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Ci siamo B 1

Binde 1 in Ci siamo B-Reihe

Über Ci siamo B 1

Ci siamo ist unser neues und innovatives Lehrwerk für Italienisch als spätbeginnende Fremdsprache. Das zweibändige Lehrwerk bereitet sprachlich, thematisch und methodisch systematisch auf das Erreichen der Stufe B1/B1+ des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens vor. Dabei wird der Lernerfolg durch durchgängige Kontextualisierung, Kompetenzorientierung und Binnendifferenzierung gesichert. Das macht Ci siamo B so besonders: Ein Ingresso bietet einen motivierenden Einstieg in die Thematik der einzelnen Lektionen, dient der lexikalischen Vorentlastung und schafft vielfältige Redeanlässe . Die einzelnen Lektionen sind systematisch in einen A- und B-Teil gegliedert . Die weitere Untergliederung in jeweils zwei bis drei Abschnitte ermöglicht einen multiperspektivischen und abwechslungsreichen Zugang zu den thematischen Schwerpunkten. Die vielfältigen kontextualisierten Aufgaben sind durchgängig mit der jeweils zu schulenden Kompetenz markiert, so dass eine schnelle Orientierung ermöglicht wird. Die teils authentischen, teils didaktisierten Materialien sind stets schülernah und motivierend und speziell auf spätbeginnende Lernende zugeschnitten. Im Sinne des entdeckenden Lernens erfolgt die Grammatikeinführung stets induktiv. Einfach strukturierte Übungen sowie komplexere Grammatikaufgaben ermöglichen nachhaltiges Lernen . Zur Schulung der lexikalischen Kompetenz finden sich in jeder Lektion auch Übungsaufgaben zur Umwälzung und Erweiterung des Wortschatzes . Jede Lektion bietet ansprechende Aufgaben zu Hörverstehen, Leseverstehen und Mediation . Fester Bestandteil jeder Lektion sind kommunikative Aufgaben sowie Aufgaben zur schriftlichen Textproduktion . Kreative Aufgaben und Rechercheaufträge ermöglichen individuelles und selbstständiges Lernen . Partner- und Gruppenarbeiten fördern soziale Kompetenzen, die integrierte Binnendifferenzierung ermöglicht die individuelle Förderung der Schülerinnen und Schüler.

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  • Sprache:
  • Deutsch
  • ISBN:
  • 9783661393117
  • Einband:
  • Gebundene Ausgabe
  • Seitenzahl:
  • 240
  • Veröffentlicht:
  • 2. Juni 2023
  • Abmessungen:
  • 203x15x263 mm.
  • Gewicht:
  • 665 g.
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Verlängerte Rückgabefrist bis 31. Januar 2025

Beschreibung von Ci siamo B 1

Ci siamo
ist unser neues und innovatives Lehrwerk für Italienisch als spätbeginnende Fremdsprache. Das zweibändige Lehrwerk bereitet sprachlich, thematisch und methodisch systematisch auf das Erreichen der
Stufe B1/B1+
des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens vor. Dabei wird der Lernerfolg durch durchgängige
Kontextualisierung, Kompetenzorientierung und Binnendifferenzierung
gesichert.

Das macht
Ci siamo B
so besonders:

Ein Ingresso bietet einen motivierenden Einstieg in die Thematik der einzelnen Lektionen, dient der
lexikalischen Vorentlastung
und schafft vielfältige
Redeanlässe
.

Die einzelnen Lektionen sind
systematisch in einen A- und B-Teil gegliedert
. Die weitere

Untergliederung in jeweils zwei bis drei Abschnitte ermöglicht einen
multiperspektivischen und abwechslungsreichen Zugang
zu den thematischen Schwerpunkten.

Die vielfältigen
kontextualisierten Aufgaben
sind durchgängig mit der jeweils zu schulenden
Kompetenz
markiert, so dass eine
schnelle Orientierung
ermöglicht wird.

Die teils authentischen, teils didaktisierten Materialien sind stets
schülernah und motivierend
und speziell auf
spätbeginnende Lernende
zugeschnitten.

Im Sinne des
entdeckenden Lernens
erfolgt die Grammatikeinführung stets induktiv. Einfach strukturierte Übungen sowie komplexere Grammatikaufgaben ermöglichen
nachhaltiges Lernen
.

Zur Schulung der
lexikalischen Kompetenz
finden sich in jeder Lektion auch Übungsaufgaben zur
Umwälzung und Erweiterung des Wortschatzes
.

Jede Lektion bietet ansprechende Aufgaben zu
Hörverstehen, Leseverstehen und Mediation
.

Fester Bestandteil jeder Lektion sind
kommunikative Aufgaben
sowie Aufgaben zur
schriftlichen Textproduktion
.

Kreative Aufgaben
und
Rechercheaufträge
ermöglichen
individuelles und selbstständiges Lernen
.

Partner- und Gruppenarbeiten fördern soziale Kompetenzen, die integrierte
Binnendifferenzierung
ermöglicht die
individuelle Förderung
der Schülerinnen und Schüler.

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