Centros de Cuidados Infantis nos Campus de Ensino Superior: Papéis e Liderança

Um enfoque crescente na educação infantil e na investigação cerebral oferece uma oportunidade privilegiada para as instituições de ensino superior investigarem e formularem ideias sobre cuidados infantis de qualidade. Para aumentar a base de conhecimentos, este estudo centrado nacionalmente examinou a seguinte questão geral: "que valor oferecem os centros de acolhimento de crianças do campus a uma dada instituição de ensino superior e à comunidade envolvente, especialmente na perspectiva de um director de centro"? Os directores acreditam que os seus centros são mais bem sucedidos dentro da universidade, oferecendo uma variedade de opções de cuidados, modelando práticas apropriadas à idade, e proporcionando oportunidades de trabalho para os estudantes. Os centros universitários são mais bem sucedidos nas suas comunidades externas, modelando práticas de cuidados infantis de qualidade e, em segundo lugar, melhorando as relações. Este estudo encontrou uma falta de barreiras substanciais para o funcionamento diário bem sucedido da maioria dos centros. Em geral, os resultados do estudo revelam que o valor percebido do centro do campus é através da divulgação da sua missão de educação, formação e satisfação das necessidades dos seus eleitores em benefício da universidade. Esta é uma leitura obrigatória para administradores universitários e pessoal de cuidados infantis!