, wobei die Phasen des Wachstums und der Entwicklung es dem Kind ermöglichen, Konzepte zu assimilieren und sein eigenes Wissen entsprechend seinem Alter zu schaffen.

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