Cortina para cima!

A fim de facilitar a compreensão do método Stanislavskian, o investigador apresenta os aspectos inerentes ao processo de formação em teatro. Ela parte principalmente da necessidade de preparar o professor em conhecimentos tão básicos como a actuação. Fingir encenar um trabalho visualmente atraente mas com deficiências conceptuais numa proposta dramática interpretada por crianças enfraqueceria todo o trabalho criativo e pareceria algo comum, tradicional e de pouca qualidade. Para que uma obra cénica tenha valor literário e estético, deve ser gerado previamente um processo de formação integral, onde o indivíduo (professor/criança) é educado na essência da arte dramática e em todas as que lhe são inerentes. Este método de ensino está embutido na complexidade do ser e na pluralidade de mundos, bem como na complexidade do processo criativo.