Competencias adquiridas por los residentes en anatomía patológica

Se realizó un estudio comparativo. Se recogieron datos de una muestra de 38 residentes que cursaban entre el primer y el cuarto año de residencia. La muestra se dividió en un grupo de control y un grupo experimental en función del tiempo que habían pasado en nuestro departamento de patología mamaria. Nuestros resultados indican un beneficio significativo de la formación en un departamento de patología mamaria. Esto se caracterizó por una mejora significativa en el dominio general y la autonomía. Por el contrario, no observamos ninguna diferencia significativa en los sentimientos de estrés. Los conocimientos específicos de patología mamaria se juzgaron más satisfactorios en los residentes que habían realizado cursos de formación especializada. Ocho estudiantes cumplimentaron el cuestionario de satisfacción. Seis estaban satisfechos en general con su estancia en la sala. Los otros 2 no estaban muy satisfechos. El 67% de los estudiantes del grupo experimental estaban satisfechos con la supervisión de sus prácticas, en comparación con el 40% del grupo de control.