Conforto térmico em ambientes de ensino climatizados com VDT

Entender a relação térmica que existe entre o indivíduo e um ambiente é importante quando se quer analisar como as condições existentes propiciam a realização das atividades de forma eficiente. Em escolas e universidades não é diferente, e entender como os estudantes sentem-se com relação ao seu ambiente de trabalho torna-se fundamental no âmbito educacional. Diante disso, o objetivo desta monografia é avaliar o conforto térmico dos estudantes em ambientes de ensino com Video Display Terminals (VDTs) de Centros de Tecnologia de Instituições de Ensino Superior (IES) em diferentes regiões do Brasil. Para isso, foram realizados seis experimentos em ambientes localizados nas regiões Norte, Nordeste, Sul e Sudeste do Brasil. Cada ambiente foi analisado durante três dias consecutivos, no qual foi proposto um tipo de condição térmica (Desconforto por frio; Conforto; e Desconforto por calor) para cada dia através da fixação da temperatura dos aparelhos de ar-condicionado.