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Cátedra para la Paz Un camino para convivir en Venezuela

Cátedra para la Paz Un camino para convivir en Venezuelavon Cielo María Romero Cárdenas Sie sparen 16% des UVP sparen 16%
Über Cátedra para la Paz Un camino para convivir en Venezuela

La institución universitaria requiere de docentes con conocimientos y habilidades en su formación profesional, pero también se hace indispensable la educación para la paz, con miras a la transformación social, especialmente en un entorno con notables niveles de violencia, como es el de la Venezuela contemporánea. Por esta razón se ofrece el programa de educación para la paz dirigido a los docentes de la Universidad Nacional Experimental del Táchira. El programa propone los objetivos, estrategias y contenidos para facilitar y promover el aprendizaje; se sustenta en referentes teóricos sobre la educación para la paz, como son la cultura de paz y la violencia y el conflicto. Plantea las implicaciones axiológicas, mediante el enfoque pedagógico vivencial o experiencial, a través de la metodología socioafectiva y el modelo conflictivo no violento. Con la ejecución de este aporte se aspira que el profesorado se apropie de pautas o elementos que orienten su comportamiento como docentes universitarios hacia la construcción de la cultura de paz.

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  • Sprache:
  • Spanisch
  • ISBN:
  • 9786200018311
  • Einband:
  • Taschenbuch
  • Seitenzahl:
  • 100
  • Veröffentlicht:
  • 18. Juni 2019
  • Abmessungen:
  • 150x6x220 mm.
  • Gewicht:
  • 167 g.
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Beschreibung von Cátedra para la Paz Un camino para convivir en Venezuela

La institución universitaria requiere de docentes con conocimientos y habilidades en su formación profesional, pero también se hace indispensable la educación para la paz, con miras a la transformación social, especialmente en un entorno con notables niveles de violencia, como es el de la Venezuela contemporánea. Por esta razón se ofrece el programa de educación para la paz dirigido a los docentes de la Universidad Nacional Experimental del Táchira. El programa propone los objetivos, estrategias y contenidos para facilitar y promover el aprendizaje; se sustenta en referentes teóricos sobre la educación para la paz, como son la cultura de paz y la violencia y el conflicto. Plantea las implicaciones axiológicas, mediante el enfoque pedagógico vivencial o experiencial, a través de la metodología socioafectiva y el modelo conflictivo no violento. Con la ejecución de este aporte se aspira que el profesorado se apropie de pautas o elementos que orienten su comportamiento como docentes universitarios hacia la construcción de la cultura de paz.

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